第二十四章悟道︰創新思維（一）今天五更了
回到「父親」的練功房，小嫚在那焦急的等著自己。範世宇和「父親」把經過跟小嫚一說，小嫚也是滿心歡喜。特別是馬上就可以上「範範」答應讓她上的課程了這一夜，興奮的幾乎沒怎麼睡著。當然，她還幫了「範範」準備了半天的材料，越發對這樣的課程期盼了
第二天，牡丹堂三十六位長老按著範世宇的要求，拿好紙和筆等待範世宇上課。當然，還有「父親」成峰和小師妹趙小嫚。
範世宇捧著一摞紙和一些竹簡走了進來
沒有電沒有電腦沒有白板沒有白幕沒有麥克沒有……
不過這難不倒他怎麼來說上一世也參加過一些聯合國的培訓，自己是聯合國發過證的一些項目培訓的培訓師。據說有些國際培訓師到了不發達國家，連教室都沒有，只有在村口支個板子上課，呵呵，這也是上課啊所以，沒這沒那都沒問題培訓師嗎在哪都能講沒有東西可以創造東西講
「今天，先問大家一個問題什麼是創新思維？」範世宇放好東西直接問道。沒有問好，沒有要掌聲，沒有鋪墊和花哨的一些小段子，面對這些老家伙，最好最有效的方式就是問倒他們。
沒有人理他這些人，還不太適應這樣的回答
「或者說，什麼是創新？什麼是思維？分別答也行」範世宇道。
還沒有人理他。這是要把我掛在上面啊範世宇心想。
「我可以說嗎？」。小嫚小聲道。
「你說吧」範世宇感謝的道。要是小嫚再不舉手，他就得直接點這些老家伙的名字了可是他記住的太少了
「我覺得創新就是要有新的東西出現，而思維就是我們天天想的這樣。創新思維就是我們天天想出新的東西的思維」小嫚小聲道。
「好，這是一種想法。當然，我們還有其他想法。下面，我與大家交流一下我的看法，」範世宇翻出一張紙道。「什麼是創新？所謂‘創’就是打破常規，所謂‘新’就是在打破常規的基礎上推陳出新，產生出具有現實意義的東西。不打破常規，無所謂‘創’，不推出新的具有現實意義的東西，無所謂‘新’，只能是天花亂墜的想入非非。」
「自由才能有創造性.所以創新時不要給自己定出太多的框框,也不要在意別人定出的太多的框框。」
「所以，我在這里給大家一個創新的公式就是︰創新＝新的創意+實踐價值」範世宇又翻著一個寫著公式的紙給大家看道。
很多人在點頭。
「那麼什麼是創意呢？」範世宇道。他已經不指望下面回答了。所以趕快自己回答道︰「創意就是五個字，大家記好了︰‘元素’新組合」範世宇又拿出一張寫著元素新組合的紙給大家看。
「比如什麼是元素？我們可以舉個例子」範世宇邊拿出一張空白的紙邊說道。「比如我們知道的數字有多少？自然數應該是無窮的。但是我們知道這樣的自然數由多少元素組成的嗎？只有十個那是什麼？我們來看一下」
範世宇在空白紙上用毛筆寫下「0，1，2，3，4，5，6，7，8，9」十個元素。
「我們看看這十個元素能組成什麼。就拿一個2和一個3來說，它能組成23，32，如果是兩個2，一個3呢？他能組成223，232，322，要是兩個2，兩個3呢？那是……」
「我明白了」
突然下面一位長老喊道。
範世宇終于舒了一口氣媽啊給老家伙講課就是玄這都不配合啊
現在有人喊明白了，他就知道他們都上道了這堂課就好講了
「怎麼就明白了呢？」有人還不明白道。
「所以，如果我們有一個元素是2，有一個元素是3，有一個元素是5，能組成什麼？」範世宇繼續道。「那就會組成235，253，523，325，352，532對吧？」
看著下面更多的人點了點頭，範世宇自信的道︰「所以，我們所知的所有自然數都是由以上十種元素組成，你只要自己往上填加元素就可以組成你想要的元素。比如大家隨便舉個大一點的數字」
「57934」有人喊道。
「對，57934，這是由幾個元素組成的呢？5個哪五個呢？3，一個，4，一個，5，一個，7一個，9一個」範世宇道。
「明白了」幾乎所有人點頭道。
「所以，我們會發現，其實我們這個世界是由基礎的元素組成，只要我們分解出這些元素，再任意去組合，就可以想出我們的創意比如我們所生活的世界的基本元素是︰金，木，水，火，土我們牡丹劍派的劍法可以分解為︰牡丹神功，牡丹劍法，魔法只要我們願意我們想怎麼組合就怎麼組合，想怎麼分解就怎麼分解」
「你的意思是說—」「通今」大師插話道。「把我們劍派的招式任意組合就是創意了」
「是的，只要別人沒有嘗試過，沒有做過，這就是你的創意明白了這些，我們就應該知道，這個世界的所有存在的東西已經不是東西了，它們是什麼？是元素正是因為是元素，所以我們可以隨意的組合成我們想要的東西而我們人呢？我們存在于世界上的人，也不是人了是什麼？是元素只要是元素，都有可能隨機的組合，組合成我們想要的結果—創意」
「嗯很對」
「說的很好」
「天，我早想到就不會這麼糾結了」
「只要使得好，怎麼組合都可以啊」
「我突破了」在大家議論聲中突然有人喊道。「我突破人劍境界了我到地劍了」有位一直專心听的長老突然喊道他是這里修為最低的長老之一。
所有人看他都感覺不可思夷
「恭喜你所以我說，只要專心听講，大家會很快學到悟道的方法的悟道，悟道，先有法，才有道啊」
「是」有人回答。現在，每個人都不願意掉以輕心了都認真的听著。雖然範世宇講的東西似新鮮又不太新鮮，但是管用啊這就是層窗戶紙，沒有人捅破就是不知道這個道理啊
「所以，我們不要限制自己，要把身邊的元素隨意的組合，總會有我們想要的創意」範世宇繼續道。「其實，所有的創意都是隱瞞了資料來源。只要你知道他的資料來源，分解出他的元素，一切都會很簡單就像我們的牡丹劍法真正的威力是融合和魔法也就是武魔雙修我們一直隱藏著這個秘密。可是天下間有沒有別的派別也是武魔雙修而有他的秘密，或者是魔武雙修而有他的秘密呢？」
「有的」一位長老說道「當年我在大陸歷練的時候就踫到過使鋼鞭的一伙人，按理來說他們鋼鞭的威力不是很大，但是使出來卻幾乎無人能敵，後來我抓到他們一個人細問之下才知道他們是一個家族，專門在修煉時兼修魔法的」
「是的，我也遇到過」有人印證道。
「所以，創意並不難，難的是我們如果分解它，或者說是知道它的資料來源因此，我建議以後，我們可以用更多的時間在一起分享大家的經歷，經驗，然後再討論其中的資料來源，元素有哪些，我們就可以有自己的創意能力而且創意能力會不斷的提高」
「說得好」一直沒有發過言的「通古」大師叫道他帶頭鼓起掌來所有人跟著一起鼓掌「父親」，小嫚鼓得最響
「謝謝。所以，知道創意後我們就知道什麼是創新了還記得創新的公式嗎？創新＝新的創意+實踐價值只要能實踐，我們的創意可以實踐，那就是創新創新並不難，創新就在我們身邊只是我們不知道它就在身邊罷了」
所有人都點頭稱是
「下面，我們要與大家聊什麼是思維」範世宇道。「思維是個人認知、了解及詮釋周遭世界的方式，是一種心智圖。我們的心智圖主要是由知識和經驗兩部分組成我們在坐的各位擁有完全相同的知識和經驗嗎？我想沒有就是兩個完全一樣的雙胞胎也不會擁有完全相同的知識和經驗。所以，每個人的心智圖是不一樣的所以每個人的思維是不一樣的比如我們做個活動現在大家都拿出一張白紙——」
等大家都拿好後，範世宇繼續道︰「現在，請大家閉上眼楮，听我說。好全體閉上。不能睜眼。不能問，就听我說，按我說的去做就行了」
「把你們手中的紙對折，」範世宇邊掃視大家邊說道。「好，再對折—再對折—好，把右上角撕掉再把紙旋轉一百八十度，把左上角撕掉好，大家慢慢睜開眼楮把紙打開，舉過頭頂」
三十六位長老加上成峰和趙小嫚一共三十八人將三十八張五花八門的紙舉過了頭頂
大家都吃驚的要命
範世宇心想︰有的人豎著折，有的人橫著折，有的人左轉，有的人右轉，有的人撕一小點，有的人撕一大點……能一樣才怪呢
「好，我問一下，剛才有幾個人說話？」範世宇問道
「一個人」眾人回答。
「我們看看，現在有多少種不現的樣子？來，一，二，三……二十三，二十五，我們不到四十人卻有二十五種樣子所以說，每個人的思維是不一樣的，每個人對別人的理解也不是一樣的。」範世宇繼續說道。「以前有個村莊，它有個休息的一塊地方，很多人累了都願意在那休息，在樹蔭下乘乘涼，在草堆上曬曬太陽但是有一天，一個外鄉人帶著兩個孩子來到這里休息。外鄉人往那一坐瞅著地面就不出聲。但是他的兩個孩子卻蹦來蹦去，到這看看，到那捅捅，還大喊大叫的好不快活村莊在這里休息的人受不了了終于有人走出來指著這個外系人的鼻子大喊了出來︰管管你家的孩子，你們家太沒有教養了」
幾乎每個人都覺得這個大喊的人教訓的是。這個外鄉人怎麼不管自己的孩子呢？
「然後，你們知道這個外鄉人會說什麼？」範世宇問道
所有的人都搖了搖頭。
「那個外鄉人流著眼淚，」一講到這，範世宇的眼淚也禁不住流了下來「他流著眼淚對那個指責他的人說︰對不起，對不起，實在對不起，他們的母親，剛剛去世，我還不知道怎麼把這樣的消息告訴他們」
「你們猜那個指責他的人還會指責下去嗎？」。範世宇邊擦眼淚邊問道
「不會」大家道。鼻子都有點發酸
「對，他不會再指責，而是低聲嘆了口氣道︰家家都有一本難念的經。然後就走了」範世宇繼續道。「這個故事會給我們什麼寓意？」
「我們常常以為我們看到的就是真實的世界其實我們看到的只是我們眼中的世界」範世宇放慢語速重重的說道「我們的思維也是如此我們常常以為我們的思維就是全部的思維是全部世界的思維其實，我們的思維只是我們看到的世界在我們心靈上的反射我們的思維只是部分的思維，而不是全部的思維」
「每個人都有一扇由內打開的」改變之門」除了你自己,沒有人能夠為你打開.只要你願意敞開心靈,拋棄原有的舊思維,創造出具有現實意義的思維方式,那麼人生的圓滿便在你的掌握之中.」範世宇繼續道。「創新思維就是對現實生活中需要解決的問題的方法的構想，是一種具有前瞻性和獨立價值的思考模式。什麼是創新思維？就是思維的轉變，創新出具有現實意義的思維模式世界發展早已證明︰創新思維是人類社會發展和進步的原動力」
終于講完了這一節
三十六位長老再加上「父親」和趙小嫚，每個人都神情激動的全力以赴的鼓掌這時候誰也不會吝嗇掌聲誰也不會吝嗇掌力這是他們一生當中听到的最好的講解。這是他們人生當中的第一堂培訓課天啊如果天天都能這樣上課都能听到這樣新鮮，靈活，可以運用的東西人生真的沒有白活這堂課真的沒有白听
所有人都站了起來他們感覺此刻在用自己的生命在鼓掌，在感謝有些人隱隱有了要突破的感覺有些人熱淚盈眶有些人流下了激動的淚珠天啊只是一堂創新思維課，人生的感悟就有質的飛越這就是悟道啊
範世宇也感動的熱淚盈眶他一再的鞠躬，感謝這些學員的掌聲終于，終于再次登上了這個講台終于，終于又可以開始實現自己的夢想︰用培訓課去支持每個人的成長和發展，支持每個人的改變支持每個人去實現屬于他的夢想
今天五更了問大家一個問題︰寫手身上最疼的地方是什麼？
答︰
因為坐的
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