——有幾個學生提著水果走進病房都來自農村。仲江真想對他們說︰「你們把買筆墨紙張的錢湊來買水果誰忍心吃你們的呀？再說我也不能吃。」一位學生走到了他的床邊。他想起來了這個學生在畢業考試那幾天和其他幾名農村來的貧困生一道在他家吃飯——他安排保姆給他們煮飯防止考試時分散了精力。這個學生去年高考分數離中專錄取線只差兩分仲江動員這個學生再讀一年他說他父親癱瘓在床已經兩年弟弟妹妹也在讀書他實在交不起學費了。仲江免了他的學雜費今年考試成績不錯上大學應該沒有問題。為了保險起見仲江給他參謀第一志願填省師大這樣錄取機率大些學費少些還可以早點出來分擔一點家庭的負擔——
那位學生沒有听辛婭說仲江吃不得東西的勸告固執地將一只煮熟的雞蛋放進仲江的手心然後將他的手指卷曲回來握著。仲江感覺到雞蛋還有余溫也許是體溫一股暖流穿透全身激動的淚水流了出來。不知為什麼那位學生也跟著流下兩行熱淚——
那幾位學生離開後又來了七八個這些全是城里長大的孩子了。七嘴八舌的問候中得知沒有什麼危險後露出了嘻嘻哈哈的本來面目把醫院當成了公園辛婭想正好吵鬧著讓仲江不能入睡也就沒有制止。那位戴著近視眼鏡的學生靠近仲江笑著說︰「顏老大又得浮生數日閑了。」——
听到這一問候仲江想笑不覺想起第一次接觸他的情景仲江故意疑惑著猜問︰「你這近視眼鏡我猜是看書看的。」「不——對！」「是寫字寫的？」他洋洋自得地回答︰「no是看電視的成果是打電子游戲的功勞！全班眼鏡有大半的原因跟我一樣。」就是這位眼鏡仲江听說他曾大膽追求校花同學們問他結果如何？他笑著回答︰有成功的一面也有不成功的一面。他說︰「我給她寫了封信她都一一作了回復。我介紹長不戴眼鏡1•7米；她答與她家的拖把倒過來差不多。我說我喜歡凝視她就像欣賞一件藝術品；她答她一看到我就想到小時被青蛙嚇倒的情景。我說如果她答應我她就會成為世界上第二幸福的人因為如此我會成為第一幸福的人；她答她只想成為世界上第一幸福的人只要拒絕我就成了。我問她到她心里的那條路怎麼走？她答此路不通。」同學們笑問這也叫成功？他接著答︰「當然這些是不成功的一面嘍成功的一面是——」同學們急著問他是什麼。他神秘地說︰「她說她願意等我還說願與我同生共死呢。」說完賣關子吹著口哨走了害得同學們四處打听。不久同學們探听到他在信中說願意等她一輩子人家答的是如果真喜歡她最好「等下輩子」；他說他將一直給她寫信寫到海枯石爛她答如果再接到第二封就與他「同歸于盡」——
就是這群學生生活中讓人哭笑不得課堂上更是活寶。仲江第一次到該班上課提問就得到了意想不到的答案。他問一學生︰「什麼是舉一反三？」那同學懶洋洋地站起來回答︰「就是舉一個例子反對三個例子。」教室哄堂大笑。仲江咬了一下嘴唇側身看了一眼室外終于將笑吞回了肚內。他繼續問那位學生︰「那麼三人成虎呢？」這位學生看著天花板作沉思狀連問三次都沒有回答他是在硬拖軟磨不回答。這時另一位學生站起來未等仲江反應過來他就答道︰「三人成虎就是三個人的力量加起來像老虎一樣有力所以我們要團結團結就是力量。」教室又是一陣哄笑。答三人成虎的同學指著用手指著他大笑不止的同學罵︰「笑笑你媽那個B！」被罵那個學生站起來憤怒地指著他︰「你狗日再罵一句再罵一句老子扁你成肉醬！」「兒單挑雙挑老子都不虛火你！」仲江大吼一聲︰「都給我坐下！好本事放學後你們兩個到我辦公室單挑我給你們當裁判！」隨後苦笑著搖頭「我終于知道你們班主任和語文老師為什麼想‘自殺’了。」——
……就是這群學生在接下來的幾次考試中更是洋相百出。「我的媽媽就像親人一樣愛我。」「我們要時刻牢記為人民服務這四個字！」「遠遠地向我走來一位女姑娘。」……考試中的填空更是令人噴飯。一題為「憂勞可以興國」一人答「閉目可以養神」他豈止養神在課堂上不睡覺就用微型錄音機听歌；一題是「（前面空後為）春風吹又生」一人填「斬草不除根」此君唯一嗜好是看武俠小說晚上看通宵白天在課堂上夢周公；一題為「蟬噪林愈靜」一人填「狗叫人更歡」此君一听數理化昏昏欲睡談起寵物卻是眉飛色舞津津樂道……仲江在課堂解評時說凡是對「清水出芙蓉」為「亂世出英雄」、「山村出美女」、「深海出蛟龍」的下午放學後可以免費去禮堂听他在作文專題講座上講笑話；凡是「玉不琢不成器」後面填「朋友妻不客氣」、「長江後浪推前浪」後面填「一代更比一代浪」和「窮則獨善其身」後面填「金錢美女一大堆」的如果想及格可通知家長到校協商；凡認為「夜來風雨聲花落知多少」的作者是蘇東坡的請準備當嫖竊官司的第二被告與孟浩然對簿公堂。仲江最後慢條斯理地笑著說︰「這次填空題只有一位同學填得最準確他在‘問君能有幾多愁’後面填的是‘恰似一道紅叉卷上留’果然後面是一個大紅叉……」這些學生在他的嚴肅活潑平等風趣的語言中激了學習興趣一些人滾動進入了重點班那位眼鏡這個學期已進入全校全年級前4o名一些人則在他的分析動員下結合自身特長改學藝體——
這群學生走後仲江想已是十點半不會再有人來了吧。他剛這樣想著因怕小偷被辛婭關嚴的門被敲響。辛婭將門打開一看一位白色短袖襯衫套進粉紅色短裙的姑娘站在門口黑披在肩後手持裝有半瓶水的罐頭瓶一支鮮艷的玫瑰插在其中。這玫瑰想來是她家花盆里養的了。仲江眼中一亮這不是一中的校花、文學社的散文編輯嗎？校花進房與辛婭打過招呼將玫瑰放在床頭櫃上默默地注視了一會仲江簡單詢問了一兩句病情轉身離開了病房。校花離開後辛婭看一眼仲江又看一眼玫瑰如此反復了數次——
仲江知道辛婭為什麼會這樣他真想馬上給她解釋。開學不久他到文學社審定這期稿子大家離開後他在辦公室撿到了折疊成心形的紙片他以為是遺失的稿子打開一看是一位女生向一位男生表露心跡的情書。雖然沒有署名但從內容和筆跡他猜得出這女生是誰也猜得出這男生是何人。當他鎖門走出辦公室一位女生急步向辦公室走來並在路兩旁東張西望像在尋找什麼。果然不出仲江所料此人正是同學們暗中稱呼的校花。他對來到面前的校花說︰「你是不是丟了一篇稿子？」並將折成心形的紙片交給了她。他看得出她的臉倏地紅到了脖子目光深處存在著深深的感念。姑娘在忐忑不安中度過了幾天後來現仲江沒有什麼反應也就平靜如初了——
過了半月之久仲江喊那位校花到辦公室談話。他問那封信交給那位男生沒有。她沒有回答倏然間她那桃紅臉變成了紅玫瑰。「你的眼光不錯那位同學長得帥氣上進心也強父親好象還是局長吧。」他又說那封信寫得不錯語言流暢情真意切並指出了其中的錯別字講解其中幾句如果換一種方式表達更為貼切效果會更好一些。仲江的語氣平靜得儼然如評析一篇作文。他建議她如果沒有交出去最好等到畢業後再交也就幾個月的時間了抓緊復習考試屬于你的自然不會飛不屬于你的抓也抓不住。他又擺起了龍門陣說個人問題真是有緣千里來相會無緣對面不相逢。說他在雙龍中學有兩位學生「高二時兩人秘密談起了戀愛從此女同學的成績急劇下降我勸過她她還說有利于學習。畢業時男同學考上了大學他女朋友復讀兩年後回家做活路去了那男同學就不再給他寫信。後來我問他為什麼他說即使硬著頭皮成了家由于知識情趣的差異沒有共同語言遲早也要分手。還有兩位雖然都考上了學校因天各一方結果還是散了。」——
「顏老師我听懂你的意思了。」仲江听了這句話很滿意他喜歡同學們稱他老師而不是喊校長——
這位女同學剛離開古成竹在保姆的陪同下來到病房。保姆解釋︰「公公來的時候天已經黑好久了做飯給他吃後等妹睡了才得出來。」仲江看到舅舅鼻青臉腫衣不整眼楮還殘留哭過的痕跡。成竹進門時成蘭就現了待他問過仲江的病情就問他是怎麼回事。他簡略講述了他這一天離奇而又倒霉的經歷——
(第14章丹心校園5、男人也難,下周一.)/