一雙雙眼楮中閃著奇異的光芒，對只是的渴望，對沒害生活的向往，同學們如此熱情，素妍也想留下來，但她卻不能留下來，她還有等多的事情要處理，也許在不就得將來，他還能在離開自己所就讀的學校之後，以另一重身份走進學校。
那個時候，學生們會叫她老師，就連同事也會稱她為老師。不過這僅僅只是一種可能，或許會在其他的單位，或者會像很多的大學生那樣，畢業之後就面臨失業。
「我們需要一個好老師」，這句話牽動著素妍的心，好老師，什麼才是好老師，短短兩個月的時間，學生們與她相處很融洽，但她萬萬沒有想到，在學生們的眼里，她竟然是一個好老師。
素妍的眼楮有些濕了，她也舍不得這一班學生，經過相處下來，她發現每一個學生都很有個性，有自己獨特地處事方式。其實這是每個老師剛走上講台都能體會到的。
自己在學習的時候，根本就意識不到這些，按照自己的軌跡走下去，而當自己以另一重身份亮相時，所體會到的自然有所不同，別人的性格被充分發現，這才是老師們應該做的，唯有如此，才能避免一視同仁的教育。
在教授知識上，老師對學生應該一視同仁，但面對他們的個性時，又不能夠以統一的尺度去衡量，對于那些稍弱的學生，要幫助他；對于那些本來很優秀但卻仍然有著強烈求知的學生，應該為他們指更多的路子，使他們能夠精益求精，更上一層樓。
面對這一群學生，素妍真不知道該采用什麼樣的告別方式。
「老師，你不要走，我們需要你。」
「是啊，老師，你留下來吧。」
「老師你留下來教我們，我們一起向學校申請，讓你繼續給我們上課，繼續教我們美術。」
大家你一言我一語的，不管他們說什麼話，不管他們的思想幼稚與否，他們只有一個目的，就是將素妍留下來，在他們的眼中，這是一位好老師，並且是好老師中的美女老師。
「老師不能留下來，老師還有未完成的學業，老師還得回到學校，去學更多、更高深的知識，將來才能再一次站在講台上，給更多的人上課，教更多的人懂事，老師走了以後，會有新的美術老師來教你們，只要求知的心不變，誰教你們都一樣的。」素妍也不知道該說些什麼，她實在沒有想到，學生們會對她這般依依不舍。
縱然大家一百個，一千個不願意，下課鈴聲還是響了，大家想盡可能的將素妍留下來，但誰也知道那不可能。就在素妍走下講台的那一刻，所有的學生都站了起來向她敬禮，張順把一個鼓鼓的行李袋塞到素妍的手中，這是大家的心意，素妍沒有拒絕，笑著收下了。
電動車上，素妍一句話也不說，看起來很不開心，田奕回過頭來，說道︰「喂，有這麼夸張嗎？」