徐三才現在已經達到了陰陽調和，體質得到了本質的改善，又在山上以巨石鍛煉舉重，力量遠比同齡人大得多，舉起五十斤重的石墩倒是不算費勁。通過了舉重測試，那邊負責主持測試的中年人讓他出示了號牌做了登記，他就算通過了這項考核。
接下來的測試場地是廣場的另一側，那邊的地上畫著幾條線，將地面分成一條通道，每條通道一千米長，兩頭各插著一面寫著編號的旗子，旗子的下面擺放著一塊石頭。參加測試的孩子需要抱著旗子下的石頭跑到對面的旗子下，換一塊石頭再跑回，時間十五分鐘內。
王有才拉著徐三才跑向那塊場地，一路上還賣弄的解釋道︰「戰武學院是為軍方培養人才的地方，軍隊需要穿著鎧甲行軍，這一項考核就是急行軍的能力。」
王有才知道學院考核的項目，從小就在父親的安排下按照考核的方式鍛煉，對于通過考核倒是還有幾分自信。不過，王有才因為剛才舉重，感覺手臂還有些酸軟，徐三才的體力卻沒有問題，就先考核了。
這考試對徐三才來說也並不困難，他雖然沒有專門鍛煉過負重跑步，但他依仗體質強壯，在山上都可以背著沉重的大包袱行走自如，抱著十斤重的石頭跑步根本算不得什麼，他很順利的透過了考核。而王有才在休息了一陣後，也氣喘吁吁的通過了跑步考核。
不過，參加考核的都是十二歲以下的少年，這兩項考核對大多數人來說還是十分艱巨的任務，最終有大半的少年都未能通過，只有不足五百通過了考核，被通知第二天早晨九點拿著號牌到城外的學院參加資質測試。
徐三才和王有才父子告辭後，買了些吃食就直接出城，按照王有才的介紹，他很快就在城北數里的地方找到了戰武學院。他就在距離學院一里多的地方找了個僻靜的位置打坐修煉，爭取早日連通任督二脈頭部的連接。
太極養生訣屬于道家功法，道家講究道法自然，在打通任督二脈形成小周天運行後，就可以不拘形式隨時修煉，不用必須以打坐的姿勢修煉。
徐三才一方面迫切希望提升自身的實力，更重要的是擔心在混亂大陸沒有打坐修煉的方式，進入學院後打坐修煉必然會不方便，因此他需要抓緊在沒人的一切時間修煉。
第二天一早，徐三才好整以暇的來到學院的門口等待，學院門外已經有不少帶著孩子的家長，他很快在人群中發現了王有才，而王有才也看到了他。王有才立即從滔滔不絕的父親身邊溜開，穿過人群來找他。
王有才來到徐三才的身前一拍他的肩膀道︰「三才，你怎麼才來，是睡懶覺呢吧，我是一大早被老爹就揪起來了，哎，將來進入學院可沒法睡懶覺了。」
徐三才其實在日出前就起來了，道家功法的修煉就最重視吸收清晨日出時的靈氣，道家認為日出時的朝霞中蘊含著一種被成為紫氣的珍稀能量，道家弟子需要每日清晨對著朝陽采氣，吸收那紫氣能量，所謂紫氣東來，而只有吸納了足夠的紫氣才能成仙。
徐三才前世已經養成了習慣，他今天依舊是一早就起來采氣修煉，他當然不會向王有才解釋，忙岔開話題道︰「不是九點才開始嗎，那麼早來也沒用。對了，有才，你知道什麼是資質測試嗎？是考記憶力，還是悟性，你知道考試的形式嗎？」
在前世，被鬼谷子評價為資質上佳的都是記憶力和悟性好的，因此徐三才才會這樣問。誰知，他的問題再次讓王有才向看怪物一樣看著他，滿含疑惑的道︰「三才，你的腦子里都是什麼呀，這又不是文學堂招生，考那些有什麼用。」
王有才繼續道︰「三才，看來你真的什麼都不知道，也對，在徐家村也沒人可以給你講解這些。戰武學院的資質測試當然是測試練武的資質，要想修煉功夫必須擁有相應的根骨，分為金木水火土五種屬性，只有具備根骨的才能修煉相應屬性的功法、戰技。」
「學院測試資質是需要特殊的器具，可以測試出人體內五種根骨的數值，最高的根骨數值總和可以達到一百，最低的卻是零，每個人的根骨屬性和數值都各不相同。戰武學院招收學生的標準需要有一種屬性的根骨可以達到二十五以上。」
金木水火土徐三才當然知道，那就是五行，是一切神學和物質的基礎，前世修道者就需要有五行慧根，以靈目慧眼可以看出一個人是否擁有慧根。對于根骨的說法他不是很清楚，尤其是如何以器械測試，還有什麼數值標準，他可就更是一無所知了。
王有才壓低聲音神秘的道︰「我父親就因為只有水系根骨，而且數值才達到二十，因此沒有修煉的機會。老爸已經托學院的老師先給我測過根骨了，我也是水系單種根骨，數值達到了四十五，進學院沒有問題。」
「哎，可惜我的根骨只達到了四十五，若是單屬性的根骨達到五十，就能成為學院的甲等生，六十以上，就是特等生，進學院能得到不少照顧。若是單屬性根骨，能達到七十以上，在整個大陸都算一等資質，達到八十以上，就算是特等天才。」
「除了五行根骨，還有組合根骨，金火水三種根骨，數值相差不超過百分之十，被稱為雷系根骨；火木土三種根骨被稱為風系根骨；木水土三種根骨被稱為空間系；火木水三種根骨的組合稱為時間系，那是比五行根骨更稀少、更寶貴的根骨。」
徐三才雖然明白五行，對雷系、風系、空間系和時間系卻一無所知，更不知道自己是否有根骨，是什麼根骨。一則他現在的靈目還沒有練成，再則相者不自相，他的相術對自己幾乎沒有什麼用處，佔卜自己的命運也效果很差。