新的一天，新的氣象。∣我∣搜小|說網網友分享
雖然沒有人睡超過三個小時，但是所有人還是很興奮！昨天的一切還似歷歷在目。
還沒有集合，大家都在牡丹堂口興奮的聊著。
小嫚一走過來，所有人都住了聲音。這幾天下來，趙小嫚就是他們的一個信號︰她來了，準沒有好事！今天又不知道是怎麼「折磨」呢！
「整隊！」小嫚威嚴的說道。
「神龍隊，全體注意，向左看齊，向前看！少息！立正！」
「飛虎隊，全體注意，向左看齊，向著看！少息！立正！」
李龍飛和王小虎分別整好的隊伍等待趙小嫚的指示！
「好，各隊排頭跟我走，還是原來的位置坐好！」小嫚說完，轉身就走。兩隊的排頭都無聲的跟著她。
今天會是什麼？大家心里都在嘀咕！見過慘的，沒見過比他們慘的！
這一天一天的，都是膽戰心驚啊！雖然最後都有很多收獲，但是如果沒有這麼慘，再有那些收獲，就更好了！
所有學員進入牡丹堂坐好。範世宇還是微笑著看著大家。大家看著他的微笑心里越發的沒有底了！如果晚上分享時見到這樣的微笑，那是幸福，收獲大大的有！但是如果早上剛上課的時候看到這樣的微笑，總感覺身體不自在。
笑里藏刀啊！這微笑的背後是什麼，沒有人知道啊！只有微笑的人知道！但他就是不告訴！
「大家好！」範世宇微笑道。
「老師好！」大家一齊答道。老師今天問好也跟平時不一樣了。又是一個不一樣。看來今天不好過啊！
「今天。我們開始上教練素質工作坊！」範世宇拿出一張紙邊寫邊道。他在紙上寫完教練素質工作坊幾個字，又寫下了「中立」二字，繼續道︰「這個課程是保持中立的。中立大家明白是什麼意思吧？就是不偏不向，是客觀的。[無限升級]絕不主觀！」
「正是因為課程保持中立，所以來這里能怎麼樣不是由我決定的，是由自己決定的。如果是好奇，我肯定能滿足的好奇心，到最後會說，原來如此，玩了很多游戲，做過一些對話。終于明白了。但對自身來說，其實沒有什麼突破改變。「
「到底在這二天教練素質工作坊里能得到什麼，是決定？還是我決定？其實是由決定的！我不會幫決定，也不會替決定。所有上這個課程的人在這里做的決定都是他自己做出來的。別人替代不了！」
「假如想證明這個課程沒用，那麼我可以預先告訴，這個素質工作坊肯定對沒有用，放心，它就會按的證明來。肯定沒有用！如果是真的想讓自己有所不同，有進步，有突破，可以與眾不同。假如這就是的承諾的話，肯定可以通過這二天的活動和機會得到突破！「」所以這個素質工作坊能得到什麼。完全取決于有什麼樣的心態，取決于的參與程度。是以什麼樣的心態對待這個素質工作坊。這個素質工作坊就會給什麼樣的回報！」
「下面，我再問大家一個問題！我們的賽場里一般都有哪幾種人？」範世宇問道。
「觀眾！」鄭貴玄道。
「對，我寫上。」範世宇在紙上寫上了觀眾兩個字。「那我想問問，觀眾在賽場里是干什麼的？」
「看熱鬧的！」顧三道。
「是，看熱鬧的，說的很對！那我想問一下，看熱鬧的一般能得到什麼？」
「得到什麼？那就是大笑一場啊？大家說對不對？」顧三道。大家都跟著附和著笑。
「說的對！」範世宇肯定的道。「觀眾們就是大笑，還有議論，評論這個運動員，那個裁判的，但是運動員賽場上創造的成績與他有關嗎？沒有！沒有關系！運動員在賽場上創造的成績和奇跡與觀眾一點關系都沒有！觀眾看得再多的比賽，也不會有任何的成績。運動員的功力，能力都與觀眾沒有一點的關系！觀眾只留下了觀看的歡聲笑語，嘻笑怒罵，除此以外，什麼也沒有！」
「那麼賽場上還有什麼人？」範世宇繼續問道。
「有裁判！」李龍飛道。
「是的，一定有裁判！那我想問裁判能得到什麼？」範世宇道。「我們都參加過比賽。我們發現，如果我們贏了，裁判會說我們贏了，如果我們輸了，裁判會示意我們輸了！如果我們犯規，裁判會說我們犯規！我們對裁判有什麼印像嗎？沒有！我們只會對運動員留下印像，知道誰誰拿到過第一！但是我們听過誰裁判得到過第一嗎？沒有！但是我們都听說過黑哨（所有人都會心的笑）！」
「所以裁判在運動場上什麼也沒有得到，還經常讓人罵！在這兩天里，我們要求大家不要做裁判，評論這個對，那個錯的！沒有用的！我們的課程是中立的，不會跟討論對與錯！也別總是掉進自己的對與錯當中。」
「還有，我們也要求大家不要做觀眾。因為觀眾除了當時的一時快樂之外，什麼也沒有得到。觀眾自己的人生還是自己的，運動場上的成績與他無關！運動場上的成績與誰有關？」
「運動員！」所有學員答道。
「對，運動賽場上還有運動員。我們要做的是運動員。無論運動員是第一還是倒數第一，他都在創造自己的成績。們是否知道，古代曾經有過一次超長距離的馬拉松比賽。有位運動員在跑了大半路程的過程中，腳歪傷了，只能一瘸一跳的跑向終點。當賽場的觀眾听說還有一位運動員沒有回來時，全場都在等待他。當這位運動員比別人晚了兩個小時單腿跳進賽場時，賽場的所有觀眾都起立為他鼓掌！這就是一位運動員的驕傲，即使是倒數第一，那也是他的成績！我們要求這兩天大家都要做運動員！只要大家願意做運動員，不要去考慮非比賽的因素，全力以赴去投入比賽，那麼這兩天下來，一定會有巨大的收獲！」
「運動賽場上除了運動員，還有什麼？」範世宇繼續問道。
「教練！」王小虎道。
「師父！」劉泉含道。
「老師！」顧三道。大家都跟著笑。
「對，運動賽場上還會有教練，師父，老師！但是我們知道，他們都是一個角色，在這里我們就統稱為教練！教練是干什麼的？是支持運動員成長的，是訓練運動員，支持運動員拿第一的！」
「在這個素質工作坊里，我和的關系相當于我是教練，是來到運動場參加運動會的運動員。所以不管來的目的是什麼，既然來了，我相信肯定不想空手而回，反正想拿點東西回去，而且希望得到的是最好最棒的，有價值的。比如這是運動會，就要拿到金牌，教練和運動員的關系是怎樣的？教練可以很密切引導配合鼓勵激發激勵運動員，也可以不理他罵他打他揍他。」
「大家听過魔鬼教練嗎？」
「听過，就是！老師！」顧三道。所有學員都跟著笑。
「謝謝回答！回答的非常好！大家是否知道，從古至今，所有偉大的運動員，偉大的劍客武者，魔法師他背後都有一位教練！不管這位教練怎樣，但是他能夠訓練出偉大的運動員，劍客武者，魔法師，都在于他是一位‘魔鬼教練’！這兩天們會深刻體會到什麼是魔鬼教練！前幾天大家都經歷過魔鬼訓練，我可以說，那只是一個開頭，還不是什麼真正的魔鬼！這兩天大家會感受到什麼是真正的魔鬼！」
「在這兩天里，我不會管怎麼想，也不會理是哭，是笑，我就是一個六親不認的魔鬼教練！要多魔鬼就會有多魔鬼，一定比想像的更魔鬼！我有可能會打，罵，甚至會踢，踹！心里要有些準備！」
「太可怕了！」一些學員不禁嘆道。
「現在就說可怕？還為時尚早。大家這兩天騎驢看唱本—走著瞧！」範世宇道。
「所以這幾天我在這里的工作不是提供給答案，反而會問很多問題給很多回應，而且這些問題和回應可能從來沒有問過自己或從未有人給講過。不過這些東西不一定是喜歡的，而我的工作不是去讓開心讓喜歡，我的工作是讓拿到的那面金牌，屬于自己的金牌！所以在整個素質工作坊過程中我采用的方式、使用的方法、進行的模式、和後面助教的態度和方式都是為了讓拿到金牌。」
「我並不關心喜不喜歡這個工作坊，也不關心喜不喜歡我，我唯一關心的就是能不能拿不拿得到金牌！屬于自己的金牌！所以不必要花時間去評論我用什麼方式來和談話，我播什麼音樂，我用什麼燈光，不需要評論，這是浪費時間。因為如果很清楚應該用什麼方式訓練，就根本不需要到這里來，自己回家就可以搞定！」
「要關心怎麼樣才能完全開放自己，去接受這個給提供的訓練，所以不必要去評論，讓自己完全投入進去，在過程中地讓自己獲得最大的價值。」(未完待續……)