更新時間︰2012-11-17
第十五章骨里俠氣
其他幾人見四錯都已經臣服了，那里還不明白，這時都紛紛表示願意听從西哲的安排，願意和西哲同生共死。付西哲另外一個嘴角慢慢的澱開了笑容，這是開心的笑，對眾人道︰「好，既然這樣，大家都先回去吧，今天的事情誰也不要說出去。好了都散了吧。」他手指疼的厲害，有些語無倫次，也不知道說些什麼。
四錯諾諾道︰「西哲，你的手指……」他想把西哲先送到診所包扎一下。付西哲搖搖頭，道︰「沒事，你們都回去吧！」四錯把那個文具盒從書包中取出來重新放進付西哲的書包，想了想，又把自己上次做的一彈弓也放了進去，算是自己這次不對，送他的禮物。
眾人紛紛上前，李鋒把自己的一個削鉛筆刀送了出來，龍龍送的是一支帶橡皮的鉛筆，國強送的是一把精致的小刀，其他幾人有送作業本的，有送橡皮的，亂七八糟的，付西哲一時間也分辨不出什麼，想要不收，眾人卻發一聲喊，一起跑了個沒影。
見眾人走遠，付西哲疼的左臂的都沒有了感覺，強忍了這麼半天，血慢慢的止住了，上面結了個血繭，血繭有些薄弱，付西哲見那片指甲還連在手指上，右手猛的一拽，撕心裂肺般的疼了起來，好像左右在油鍋中滾了幾滾，又被刀在上面刮來刮去。
俗話說，十指連心，何況是手指尖神經末梢呢，那種疼感來的更加接近心靈，更加直接。
鮮血再一次流了下來，付西哲連忙抓起一把塵土撒了上去，塵土混合著血液，變的稠了一些，慢慢的阻住了血液的往外流動，最後結成了一個血繭。
付西哲慢慢動了動手臂，感覺有些酸軟無力，回到家里，他母親見了大驚，以為又是那個小子欺負他，付西哲嘴關極緊，只說自己在教師門那里被擠住了，別的也沒有什麼。
李秀英不放心，帶著他去診所包扎了一下，這才完事。
從此以後，村中的孩子們都統領在付西哲的名下，付西哲學習好，而且不霸道，待人實誠，很快孩子們都喜歡上了他，都真心實意的原意听他的話，雖然平時的時候，他也和大家一起玩，但總是融入不到他們那種玩樂的環境中，每次都是在一邊的看著，有時候會忍不住笑笑，感覺到這是他最大的驕傲和滿足。
轉眼間暑假到來了，由于付西哲成了村中的孩子王，孩子們都服他，學習上也用功，加上付西哲暗中的幫襯，成績下來，都很是高興，老師也驚訝的很，平時被別人欺負的付西哲，現在卻成了學習標兵，班上總體成績上了一個台階，盤龍溝小學四年級被蓮花鎮教育中心評為最佳學校，老師們的獎金也都加貳佰，校長更是高興的合不攏嘴，在他的教育史上，又記上了一筆。
暑假是孩子們最快樂，玩的最瘋的一個假期。他們可以不听大人的話，偷偷的在小河溝中洗澡，可以去誰家的瓜地偷上幾個西瓜，每個孩子都可以牽一頭牛在山坡上唱山歌，比賽看誰的聲音大，在山溝溝的回聲最多，在夏夜可以去河溝抓幾只青蛙在無人的地方吃一些燒焦的青娃腿，但是最多的時候還是一人拿一盞煤礦上的礦燈，找知了蛹，然後再經過清洗，在父母的幫助下，或炸，或炒。一晚上總能找一大碗，好的時候能找一大盆。
暑假總是短暫的，轉眼間已經開學了，進入了一個新的學期，上一年，因為付西哲的暗中幫助，留級的人好少，基本都順利的升入了五年級。特別是四錯，平時從沒有好好學習過，這次加上付西哲的幫助才險險的過線。
這日上午第一節課後，國強神神秘秘的拉住付西哲，對他道︰「老大，我手下的一個小弟被人欺負了，被西莊的人打了一頓，你看咋辦？」付西哲早就說過，在學校不能干些打人的事情，只能談論學習。出去校門可以怎麼折騰都可以。這次國強親自來找自己，不听自己以前的忠告，看來事情不小。
付西哲眉頭一皺，對國強道︰「國強，我以前是怎麼說來著？這事我知道了，放學後再說。」國強還有一肚子話要說呢，被付西哲一句話頂了回來，見付西哲漸漸走遠，氣的一跺腳，走進了教室。
放學後，付西哲去操場邊拽下一支楊樹枝，拿在手里，站在門口，這是他的暗號，表示今天有事情發生，眾人要等他處理完事情才能回家，四錯等人陸陸續續的從校門口出現，見眾人到齊，付西哲對國強道︰「有什麼事情你說吧。」
國強看了一圈，見眾人都望著自己，清了一下嗓子，道︰「西哲，我家隔壁有個孩子，今年才七歲叫李國學，剛來學校上學，西莊的有個孩子極是霸道，把他的鉛筆搶走了，還把打了他一拳，國學現在找到我，讓我給他出頭，誰知西莊那孩子的哥哥就是咱班的郭國，我去找郭國理論，想不到郭國蠻不講理，不但不還國學的鉛筆，還罵我們說，那是你賣窩囊，有本事自己搶回去。我見他們人多，沒敢動手，就回來了。」
其他幾人都很氣憤，自己存的人被外村欺負，這讓他們感到很不爽，都說現在追上他們，要回那支鉛筆，再把郭國打一頓出氣。付西哲眉頭微皺，一揮胳膊止住大家的議論，道︰「今天中午，大家先回家吃飯，下午放學在說。」說完也不理眾人，帶頭回家去了。
吃過午飯，在家休息了一會，付西哲慢悠悠的向學校走去，他們教室就在校門口，找了一個有窗戶的位置，寫起了作業，邊寫邊看著校門口的路上。快上課的時候才看見那個國學走進了校門，付西哲快步走出教室，趕上國學，把他拉到一邊，道︰「我是西哲，你那根鉛筆是怎麼回事？」國學可憐兮兮的看著他，差一點哭出來，付西哲見此，聲音放緩了一些道︰「你把你那根鉛筆詳細的的和我說一下，我說不定能把它要回來。」
國學哭哭滴滴的把事情說了一遍，原來國學他們教室剛打掃過，國學和郭家同桌，他不小心把郭家的作業本弄到地上了，染濕了一大片，郭家讓他賠，後來看見了他的新鉛筆，就搶了過來，說是賠給他的。
作業本濕了幾頁，也沒什麼，撕了還是能用的，卻用不了一支鉛筆來賠上。付西哲還以為發生了什麼事情呢，就這麼點事情，把他引到自己教室門口，把自己的鉛筆給了他。
剛把國學送到教室，上課鈴就響了起來。
這件事情就這樣結束了。
第一節還沒上完，只見一個孩子來找自己，付西哲很是納悶，這不是他們村的，他都不認識，那孩子伸出一雙手掌只見又紅又腫，顯然是給人打的不輕，付西哲以為是自己的人在自己不知情的情況下，這樣做的，一問才知道是後莊的，因為張的很是壯實，別人都叫他剛蛋。
原來剛蛋上課的時候，因為在桌子上睡覺，被老師用木尺在手掌上打了幾十下，這老師是高中剛畢業的，沒有考上大學，被學校雇佣過來，因為當時教師資源很是緊張，師範學院畢業的都不願意來這個小山村。
那老師沒有考上大學，心里有氣，無處發泄，見學生們不听話，總是狠狠的打一頓。比他們小一歲的國寧等人都挨過她的打，也有老師向校長等反映過，而是反而越來越嚴厲起來。有的孩子向家長反映，那時家長都普遍的尊重老師，一般對老師的決定和行為什麼的，都不怎麼理會。所以對孩子們的反映都狠狠的罵一頓了事。
付西哲听了，眉頭微皺，他想不到有人找到他，讓他處理這樣的事情，沉思良久，看見兩個同學在玩斗蟋蟀，心中一動，有了想法。
這日剛蛋的老師听見上課鈴響，向教室走去，見同學們都眼巴巴的看著自己，剛打開課本就要講課，誰知從課本里蹦出來一只蛤蟆，剛蛋的老師是個女的，那里喜歡這樣的東西，尖叫一聲，就跑出了教室，只听身後傳來一陣哄堂大笑。
女老師氣急，卻查不出是誰干的，最後不了了之，她也知道是有人故意整自己，隨後收斂了一下，就再也沒有這樣的事情發生，後來因為心態改變，用心教書，被縣教育局破格錄為正式教師，多年以後，她才知道這事是付西哲想出來的，四錯親自上手，李鋒抓蛤蟆。
嘻嘻鬧鬧的，一年過去了，畢業考試在鎮上的中學進行，由于與多個村子混雜在一起，付西哲和其他幾人都沒在一個考場，只有四錯運氣超好，兩人在一個考場里考試期間，付西哲早早答完考卷，似乎身體有些不適，總是做一些奇怪的動作。
考試結果出來，付西哲是全鄉第一，四錯不知怎麼回事，竟然考了前三十。令教過他的老師都大惑不解。
(寫這兩個小故事，只是想向大家描寫一下付西哲的性格，雖然最終他走上了混黑社會的道路，但他骨子里的俠氣卻永遠存在，並不是每個人都願意都是混黑社會的，一切都是被逼得，他也是身不由己)