利通過入學考核的蔡鍔插班進了學兵大隊享受了和嚴格的新兵入伍訓練後總算盼到被學員、教官們時常掛在嘴里的周六晚講。
晚飯後的大操場上一隊隊軍校學員整隊而入按照大隊、中隊、小隊、分隊的建制排列成一個個方陣在逐漸黯淡的霞光中肅然而激動地看著檢閱台上那幾名布置著馬燈的大帥衛兵。
看看人家大帥的衛兵經常可以接受特殊的點撥不說听說訓練也跟普通的步兵警衛分隊完全不同再看看人家腰間挎著的盒子炮那在武毅新軍中就是身份的象征是精銳中的精銳的標志！
這支衛隊的歷史雖然短暫卻是戰功赫赫！鹽官浮橋攻擊作戰奠定了如今武毅新軍步兵分隊的進攻作戰戰術基礎；北倉小擺口突擊作戰又是以凌厲的進攻戰法摧垮了日軍第五師團秋山旅團的斗志；大凌河戰役總統官衛隊是北線的攻擊主力之一；繞陽河一戰衛隊在黃毓英少校的率領下干淨利落地攻克俄軍陣地殲敵無算！
衛隊不是門面貨而是一支刀鋒部隊！武毅新軍乃至軍校學員中人們是這樣評價衛隊的。
新學員大隊受到了特殊的關照他們的位置就在檢閱台下蔡鍔和他的長官莊嚴距離檢閱台不過五米左右。在他們的身後有一千四百多名學員和三百多名教員。還有零散地從各部隊聞訊而來的軍官們。
張紹曾整整軍服大步跨上檢閱台走到正中靠前的地方立正扯著嗓子吼道︰「全體都有了就地坐下！」
蔡鍔只听得身後的人群出「嚓」的聲響他不由轉頭去看。那些從部隊中抽調受訓的學員們已經整然地席地而坐再看看左右新學員們也在用不是很整齊、很迅地動作坐下。他的臉不禁一紅趕緊地盤腿而坐。
張紹曾上校對學員們的表示還比較滿意。在一陣淡淡的煙塵散過後他走下檢閱台步入學員方陣中一路走一路用挑剔的眼光去檢視直到一陣馬蹄聲傳來。他才轉身、立正、踮腳、握拳小跑迎上飛馳而來的馬隊。
全副武裝的李燾飛身下馬在軍校值星官「立正——敬禮」的口令聲中站定對著張紹曾和學員隊伍行了一禮。
「報告大帥盛京陸軍軍官學校全體教、學員集合完畢！」
李燾看了一眼整然如一地學員方陣微笑著點點頭張紹曾在同時喊出「稍息」的口令。然後陪同李以及一起前來的葉長生、高連山、段瑞等人登上檢閱台。
沒有擴音器、沒有麥克風面對一千多人組成的隊伍主講李燾要扯著嗓子吼一個小時。對普通人來說這是很困難的事兒但是對一個帶兵的將領來說。這是最最基本的功夫！對著麥克風捏著嗓子裝腔作勢地講幾句不癢不痛的話那不是李燾的風格。
在三千只帶著尊崇神光的眼楮注視下武毅新軍地大帥跨前兩步、立正很明顯地深呼吸了一下。一手叉腰、手指扣著牛皮武裝帶提聲道︰「各位軍校學員、教員本人繼續上周‘中外歷史展’的話題今晚要講的主題是——中國因何而落後西方？」
他故意停頓了一下雙眼迅地掃視著全場能夠看到的教學員們。沒有客套的開場白直入主題的講話能夠牽扯這全場所有人神經地話題讓聚集了接近兩千人的大操場上鴉雀無聲。
李燾又跨前一步。距離檢閱台的邊緣不過三十公分用手指著自己戴著軍帽的腦袋道︰「落後先在于思想在于文化淵源。在于全國的教育水平！我們時常將華夏民族具有悠久的歷史、燦爛的文化、曾經擁有漢唐盛世等等一些過去的輝煌掛在嘴邊沉于先輩創建地功業之中卻沒有將目光橫著看世界！當中國進入初唐盛世時歐洲進入了漫長的中世紀；當中國進入文化燦爛的兩宋時期歐洲的教會勢力已經是根深蒂固。此時地東方民族無疑是領先西方民族的！」
「可是當歐洲在教會的黑暗勢力影響下時孕育著引突變的力量！這是因為總有一些人不甘于現狀敢于提出對現狀的疑問敢于向強權勢力提出挑戰勇于學習、探索這個世界的奧秘以打破封建教會的教義強加在人們思想上的束縛。當東方的古老民族在固步自封滿足于封建中央集權大王朝推崇儒家理學思想鄙視工商科技的時候蓬勃的文藝復興運動在歐洲開展得如火如荼！他們沒有單純地去追緬先輩創造出來的希臘文明、羅馬文明而是沿用先輩們的自由探索思想努力地打破封建教義的枷鎖在天文、物理、數學、幾何、文學、繪畫、機械等等方面西方突飛猛進從而讓近代文明的基礎在西方扎根！」
「反觀我們作了什麼？一本明末年間的《天工開物》可謂曠世奇書！可就是這樣的文化、科技寶書中國竟無人刊印也很少人去閱讀逐漸地淹沒在歷史的塵煙之中！這其中有政治統治的因素但更大的作用力是思想！是學而優則仕的社會治學風氣！是重農抑商輕視技術展的儒家理學教條！痛心的還不僅于此看看那些纏著小腳的女人她們和男人之間除了性別之外有何差異？所有人的都一樣打娘胎里出來都要經過一個二十年的成長期男人可以不受束縛的成長而女人呢？她們的成長歷程就在忍受纏足的痛苦中渡過！不能不說這是畸形的成長歷程是一個畸形地社會產生的畸形文化。為了滿足一些思想畸形的所為理學大家的畸形審美情趣強加在我們的姐妹身上的痛苦！我們也許在嘲笑西方女人地天足卻
個世界都在嘲笑我們男人腦後的豬尾巴女人的三寸
「落後、愚昧、閑得無聊才會產生這樣那樣的低級情趣因為總有些人飽食終日、行尸走肉的同時要奴役、要主宰別人！他們的思想是為滿足個人而不是提高一個民族、一個國家的整體力量。不。他們的思想中除了他們自己沒有民族、沒有國家地概念！因此他們在外敵入侵之時會搖著尾巴當洋人的奴才翻臉過來卻把所有的國人當作自己的奴才！這一切都來源于他們腦袋中存在的想法。」
「中國有句古話竭澤而漁；也有句古話授人以漁、取利分之。當這些人將思想定位在竭澤而漁上。那麼他們不會去想辦法讓整個國家產生更多的魚而是千方百計地從老百姓手里取走僅有的那一點點魚。反之當我們千方百計地想辦法讓老百姓獲得更多魚從中取利一成或者更少卻能得到更多的魚。思維方式的不同導致了社會體制的不同國家體制也因此不同國家地展度更為不同！經年累月下來曾經的漢唐榮光不復存在只有六十二年來的屈辱！」
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肅靜中積蓄著爆的力量全場的鴉雀無聲之後。定然是一場關于思想觀念方面的激烈討論。李所要做地不是去說服別人而是提出一個見解一個與眾不同的想法讓別人在討論中得出結論。
「西方有條件讀書求知的人注重學習實用、創新技術；而東方有條件求學之人卻在以讀書為仕途進身。然後沉于對個人享受的追求沉于一個狹小階層的封閉文化他們將時間花在詩詞歌賦、風花雪月之上還自命風流。當西方被新知識、新技術武裝起來的軍隊打上門的時候東方的文化人們卻指望著一群群沒有任何文化、大字不識地老百姓去抵御強敵！曾經老百姓築起了長城作為抵御外來民族入侵的屏障。但記得一位朋友說過真正的長城不是那些沒有生命力的磚石。而是血肉之軀地人！在軍事技術越加展武器威力越來越大的當今磚石無法抵擋大炮真正能夠抵擋敵人的只有與敵人相稱的軍隊。由人組成的血肉長城和由先進技術和裝備組成的鋼鐵長城！」
「這道長城的構築先要求的是軍人是我武毅新軍的四萬將士！武毅新軍不只是單純的軍事組織她更是一個搖籃一個思想的、文化知識的、軍事技術的搖籃。因為我們軍人身上肩負的責任不僅僅是守土戍邊更有振興國家的漫長征途要以軍人為先鋒引領整個國家四萬萬五千萬百姓一路披荊斬棘戰勝無數的險阻而實現之！軍人就意味著責任與犧牲也代表著未來的莫大榮耀與永世萬載屹立不倒的豐碑！」
「對國家、對民族、對先輩祖宗我們是否能夠在浴血沙場的那一瞬間從心底里真正地大喊我盡職了！？不！沒有當軍人的思想還沒有經過蕩滌他還沒有在戰場之外為國家的振興作出相應貢獻在明知這個民族的生存危機中存在何種問題時而不能盡力去改變、去實現時那他就算是捐軀沙場他也只能是完成了一半的使命！對就是使命！我們每一個人來到這個世界上都擔負了使命這個使命可以擔當起家庭的擔子也可以擔當起整個國家和民族的擔子！而軍人恰恰需要擔負起最沉重的那付擔子這就是軍人的使命也是軍人的榮譽！」
「武毅新軍曾經建立了戰功但是這遠遠不夠遠遠沒有完成這支軍隊之所以存在于世的使命！現在我們似乎有理由在戰績的光環下陶醉要求國家和老百姓更多的褒獎是不是這樣呢？是、不是？」
李燾停住了講話在不知何時亮起的馬燈光線下掃視全場等待著眾人的回答。
良久一聲驚雷炸響︰「不是！」這是兩千人在同聲回答。
蔡鍔眼中那個高大的軍人影像模糊了潸然而下的淚水和充溢在胸間的使命感、責任感和榮譽感將他渾身的鮮血點燃體內的火焰越燃越旺形成一股急欲宣泄的洪流沖撞得他頭腦嗡嗡作響全身輕輕顫抖而身在此地身在相同的青年人群中那種歸屬感、力量感也讓他對未來對自己軍人的未來充滿了信心與渴望。
李燾端正地行了一個軍禮立即引來一陣排山倒海的掌聲。在紀律的約束下學員們不能去高呼大喊只能用更嚴明的紀律更整齊、更強烈的掌聲來表達自己的心情。
一支具備了文化和政治責任感的軍隊會不會為中國帶來一個進取的未來呢？
李燾無法回答自己的問題實際上他還有些隱隱擔心燃燒在武毅新軍年輕的軍人身上過于強烈的軍人意識會將這個國家帶上一條不歸路——軍國主義。
歷史似乎本來就是如此一個國家積蓄了半個多世紀的屈辱一旦有機會爆出來將造成難以逆轉的洪流！李燾似乎正在打開潘多拉的魔盒卻在意識到這一點的同時並沒有絲毫的把握能夠控制這個無與倫比的強大力量。
是時候組建政黨嗎？
這個念頭在李燾腦中一閃而過立即就被他暗暗搖頭否定！好不容易爭取來的權力集中在他手中的權力只有他知道應該如何使用才能最快地達到目的！政黨、政客、政治傾軋是伴生的他絕不容許此時出現別人來分潤他手中的權力……