超級自然書 第一卷 自然書 第四章 繁殖行為初行動

作者 ︰ 蟾宮棲

宋易完整練習完兩遍自然玄功之後,就再也不能得到自然書的幫助。只好自己一點點琢磨,雖然也有進步,但是相比之下,幾乎沒什麼效果。而且繼續的話,還會感覺頭暈目眩,有惡心感。似乎達到了極限。

他拿出自然書一看,第四頁飛快移動的圖塊速度慢了很多。心道自然玄功果然和拼圖有關系,他再次堅定了好好學習自然玄功的信念。

這個時候,尹岆的電話打來。

「小一,跑哪去了。第一節課別忘了,在教3-315上。最好別遲到,這個老師有點不一樣。」尹岆的聲音听起來有點急切,是在趕時間。

宋易答應了一聲,去食堂快速地吃好早點,又回到宿舍。因為身上出汗,得洗個澡。等來到了教室,已經是遲到五分鐘。

而且為了涼快,他還是穿著背心大褲衩人字拖。

作為大四的老油子,這麼穿著,其實也很正常。

宋易極其囂張的打開前門,往教室里一看。 !這麼滿。

當即知道要壞事,大四的學生能到這麼齊,那原因只有兩個,第一是要考試了,第二是老師厲害!

宋易暗暗後悔,早知道從後門悄悄溜進來了。現在麼,只好硬著頭皮往里走。他又習慣性光棍起來。拖鞋啪嗒啪嗒打地板的聲音響起,教室陷入一陣詭異的安寧。

尹岆、張沛、馮恆強三人同時拍拍額頭,暗罵這**不知死活。

宋易放眼四顧,只有前排走道跟有個空位。就直接一歪了上去。這才抽空看向講台。一個年輕老師,宋易一眼就辨認出,這是個助教。估計是講課教授有事,讓他來幫忙的。

年輕助教李博,是個二十七八歲的博士研究生,他的導師楊忠,是學校少有的幾個擁有博士後導師資格的人。科學院院士!因為李博是楊忠院士的得意門生,基本上院士在本科部的課程都是由他完成。

李博一米七八,帥氣有才。對于學生——男學生很嚴格,甚至苛刻。對于女生,有些變態的溫柔。女生們也對他很有好感。所以他的課是絕對爆滿的。

正在講課的李博被突然打斷,轉頭一看,前門走進來一個背心褲衩人字拖的家伙。當即暴怒,這廝是哪里來的?你穿這一身來上我的課是什麼意思,給我難看嗎?遲到了還敢這麼大搖大擺地從前門進,影響了課程的進行,不知道什麼叫公德心嗎。

為了保持形象,他強壓住不快,沒有當場發作。但是心里已經暗暗記住。準備課後打听下他的信息,怎麼也要讓他知道什麼叫做尊重師長。

「都往哪看,注意听講。」李博狠狠敲了敲多媒體講台。

教室里所有人都朝宋易投去憐憫的目光,李博這陰人要是肯當面說你,雖然難听了點,但是也就那一會不舒服,事後就沒事了。如果不是當面找你麻煩,那等以後肯定會有大麻煩。這廝可是連楊忠博士批改試卷的工作都接手了!

宋易對此毫無察覺,他甚至還不認識講台上的人。第一次見面的說。

坐下後,轉頭,宋易微微一愣,才注意到坐在旁邊的竟然就是張穎。趕緊給她一個笑容,小聲說道︰「是你啊。對了,請問這節是什麼課?」

張穎奇怪打量了宋易一下,輕輕說道︰「人工智能博奕樹搜索基礎。」

宋易了然地點點頭︰「哦,謝謝。」隨即頭一歪,眼開始迷糊,準備睡覺了。張穎微微一呆,心想他估計是想和我搭訕。不然的話怎麼問了課程就直接睡覺。

卻不知道,宋易對于現在的人工智能一點興趣都沒有。因為他預見到了這個時代計算機科技的未來走向,知道現在研究的所謂智能最後的悲慘結果。

現階段,基于二進制機器語言的計算機編程,根本實現不了真正的智能。他得到的任何分析結果,都是通過查找數據,固定程式,然後一點點把資料表現出來。沒有實現自行思考,也不可能實現自行思考。

二進制的機器碼,只能做到無限接近智能,但是這個無限接近是要極其恐怖的基礎資料數據庫打底的。恐怖的資料就需要極其強悍的計算分析能力,對于計算機本身的要求實在恐怖。

但是,就算現階段最為先進的超級計算機,他的計算能力也比不過一只青蟲。

因為從根基上就有問題,所謂人工智能的研究,只能是白費力氣。

宋易為什麼還要听這種課程呢?倒不如睡覺來的舒服。他決心當一個好學生,所以沒回宿舍睡。

宋易迷糊著眼,心想,不是哥不告訴你們這些,而是你們被時代的眼光所局限,即便說了也沒人會相信。等到科技文明發展到基礎階段頂峰的時候,你們就會明白了。其實也沒多久,五六年而已。

突然想起來身邊的大美女,她似乎在課桌上擺滿了人工智能的書本。這些大都是研究生才會學習的東西,她倒是迫不及待地提前開始學習了。

唉,你這麼辛苦,學到的東西卻是沒什麼用的垃圾,真慘!

宋易忍不住,想要提醒她一下。他睜開眼,對著張穎嘴唇幾次開合,終于還是什麼都沒說。勸別人不要學習,這太不靠譜了。

「什麼事?」沒想到張穎看到了他欲言又止的樣子,居然主動問了。

宋易遲疑了下,還是很認真地說道︰「我,嗯。你別當真,我隨便說說。是想告訴你,最近五六年不用去研究什麼人工智能了,這樣做是浪費時間。你如果實在空閑,倒是可以看看《周易》或許對你的將來有幫助。即便沒幫助,陶冶下情操……」

宋易說話聲越來越小,他感覺四周非常詭異。怎麼突然又是靜悄悄的?

張穎已經正襟危坐,不去看他,對著書本畫圈圈。

「砰!」突然響聲把宋易嚇一跳,他轉過頭,無辜地看著不知道什麼時候已經站到身旁的助教大人。

李博極力控制著語氣,卻依然讓人感覺惡狠狠的︰「你要是不想听課,可以睡覺或者出去。但是請不要影響我的課堂,更不要說些蠱惑人心的話!」說完,隱晦地往張穎那邊瞥了一眼。那邊才是他生氣的最主要原因。

因為張穎不僅僅是他的學生,在李博心里,她就是自己的真真正正的徒弟!

張穎好學,經常去請教楊忠院士一些問題。楊忠院士事忙,就有李博幫忙。一來二去,他倒是把張穎看做自己的徒弟了,而不是簡單的師生關系。再加上這控那控的變態心思,他把張穎的成長當成自己私人作品,絕對不能忍受別人的亂插手。

宋易居然在他的課堂里,當著他的面勸張穎不要去學人工智能,還五六年?還有尼瑪《周易》!

李博的研究方向就是人工智能,這是他最熟悉的東西,也是他的引導,讓張穎對人工智能感興趣,有讀研之後選擇這個研究方向的意思。

到時候,共同語言多了不是?

這狗日的流氓!居然勸張穎不要學?!

宋易抬頭看看他,丫怎麼這麼變態的脾氣?這點小事就跟我宰了你老爹似的。

嗯?那是什麼眼神?宋易的眼力何其厲害,突然發現李博不正常的往旁邊瞟。

日!這混球不會這麼變態吧。

宋易當即怒了,靠,看誰呢?尼瑪想泡妞找我當踏板。多大年紀了還搞這種惹小女生注意的低級手段。何況哥們早上才想好要對她下手……咳咳,追求。

一個小助教跟本大師跟前裝大頭蒜!

可是形勢比人強,只好站起來給他個笑臉︰「抱歉,老師,您別生氣。我保證不再影響課堂。」

李博哼了聲,回到講台。宋易坐下,歪歪頭,找個舒服的姿勢,準備繼續睡覺。

他一動不動,老老實實,確實做到了誰都不影響。

李博依然看著宋易不順眼,主要是他坐的位子不順眼。有點後悔剛剛沒借題發揮給他趕出去了。現在沒有了這麼好的機會。

*****

大課,課間休息之後,下半節開始。李博似乎忘了正在呼呼大睡的宋易,講課講的激情澎湃。張穎一邊听課,還時不時露出崇拜的神色。他的水平,確實很厲害。雖然還是博士研究生,但是絕對超出這個檔次很多。

看似熟睡的宋易,也忍不住點頭。對這個李博的學識算是認可。

嗯?他眉頭一皺,心里立刻偷笑一下。讓你丫給我找麻煩,看我不也給你添堵。他突然直立起身體,皺著眉頭,帶著思索的表情說︰「不對,他說錯了!」

張穎有些不悅,這人怎麼一驚一乍,又想出狀況。一個是沒有什麼交情的同學,一個是經常幫助自己的老師,感情上當然更傾向于支持老師。所以她對于宋易生出些不滿了。

宋易高高舉起手,等待著李博把他叫起來。

果然,雖然恨得牙癢癢,不過學生課堂發言,總不能無視。對著宋易點點頭。

宋易站起來,帶著友好的笑容︰「老師,您剛才講的內容,我個人認為,有些謬誤。所以……」

好啊,找茬來了,我還沒找你麻煩,自己送上門來了︰「這位同學,我認為你沒必要把個人的情緒帶到課堂上來。對于剛剛講解的內容,我自認為是正確無誤的。還是剛剛那句話,如果你不想听我的課,可以出去。你看,怎麼樣?」

教室里再次陷入詭異的安靜,都在等著宋易的反應。

尼瑪,你這家伙是火藥桶還是講課的老師,這麼點度量,一點就著。宋易似乎無奈地嘆了口氣︰「老師,如果你堅持認為自己是正確的。我想,這節課是真的沒辦法上下去了。我不是說我,而是我們大家,包括您。我們都沒辦法順利完成這堂課。」

李博似乎也對這個刺頭學生很無奈︰「是不是錯了,很好驗證。這個軟件如果能正常運行,就說明我講的——書本上的理論是正確的。而你,請不要再無理取鬧,影響了課時安排可不好!我想你有必要在下課後去一趟教務處。」

說完他就要把自己做的一個小程序點開運行。宋易立刻露出滿意的笑容,還不忘對張穎說道︰「堵耳朵,馬上!」

自己先把耳朵堵上。

張穎又有些發愣,下意識地把手放到耳朵上。

李博冷笑著開始運行他的程序,多媒體教室前方的大熒幕上顯示著運行結果。一切正常,剛剛講授的東西一一得到驗證。

張穎暗啐了下,自己鬼使神差的居然把耳朵堵上了。

她剛要把手放下,一陣刺耳尖利的聲音直灌腦門。高質量的音響,先發出一陣金屬摩擦的刺耳噪音。又轟隆隆如同打雷一般響起。她感覺自己的心髒也跟著一起跳動,幾乎被震得破裂。十秒鐘時候,聲音才突然消失。是音響承受不了壞掉了。

宋易可惡的聲音適時出現︰「哎呀呀,真慘啊真慘,音響過後,估模著就是投影儀。」

他話音一落,張穎立刻看向前面大銀屏。果然!

花花綠綠,濃烈到極點的色塊雜亂出現。而且非常亮,把整個教室,所有人的臉上都映照地花花綠綠,看不到本來顏色。

李博在講台上慌慌張張,試圖結束進程。他因為自信,對于這個小程序沒放在心上,完成之後沒有試運行。沒想到居然出現這種情況。更可惡的是,被那小子說準了。混蛋,那個混子頭怎麼會知道的!

宋易不緊不慢的話繼續傳出來︰「再然後是電腦。嗯,這個多媒體教室完蛋了。我們可以提前下課。哎呀呀,故意投放病毒惡意損壞教學設備,要賠好多錢的說。噢噢,听說還有啥啥三級教學事故。」

說完施施然走出教室。一邊走還一邊嘀咕︰「真是厲害啊,到底是博士。幾十年沒有人能夠利用病毒,直接損壞計算機硬件和外接硬件,沒想到啊沒想到。今天長見識了,整整一個多媒體教室……嘖嘖嘖,三十秒都不到。」

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