扣籃鄭武的扣籃！這場比賽中這是第三個扣籃也是扣籃的第三個人。高中的比賽球場上一場比賽可以有雙方三個人輪流扣籃這可非常少見。「以將籃筐打破的氣勢用力的將籃球砸入籃筐」這是漫畫里對扣籃的解說。而球場上真正能夠完成這一點的其實只有燕奔。鄭武和王曉兩個人沒法像燕奔那樣高高的躍起後以居高臨下的姿態泰山壓頂的氣勢將球重重的砸入籃筐。
鄭武和王曉的扣籃其實並沒有令燕奔有多大的觸動。扣籃也只是一種得分方式而已它並不會比一記普通的上籃得更多的分。場外的觀眾們為這一記扣籃出震天的喝彩聲更有一年級十班的同學心中不忿高聲呼喊著讓燕奔來一個更漂亮的還以顏色。球場上孫旭陽等人也將希冀的目光投籃燕奔搖頭。眾人都了解他的性格知道他決定的事情絕對沒得商量。一個個失望不已。
孫旭陽控球向對面帶球過去燕奔走在他的旁邊道︰「我現了他們的弱點你要不要听？」
「誰？鄭武和王曉？」孫旭陽驚道。
「當然！」燕奔不急不緩的走在孫旭陽身後「下一次防守我們換盯人你負責王曉我來盯防鄭武。一旦他們兩個中的任何一個持球便立刻讓最近的隊友上前包夾就算是放棄自己的防守對象也行。」
「這樣行嗎？」
「試試看吧！」燕奔胸有成竹道說完自己向內線切入進去了。
對于燕奔的判斷孫旭陽向來是信服的稍加思索便決定試試看。當然眼下的進攻還是要繼續的雖然是領先但每一次進攻機會對他們都十分重要。孫旭陽沉下心來專心眼下的進攻。
傳球、擋拆、跑位、掩護、籃球交到內線燕奔手中燕奔居中向邊線分球底腳三分線外李詠舒服的接到傳球在沒人防守的情況下舒服的出手。欠缺了一點運氣籃球落在籃筐上高高的彈起飛出了內線。即使燕奔提前移動也沒有辦法搶到這個籃板球。
快回防對方快攻不成。防守陣容中燕奔、孫虛掩迅將剛剛商量好的策略向隊友傳達。對于燕奔的戰術安排眾人都沒有疑慮。相比較聯防一對一的盯人才是他們擅長的。
很快對方便感覺到了防守戰術的變化。當王曉帶球來到三分線外的時候擋在他前面的是孫旭陽還有李詠在旁邊協助包夾。
兵法上是圍三缺一籃球場上則變成圍二缺二。擋住了前路攔住了左邊突破和傳球的道路放開了後路和右邊。王曉能帶球退回自己的半場嗎？當然不能！所以他只有一條路可以選擇順著對手給他留下的道路向右邊方向突破傳球。強側包夾弱側聯防這是籃球戰術中混合聯防最基本的戰術可是球場上的這些人戰術修養顯然是不到家。燕奔也不指望他們可以立刻明白學會只能要求他們將王曉限制到一邊。
王曉向右邊帶球他的隊友上前擋拆接應。接住隊友的幫忙他成功的擺月兌了包夾而孫旭陽早有準備擺月兌對方接應的球員後撤回內線再伺機重新盯防王曉。
同一時間燕奔也對鄭武進行不斷的繞前防守貼身照顧不讓鄭武有任何輕松接球的機會。撇開經驗上的欠缺燕奔對于時機的掌控可以算是頂尖一流的。鄭武很快現無球情況下自己似乎更加愛難以擺月兌對手。自己無論怎麼樣移動似乎都會被對手搶先一步識破狹小的內線對手的身高和力量優勢揮到極致除非主動撤出內線否則根本沒法接到傳球。
接不到傳球鄭武再厲害也無從揮。不得已他只能撤出內線。這正是燕奔希望看到的。離開籃下通過兩次傳遞之後籃球果然傳到鄭武手中。可是他還沒有來得及展開進攻左右便各有一人擋住了去路。燕奔和黃健斌。
一對二其中一個對手還是燕奔鄭武再自信也不會正面挑戰一邊控制著籃球他同時尋找自己的王曉可是那邊孫旭陽正在對王曉貼身照顧呢。想和他配合那也得有機會啊！
燕奔的戰術就是將兩個人分割開來沒法形成直接配合以盯人對付不持球的一個以包夾對付持球的另一個。縱使放開球場上對方一個球員也在所不惜。
面對雙人包夾鄭武無力進攻倉促之下只能傳球。接球的隊友倉促出手籃球落在籃筐上彈起而早在他出手時候便準備搶球的燕奔搶在所有人之前將球抓在手中。
搶到籃板快反擊。一時間孫旭陽、黃健斌、劉瀟三人轉身便快的向對方的陣地跑去只留下李詠一個人接應燕奔。鄭武和王曉等人拼命的回防留下一個人滯緩燕奔。燕奔一個假動作便晃開對手快將球傳出去。籃球兩次傳遞送到孫旭陽手中對方這個時候還沒有形成有效的防守陣容孫旭陽單挑王曉轉身投籃將球送入籃筐。
快攻又一次得手！
當攻守易位的時候一年級十班故技重施以包夾對付二人中持球的一個以盯防對付二人中無球的一個。鄭武和王曉就這樣被生生的被隔開了。原本就算是得不到對方的支持他們身邊還有其他三名隊友。但是這兩個人似乎總也沒法和這些隊友形成配合意識倉促將球傳過去也只能憑借著難以形成攻勢最後接球的隊員只能勉強出手。上半場那樣的配合再也沒有出現過如此進攻的效果當然可想而知。
鄭武和王曉兩個都是出色的球員出類拔萃進攻防守無所不能。但是他們缺乏作為一個球隊領袖應該具備的領導能力。他們沒法整合球隊讓隊友變得更強。似乎是兩個人配合太久了離開了彼此都不太會打球了。當被燕奔的防守戰術遏制住後兩個人沉溺于破解對方的防守之中不能及時的將自己從進攻者向進攻策劃者轉變。自始自終他們都沒有能夠完成從一個出色球員向球隊領袖的轉化。
如果有教練指點或許他們會醒悟過來換一種打球方式但是很可惜沒有。比賽就這樣一步步的被拖入了燕奔設計的軌道中。
而後的比賽鄭武和王曉非常努力的投入自己全部的能力也投中了幾個精彩的進球——鄭武更是在雙人包夾中強行突破完成扣籃。可是這些都無法改變比賽的局勢。最終當比賽結束的時候兩隊的分差已經達到了18分之多。
就像燕奔說過的那樣戰術上的優越合理可比一個隊員強攻猛打來的有效多了。
喬丹在將自身融入三角戰術之前拿了一個又一個得分王可是卻總是不能帶領球隊在季後賽上取得進步。而一旦將自身融入三角戰術之後總公牛隊立刻有了長足的進步進而連續成為總冠軍成為了歷史上最偉大的球星。
籃球始終是集體項目只有將自身融入球隊中才能真正成為偉大的球員——這是燕奔自己對于籃球的理解。而他而是這樣做的。這一場比賽孫旭陽獲得了最多的分數其他球員也都有斬獲。燕奔搶到了最多的籃板球完成了最多的助攻。當然這種業余的比賽不會統計得分之外的其他技術統計除了少數幾個人不會有人從數據上看到燕奔對于這場比的貢獻。
比賽結束後場外的一年級十班的學生們一擁而上沖入球場眾人興奮的歡呼慶賀。燕奔也在這歡慶中被更多的同學熱情的擁抱高聲的贊美。一場比賽過後燕奔和同學的關系是迅的上升了一個台階。
在眾人還在歡慶的時候燕奔找到了準備離開的王曉和鄭武主動的伸出了右手︰「你們兩個真的很厲害有機會在一起打球吧！」
鄭武握住燕奔伸出的右手道︰「你才是真正的厲害。下次打球的時候記得叫上我們我不會每次都輸給你的下一次我一定要贏回來！」燕奔的反應一如既往簡單直接他點了點頭。
鄭武之後王曉也伸手和燕奔相握微笑道︰「非常期待和你在球場上再次相遇和你打球一定很有意思。」
三個人再閑談幾句後燕奔道了一聲「再見」便轉身離去。主動過來和兩個人結交對燕奔這樣的性格冷漠的人著實是相當不容易。在和兩人握手攀談的時候燕奔臉上也依舊是那酷酷的表情幸好鄭武和王曉兩個人對于他的性格也有所耳聞沒有當作這是示威。
目送著燕奔離去的身影王曉微笑道︰「很有意思的對手不是嗎？」
鄭武翻著白眼一肚子委屈︰「有意思？才怪。你和他對抗四十分鐘試試看這家伙根本是怪物。就你這小身板吃不了他輕輕一撞就得飛出去。這家伙比什麼都不能和他比力氣。我在籃下和他角力從來沒有一次成功過。」
王曉訝然︰「有什麼夸張嗎？看起來他也不比你強壯多少啊？」
鄭武道︰「有些人是不能從體型上判斷是否強壯的那家伙就是這樣。」鄭武苦笑「沒想到我們不僅輸了比賽還輸了對決。高中的球場上也是臥虎藏龍啊。」
王曉看了他一眼道︰「受打擊了？」
鄭武氣勢昂揚道︰「我看起來像像這麼容易被打擊到的人嗎？今天輸了下次贏回來就是了。你沒有見人家過來邀請嗎以後一次打球的機會多著呢你看我怎麼打倒他。」
「有信心就好不過我要先提醒你。那個人可不是容易被打敗的人啊。」王曉腦中不由閃現比賽時候燕奔那雙眼中閃現的光芒。那種光芒他太熟悉了那是對狂熱、絕對不服輸的強大斗志擊敗一切對手的強烈自信。那種眼光以前王曉在鄭曉眼中看見過但是遠遠沒有燕奔來的強烈。
王曉從來都相信有些人天生就適合打籃球的。這些人天生的擁有比別人更出色的身體素質天生擁有敏銳的進攻直覺更重要的這些人有著遠比平常人對籃球更加熾熱的熱情。有人告訴自己自己將來會比鄭武長得更高。科學的結論自己相信但是王曉從來都不相信自己在球場上的成就會越鄭武。因為鄭武擁有自己從來不曾擁有的對籃球狂熱的情感啊！從小立志要成為職業籃球員的鄭武從小他就比自己更加刻苦將更多的時間用在籃球場上。
而這個叫做燕奔的大個子則似乎擁有比鄭武更加愛出色的籃球天賦和更加熾熱的熱情。除了熱情王曉還從這個大個子眼中看到了冷靜。極端的熱情極度的冷靜仿佛火在冰中燃燒。兩種素質出現在一個人身上這一種人通常叫做天生的領袖人物。
對于鄭武能夠擊敗這個叫做燕奔的大個子王曉心中充滿了疑慮。但是他相信這兩個人的踫撞絕對會激起激烈的火花。成長是需要對手的。閉門造車一個人苦練總也是沒法成長為真正的高手。
有一個追趕的目標總比沒有目標要好！
鄭武自然是沒法明白自己的朋友心中在想什麼。他正信誓旦旦的要在下次相遇中擊敗燕奔呢！
獲勝了的燕奔和隊友在眾人的簇擁下回到宿舍。興奮的同學們直到好久之後還在談論這場比賽。孫旭陽幾個更是意氣風要乘勝追擊先橫掃一年級再挑戰二三年級最後稱霸全校。對于孫旭陽的「宏偉目標」燕奔淡淡一笑不置一詞。
稱霸全校？這個目標不嫌太小了嗎？
听說全國高中聯賽就要開賽了！