超級教師II 第57章 頂包為師

作者 ︰ 張君寶

說說干干,轉眼到了放學時間,大部分不在學校住宿的學生都回家吃飯了,只有少數同學的家比較偏遠,才在食堂開伙。老師們也都各回各家,因此算起來,一天最忙的還是早餐和中餐。

人一少,廖學兵也用不著特別發揮,輕輕松松的干著。然而左等右等卻見不到中午的那個語文老師,洪祥吾察覺他的心情,笑道︰「學校每周一下午召開全體教職員工會議,約你的人怕是急上心頭就忘了。」

廖學兵一想也對,人家或許只不過隨口說說,別成天想著騙吃騙喝。待下班時間一到他就回家了。

做為快樂的上班族,生活總是單調得很,第二天和第一天的情況基本沒太大差別,周二早上來到學校,等著他的是一堆要削皮的土豆。

廖學兵明白能者多勞的道理,做起事來比頭天要慢上許多,免得十分鐘內削完這堆起碼三個小時才能削完的土豆,指不定又被指派去做什麼事。

九點半左右,洪祥吾推推老廖的肩頭說︰「外面有個老師找你,出去看看吧。」

莫非是馮詠不成?廖學兵出門一看,卻是昨天的語文老師。這小子一個勁的道歉︰「真對不起,廖哥,昨天開會,我把事忘得一干二淨,等開完會過來,你又走了,真不好意思。」

「沒事沒事,大家都是朋友嘛。」廖學兵接過他遞來的煙問道︰「我該怎麼稱呼你呢?」

語文老師訕笑道︰「廖哥這麼快就把我忘記了?當初我可是拍胸口保證一定要報答您的救命之恩的,我叫嚴舟,嚴肅的嚴,逆水行舟的舟,廖哥不嫌棄,就叫我一聲小嚴吧。昨天應承的那頓飯今兒一定補上,我們同在一所學校內,好歹也算得上是同事,以後還請您多多關照。」

「那是當然,你每天到食堂用餐,就是對我工作的最大支持。」

「廖哥,還記得海灘那時候麼?當時我都快要絕望了,沉在起碼三四米深的水里,腳又抽筋,拼命掙扎怎麼也浮不上去,您可真是神勇非凡,從那麼遠的岸邊游過來救我。您別說笑,我當時回家以後可是打算供著您的長生牌位的。」

廖學兵根本就記不起那麼多細節,撢掉煙灰,心想這小子倒也有幾分風趣,笑道︰「我自幼念佛誦經,信奉救人一命勝造七級浮屠的道理,救你一命,我百年之後輪回投胎,也好投在富人家里。」

嚴舟剛要答話,褲兜里的手機卻鈴鈴鈴響了,他掏出一看,向廖學兵做個歉意的表情,接起電話︰「喂,什麼事?啊?我媽車禍?什麼?在哪家醫院?好好,我馬上就去。」臉色當場變得極為難看,對老廖說︰「廖哥,真對不住,家里出了一點小事,恐怕不能陪你了,我還得趕緊去跟主任請個假。哦,對了,能不能幫個小忙?」

親人遭遇飛來橫禍,那自然是件天大的事,耽誤不得,廖學兵點頭道︰「什麼事,說吧。」

「也沒什麼,下一節就是我的課,怎麼也要交代一聲,不過我怕是來不及,還有十分鐘就上課了。廖哥,你幫我去教室通告一聲,讓他們這節改自習課。三年級三班,不說了,我得趕緊走。」

「好說好說,你快去吧,千萬別耽誤事情,我這就去代你通告一下。」

嚴舟千恩萬謝,急匆匆的走了。

悠揚的上課鈴響起,課間十分鐘的校園重新變回平靜,廖學兵的土豆皮堪堪削完,跟堂主告個罪,趕去教學樓。

三年級屬于畢業班,在第二棟教學樓,前面是草坪、假山和涼亭,幾棵紅杉點綴其中,風景甚是宜人。畢業班的課業沉重,走在走廊上听不到第一棟教學樓一二年級的大聲喧嘩說笑聲,取而代之的是老師們威嚴的講課和學生筆尖擦動紙張的刷刷聲。

廖學兵在二樓根據門口牌子找到三年級三班的教室,確認沒有認錯,整整衣領,推門進去。

映入眼簾的是一張張稚氣未月兌的臉龐,分成四個組,大約四十多人。教室干淨整潔,正中央的黑板之上有國旗,對面是學習園地,上面有政治偉人、思想巨人和科學名人的肖像。三列滑動式鋁合金玻璃窗使室內光線十分充足,學生們表情認真、期待,但是看到一個陌生人進來,不免還是有些驚訝。

廖學兵沖他們點頭微笑,登上講台,正準備宣布嚴舟老師因事請假的消息,冷不防有人叫了一聲︰「起立。」頓時,學生們刷拉拉全都站了起來。

老廖還沒反應過來,學生們齊聲叫道︰「老師好!」

「啊?」他稀里糊涂,徹底呆住了,硬著頭皮道︰「同學們好,坐下吧。嗯,我今天來,是要宣布一件……」

話沒說完便被打斷,第一組第二排的一名男生站起來大聲說︰「歡迎新老師為我們講課,大家鼓掌歡迎!」廖學兵正感愕然之際,「  啪啪……」一陣熱烈的掌聲響起。

台下一張張青春無邪的笑臉,一雙雙熱情期待的目光,莊嚴的國旗,對面孔子、馬克思、愛因斯坦、達芬奇嚴肅的看著自己,老廖腦子空白了有那麼十秒鐘,「其實我是廚師」幾個字怎麼也說不出口,不由自主道︰「那就開始上課吧。」

台下學生目光灼灼地望著他,廖學兵根本不知道要說什麼,不過倒可推算一下,高三的課程大致在秋季學期就已經全部結束,春學期後轉為繁重的復習和習題訓練,由任課老師列出復習提綱供學生系統的練習,比如語文,這周背誦古文,下周學語法,下下周學修辭,務必要做到不遺漏任何一丁點知識。

若是執教高三年級的老師,沒有豐富的經驗根本不能勝任,高三的學生需要系統、全面的知識,而且老師還要概括出其中的重點難點供學生參考。有經驗的老師懂得為高考而高考的道理,他能總結出以前各個階段高考的題目,本年度高考最有可能出的題目做為重點知識讓學生死記硬背,而新手老師做不到這一步,身為一個半吊子廚師的廖學兵更不可能,他只是誤打誤撞進入教室被學生誤會而已。

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