很快我倆聊到了當下最熱門的話題，現代科技在生活中的普遍運用，這個隨處可見，就不嗦了。因為我倆年齡相仿，我是從小欣長相上猜測的，我倆共同語言特別多。小時候我們這里男孩子女孩子都愛玩泥巴，用泥巴捏成一個碗形，然後甩向地面，泥巴受力後會崩開一個口子，這時對方就得用自己的泥巴給對方補上窟窿，直至一方補完自己的泥巴，得勝那方可高興了，因為極有成就感。還有用紙疊出各種圖形贊示來贊示去，可滿足了。再就是贏玻璃球，定好玩法後，一群孩子就擁了上去。哎，你還別說，有時候輸的慘了眼淚會掉下來。大一點就體育運動，在玩樂中即鍛煉了身體，又培養了好習慣。現在呢泡股市，組合優美文字提煉思想，力爭能在朗讀時有快樂音樂感，讓讀者欣賞時能感受到影視效果。要求有點高吧，在生命成長中要求會越來越高，不然怎麼開發智能，發展文明社會。當然賠錢時不在流淚，胸口卻堵得慌，四肢乏力。為什麼會是這種現象？我想自己沒練過長跑，精神上有點近視。
還有就是用彈弓射小鳥。一次煙雨蒙蒙，就在自己幾米遠的電線上站立著一只小燕子，我用彈弓打來打去，怎麼也擊不中。哎，你打它做什麼呢？吃燕子肉？不是。當時目的很單純，就是因為小燕子好看想自己養起來。那天小燕子迎著子彈就是不離開，只是靜靜地望著我，有時會叫幾聲，可惜我听不懂燕子語，後來我做了一個和燕子對話的假象，我說小燕子你真漂亮，讓我把你養起來，從此你衣食無憂，咱倆還能玩，多好啊。燕子說這個不好，我還有爸爸媽媽還有我的群體，春天來了，我還要和家人學本領，捉蟲子，你希望你家到處是蟲子嗎？這些蟲子可是會傳染病毒的，我吃了它沒事，你被它咬著了，可會生病的。燕子笑。我放棄養它。可是我真的挺喜歡它，我不甘心就這樣結束，我想如果我說，你本是大自然誕生的，還在大自然中生活吧，工作完了休息時來看看我，講講在大自然中的故事總行吧。燕子笑著說可以的。呵呵，各位親，想象過程挺美的吧，真希望大自然能有一種共同的語言給生命們交流學習生活，這樣的話自然災害一定會少很多，就是來之前也會得到相關提醒。關注弱小生命其實就是關住我們自己，關注我們的家園。那天它也沒什麼動作，什麼也判斷不出，小燕子的目光我也看不清楚，但它沒把我當成是一種威脅，因為它隨便飛一下就可以消失在我的視線中，我選擇了放棄。現在想想是對保護生靈的問題認識太淺薄。
同在星空中，誰不想鳥語花香，藍天清水，陽光明媚呢？後來干脆掏鳥窩養小鳥，多數沒養幾天。事後想想，鳥兒離開鳥類，沒有一定喂養知識不好養的。自然課上，听老師講了小蝌蚪找媽媽的故事，就到河中抓來小蝌蚪養入盆中，一天天看著它們長成媽媽。