第七六章教導（三）
「將來你們上了大學就會發現，大學里的老師根本不會管你學習不學習，關他屁事。他只管每天到課堂上，把該講的課講出來，然後下課就閃人。除了上課時間以外，你一個學期能多踫到老師兩次已經是運氣了。到了那種情況下，不會有老師和家長天天在你耳邊叮囑你要學習，要做作業，你只能靠自己自學。而如果恰巧又不懂學習的方法論，只知道苦學的話，在旁邊同學又玩又鬧的情況下你還有多少時間用來苦學都是個問題。」沈紅星講道。
講這些的時候，他回想起來了自己前世的大學經歷。剛開學的幾個月，他還是老老實實的跟高中時一樣學習，後來慢慢的發現，好像可以每天去網吧玩？沒人會罵，沒人會發現。然後漸漸的，逃課好像也不要緊？甚至平常學習都可以不用學，考試前專門K幾天書就行了？這種情況下能學到個屁啊……
「所以這種時候，學習方法論就特別重要了，有了合適的方法，你每天看一個小時兩個小時就OK，也不用全部把時間花在做習題上，這樣大學里也可以有時間來玩。畢竟，用一個小時兩個小時來學習，總比每天花10個小時學習來的吸引人吧？」沈紅星頓了頓，發現身邊的人越來越多，基本上全班同學都圍在自己三人的身邊了。
他起身，從人群讓開的空擋中走到了講台上，拍了拍手說道︰「大家回位置上坐著吧，這樣你們也能輕松點。」
听了沈紅星的話後，全班同學才發現自己剛才一直圍在那里也不太好，剛想走回自己的座位時突然發現自己的腳有點發抖。看到全班幾十個人一起腿發抖也是滿有趣的，畢竟他們剛才站在沈紅星身邊時完全投入的去听，而根本沒注意換重心，弄的肌肉都有點輕微抽搐。
等同學們差不多都回到座位上做好了，沈紅星在講台上說道︰「其實未來到了社會上也是一樣的道理，什麼事情都要自己主動去做，不會再有人盯著你了，所以進了社會，工作了也是要帶著腦子。上司說什麼話不重要，重要的是怎麼說的，通過觀察上司怎麼說，去想他為什麼這麼說。這樣才能領會對方的意圖，才能比別人進步的快。
打個比方吧，老板叫打電話過來叫你去他辦公室里匯報公司某個新項目的進程，但是剛掛了電話就有個別的公司的老板過來找你們老板。這個時候你拿著一摞報表進了老板辦公室，剛想匯報，老板就說︰‘那個誰啊，你看看我辦公室窗戶都有點髒了，你給我擦擦干淨。’
他這麼說難道是真讓你去擦窗戶麼？他瘋了啊？這種場合明明就是老板不想讓旁邊的那個別的公司的老板听到相關信息，所以不等你開口就用這種方式暗示你不要講。如果不帶腦子的人踫到這種情況，肯定還覺得自己被老板羞辱了。而腦子活絡的人一听就知道老板的意思是什麼，也不用多說啥，出門找個清潔工來擦擦就是了。你們覺得如果你們是老板的話，喜歡哪種員工？當然是腦子活絡的對吧。」
就跟有種理論說的一樣，上大學學的就是一種思維而已，同樣，在社會上打拼學的也是一種思維。那就是怎麼正听反听別人的話，從別人的話里分析出來對方為什麼這麼說，那就基本無往而不利了。
頓了頓，等著下面的同學把他剛才說的話記在筆記本上之後，沈紅星換了個話題說道︰「下面講講跟記憶有關的事情，上學嘛，記憶自然是最重要的。記憶沒太多方法論，基本上就一條，把相關內容轉化成俏皮話，然後就容易記下來了。比如說馬克思的生卒年月，1818－1883，這年代怎麼轉化成俏皮話？馬克思一爬一爬（1818）就爬（8）到了山（3）頂上。弄成這種俏皮話以後，保證你二年都忘不掉。」
這倒是沈紅星的真實體驗，他大一的時候看了本關于優化記憶的書，書中有個例子就是這個馬克思的俏皮話，沈紅星當時看了一眼就記住了，後來到了30歲時仍然可以張嘴就說出來馬克思的生卒年月。
「既然講到了記憶力，那就順便講講艾賓浩斯遺忘曲線。艾賓浩斯曾經研究過人的記憶力問題，後來總結出來了一個線狀圖，也就是艾賓浩斯遺忘曲線，總結出來差不多就是︰比如第一天你背下來了100個單詞，但是過了一夜之後，其中的80個的記憶會減弱。所以為了保持記住一百個單詞的話，第二天必須復習的背幾遍，不然過幾天就往光了。經過第二天的鞏固以後，第三天還是會減弱一些，然後再鞏固，到了第四天，基本上記憶就會被鞏固下來，減弱的幅度就非常非常小了。那個時候隔一個禮拜回顧一次就行……」
听著沈紅星說的這些話，高一（1）班的同學們簡直跟瘋了一樣的在筆記本上記下來。大部分人的父母在社會上混了幾十年以後，還沒有類似的感悟可以拿出來傳授給孩子們，他們總是用一種領導者的態度去對孩子，想要的就是「我說了，你就去做」。這樣又有什麼用？對孩子未來有好處麼？這不是把孩子變成機器人麼？人是有腦子的，別讓孩子到老了，結果大腦還是新的、完全沒用過。
沈紅星的同班同學們簡直就沒見過可以這樣無私的把為人處世經驗講出來的，所以一听他講了，也趕緊記錄在本子上。
在這個晚飯的「課間」里，別的班別的樓層都是吵鬧無比，男生女生在樓道里打鬧、大聲交談，只有高一（1）班安靜無比，而且每個人都在低頭記錄著沈紅星說的話，看起來簡直像是在考試一樣。
漸漸的，有些路過的學生好奇的在高一（1）班門口向里看，他們還以為1班的老師佔用了吃飯時間呢，卻發現站在講台上的，好像是自己的同齡人？
他們不知道的是，沈紅星出于好心而講出來這些學習、生活上的小竅門後，一扇明光閃閃的大門正在向1班全體同學打開，三年以後，1班的46人會創造出全部考取本科第一批被錄取入211大學，也就是國家為了建設21世紀能和國際接軌的100所大學，這可都是不錯的學校啊。
這種成績別說是二中這種地級市的市重點，就連省重點的一中也是很少見的……