第二百十章大學（下）
冰沁等學校正式上課後，她掐準了日子就去老師辦公室，找到了她們班的班主任。
冰沁恭恭敬敬來到她的班主任跟前，給班主任深深地鞠了一躬。冰沁的舉動把她的班主任給嚇壞了，他馬上從座位上站了起來，這到不是這老師不穩重，而是現在根本沒有學生還會給老師施這麼大的禮，這種施禮法已經消失了多少年，現在有個學生忽然在他面前給他施了個這麼大的禮，班主任都不知道該怎麼辦？他是不由自主地站了起來，很是尷尬地看著冰沁。
冰沁怎麼會對她班主任來了這一招？這不是幻教的，那是高端教冰沁的。高端太知道大學里那些破爛事，冰沁要想得到老師們認可，這不是一個簡單的事。如果能讓老師重視你，這事好辦。問題是冰沁在這大學里，不能在這麼短的時間，讓一個老師認可，這不太可能。
高端已經給用他的名義為冰沁搜索他所認識的老師，發出去好幾次信，信都石沉大海，一去不返。冰沁在開學注冊時，已經向有關人打听高端要她去打听的老師，沒有想到要打听的老師，都已經不在大學里了，也打听不出那些老師去向。
高端知道這一情況後，想到冰沁想要跳過上基礎理論的要求，會有很大的阻力。這也不能怪學校，如果多一些學生都來這麼一遭，那不要把學校忙壞了，也不用教書了。
高端把學校的情況和幻詳細介紹了一下，幻了解了學校實際情況，幻沒有放棄，幻相信一定會有解決問題的辦法。最後還是冰沁一句話。把高端提醒了。
冰沁看到高端和幻為了她能早日進入專業課業中，正絞盡腦汁想辦法。就隨口對他們說︰「你們把事想復雜了，既然讓老師考我這條路走不通，那我能不能拿著問題主動找老師，這不是一樣能引起老師們的重視？」
冰沁的話，一下子點醒了高端。高端馬上對幻說︰「幻把冰沁所學的那些基礎課和專業，能不能整幾個有爭議性問題？」
幻有點不理解高端的話︰「為什麼要幾個有爭議的問題？有爭議的問題，會有各說各有理。誰也說服不了誰。沒有正確的答案，怎麼能讓主人讓他們刮目相看？」
「這個幻就不懂了，真真有才華的人，有一個特點，他們特別愛才。這就給冰沁有發揮余地。冰沁不要用她自己的想法來和他們商討，冰沁只要好好地用基礎課里的理論，來和那些老師商討，我相信冰沁一定會得到他們的重視。他們為了試冰沁到底掌握多少理論知識，他們會拿基礎理論來考冰沁。
冰沁只要能好好地通過他們的考問，那個時候冰沁不想直接上專業課都不能，馬上會有好幾位老師搶著要冰沁。所以這也給冰沁帶來一個難題，在和老師們商討問題時，冰沁你一定要腦子清醒。好好識別你對哪一位老師比較適合你。選老師也很重要，選對了，大家都好。如果選錯了，這就會有麻煩。如果那老師有自知之名，說不定他會給你推薦其他老師，要是那老師特別喜歡你，他不願意放棄你，就想辦法改造你，這就會害了你。
所以選老師。這一關是很重要的。最主要的是冰沁沒有時間去了解那些老師。靠幾個問題就認定老師，這做法有點粗糙，也是我所最擔心的事。」
幻听了高端話，馬上對高端說︰「高端。不用急你所擔心的問題，幻有辦法解決。幻只要在網上搜尋出那幾位老師的學術論點，讓主人看看，她比較傾向誰的理論，心里先有個底。再和那些老師商討的時候，主人就更有底了。」
高端教冰沁怎樣去拜見班主任，再通過班主任把其他老師引出來。
冰沁她沒有想到，她一施完禮，把班主任嚇得那個樣子，冰沁想笑，被她強忍住了。她知道現在是關鍵時刻，所以冰沁恭恭敬敬站在一旁，等著班主任給她發話。
「你，你是哪個班的？找我有什麼事？」
「老師，我是新報到您的學生，我有幾個問題想不通，我想請老師給我講解一下。」
當冰沁先把一個問題的紙遞給那老師時，那老師看了看那問題。他也不知道該怎麼回答冰沁，這個問題一直有著爭論。讓他沒有想到新來報到的學生，會對這麼深奧有爭議的問題感興趣。那班主任馬上想到這學生不同，他很想一句話把冰沁打發走，可是看到冰沁一臉求知真切的表情，班主任沒有把要打發冰沁的話說出來。
班主任把冰沁帶到了另一個辦公室，把冰沁給他的問題，交給了一位老師看。那老師看了問題後，先對冰沁看了看，然後冷冰冰地用一種至高無上的語氣對著冰沁問︰「你一個才進大學的門，怎麼關心起這樣的問題？這不應該是你現在所關心的問題？」
冰沁知道自己的機會來了，馬上對那老師說︰「這個問題困擾了我好些日子，一直找不到答案。現在我到了學校，學校應該能把我所困擾的問題解決辦法。」
那位老師他沒有想到，冰沁不接他提的問題，只繞著問題談，到是個執著學生。那老師一下子對冰沁有了些好感，馬上對冰沁說︰「你所提的問題，這個問題有很多說法，沒有一個認為是最正確的說法，不同時期有不同的說法。」
「那老師就給我說說，在現在這個時期老師認為最靠譜的說法，好不好？」
那老師猶豫了一會會，馬上對冰沁說︰「這是一個大話題，我今天沒有時間，改天有時間，再來討論這問題好不好？」
冰沁明白，這老師所說話，就是外交辭令，也就是變相拒絕。這個難不倒冰沁，冰沁馬上恭恭敬敬地對那老師鞠了一個躬，然後對那老師說︰「老師，我知道您很忙，我不會耽誤您多少時間的，既然老師不能給答復，那老師能不能听听我的想法，只要五分鐘。」
誰會拒絕一個學生只要五分鐘的要求，那位老師沒有答應也沒有拒絕。冰沁就抓住機會，她利用基礎知識的理論把這問題回答了一遍，當然在回答那老師的時候，冰沁動了動手腳，她把她回答那老師的話，利用氣息把聲音傳了出去。雖然她的聲音不算大，可被冰沁一動手腳，只要在這一層樓里的老師，都能听到她的說話聲音。讓其它辦公室的老師，能听到她的聲音。
高端和她說過，剛開學，老師們都要集中在一起開一個例行會議，這是見這專業老師最好機會。冰沁就是掐準這個時候來的，在老師們開會前，來到這里。
在冰沁快要回答完她的想法後，冰沁已經感覺到，這個辦公室的人多了起來。等冰沁回答完，問冰沁的老師沒有說什麼，而在冰沁身後，突然有個聲音向冰沁提了一個問題，冰沁馬上轉身，向那老師鞠了躬，然後就開始回答那老師的提問。
冰沁的回答一下子吸引了更多的老師，他們一個個問題向她拋來。冰沁的回答也隨之越來越快，最後有一個長得很瘦的老師，向冰沁提了一個很不好回答的問題，冰沁想了想後，還是把她所知道的說了，不知道就老老實實說不知道，。那老師又一連問了好幾個問題，冰沁一個比一個回答得好。
那老師也提出一些他和冰沁不同的意見，冰沁沒有因為是老師說的，就認為一定是對的，她認為不對的，照樣向那老師提出異議。那老師本來是一臉嚴肅，和冰沁爭論了一番後，那老師的臉色越來越好，最後一連拍著冰沁肩說︰「做我的學生吧，願不願意？」
冰沁沒有想到事情盡然成功了，她馬上對那老師一個勁地點頭︰「願意，願意。」
冰沁的班主任站出來說話了︰「胡教授，她才進大學，基礎課還沒有學，就這麼學專業課，好像沒有這個先例？」
「大家都听到了，她的基礎課學得有多好？都學成這樣，還要讓她坐在課堂上浪費時間？要不這樣，你們拿這些基礎課的試卷，讓她去考一考，這樣你們不就有交待了？」
那教授拍了一下冰沁的頭，然後對她說︰「怕不怕考試？有沒有信心考過？」
冰沁對著那教授，很自信地挺了挺胸說︰「老師，我有信心能過，我不怕考試。
冰沁跟了那教授後，那教授就開始讓冰沁從最最基本材料制造學起。這對于冰沁來說很有用，以前幻教的都是高層的，所以冰沁總是感覺有什麼地方，總是不對勁。跟著老師一邊學一邊做，從最最簡單開始，再慢慢地加深，讓冰沁一下子把她以前有不懂，弄不清的問題，一下子明白了不少。
跟過老師一段日子後，冰沁的進步可不是一般的進步，冰沁經常能給她老師提出一些讓老師覺得高興，又有點不可思議的問題和想法，把那老師更是覺得他要冰沁要對了，還有幾位老師，因為當時這麼短的時間，誰會想到冰沁會是那麼出色的學生。他們覺得錯過了機會，每個當老師，都想著能帶出一個好學生來，這樣的心情是可以理解的。(未完待續。如果您喜歡這部作品，歡迎您來投推薦票、月票，您的支持，就是我最大的動力。)