攻守易位輪到s市一中來考驗荊嶺一中的防守了。荊嶺一中的籃下防守的球員是鄭武和燕奔。孫旭陽、沈從雲和王曉是荊嶺一中陣容中的另外三個。三二區域聯防一種常見並且被使用得最廣泛的聯防戰術。
陣容和戰術于第一節沒有變化變化的是防守的球員更加積極努力了。移動更快補位更快包夾更加積極協防更加主動。燕奔和鄭武兩個輪流為外線的隊友掩護補位。面對荊嶺一中突然加強的防守對手s市一中很是不適應這一次進攻他們最後在進攻時間結束之前的倉促出手結束了這一次進攻。
燕奔照例是沒收了籃板球。進入淘汰賽以後燕奔每場比賽的籃板球收獲都在15個以上是大賽名副其實的籃板王。
攻守易位s市一中繼續對燕奔進行嚴密盯防。燕奔干脆不試圖接球他就在對方的內線來回的穿插攪得對方的內線防守一陣混亂。孫旭陽抓住機會趕緊出手投籃童零在他出手之前的一剎那跳起來封阻這影響了投籃最終的結果。
「砰！」籃球落在籃筐上同一時間穿插到籃下的燕奔陡然急停轉身後掩將對手擋在身後。而後迅從人群中躥起高高的躍起在空中右手輕點落在籃筐上彈起的籃球下落的籃球陡然改變方向飛向籃板、「啪、唰！」籃球反彈落入籃筐。
反彈球！
見縫插針瞬間的機會就被他變成進球。對燕奔哪怕剎那的倏忽都可能導致災難的後果。
8分了！分差只剩下八分了。
雖然只是兩分但是分差一下子回到個位數這對荊嶺一中是極大的鼓舞。替補席上荊嶺一中的球員群情振奮士氣高昂。場上地球員也是一個個喜形于色而對面s市一中的球員則臉色陰沉得好像要下雨。對于一直掌控著局勢地他們來說個位數的分差絕對不在他們的計算之內。
所以他們立刻展開了反擊。快的推進。三分線外擋拆禁區外策應掩護後反切傳球。禁區線上接球地隊員晃開鄭武之後揚手將球送入籃筐。
又1o分了。
攻防轉換燕奔依然在內外線之間來回穿插籃筐下站住位置後不時的轉身要球。對方立刻撲過去前後包夾。不給他接球的機會。就在此時荊嶺一中突然的展開突破孫旭陽帶球直奔籃下從對方包夾燕奔路出地空擋穿過去。殺入籃下後躍起單手上籃
籃球應聲入網。
「干得漂亮！」孫荊嶺一中的兩個隊長揚手擊掌。
比賽到了這個時候s市一中算是看出來了荊嶺一中的王牌從進攻的重心變成了策應掩護者他牽制著s市一中的防守卻是給孫旭陽等人制造機會。
華源峰猜到了對手對燕奔的包夾戰術他順水推舟的讓燕奔牽制對方防守的進攻的重心卻落到了孫旭陽和王曉身上。
這是擺在明處的策略對方就算是知道他們能夠不包夾燕奔嗎？
s市一中外線地三分球又將分差變成11分而後他們快回防。荊嶺一中故技重施燕奔依然在努力穿插掩護不時的要位。擾亂對方的進攻。而後孫旭陽帶球突入內線躍起準備上籃。
「我不吃這一套！」s市一中地內線中鋒不知道什麼時候沖過來奮力的躍起朝孫旭陽手中的籃球封蓋下去。空中孫旭陽微微一笑。翻手下壓「啪！」一聲籃球擊地彈起一個高大的身影緊跟著升起來雙手抱著籃球朝著籃筐轟然砸下。
「轟！」籃筐在劇烈顫搖！
籃筐上的人影輕輕地落下這自然是燕奔！
完美地傳球。完美的進球。一次完美地配合。荊嶺一中兩個隊長擊掌相慶「干得漂亮！」
存在就是威脅。如果以為燕奔的作用就真的只是牽制和掩護那就大錯特錯了。不是只有出鞘的劍才是威脅引而不不知道什麼時候就是雷霆一擊才是最可怕的。
就像這一次。
「笛！」哨聲響起s市一中請求暫停。
雖然場面上不落任何下風但是王者球隊沒法接受局勢不在自己的掌控之中。他們要的是優勢而不是均勢。
暫停之後s市一中快的打入一球後立刻回防。
燕奔還在積極的牽扯對方的防守力量但是這一次對方似乎一下子不將他的威脅放在心中沒有照例的貼身緊逼轉而對荊嶺一中的其他球員施加壓力。荊嶺一中理所當然的將球傳給了他們的王牌。燕奔接球說時遲那時快轉眼間兩個人同時包抄過來左右將燕奔夾擊在中間。
被包夾在中間的燕奔左右晃動、沖突硬生生的擠開一條道路後籃球下壓準備擊地傳球出手的剎那間卻又收回籃球原地拔地而起籃球高舉過頭頂在對方沒法封阻的高度防守隊員匆忙將舉手封住了燕奔的視線「嗖！」一聲燕奔閉上眼楮的瞬間籃球高高的飛起。
雙腳落地轉身離開燕奔沒有多看一眼飛出去的籃球。
「唰！」籃球應聲落入籃筐。
「怪物！」兩個防守球員面面相覷感嘆道。閉上眼楮憑借著著記憶影像殘留能夠將球投入籃筐理論上當然可行。至少這兩個人這是第一次看到有人可以在空中視線完全被封蓋的時候干脆閉上眼楮憑借視覺記憶投籃的對手而且居然給他投中了。
接下來的比賽s市一中繼續堅持這樣的防守戰術準確的把握時機一旦燕奔接球立刻包夾。對于手中無球的燕奔則采取堵截的方法限制他的穿插跑動。一旦他進入禁區、籃下這些危險區域則采取貼身緊逼和繞前防守「護送」他離開這些危險區域或者確保不能接球。如此一來燕奔的牽扯作用被極大的虛弱了。荊嶺一中想要利用燕奔的牽扯制造進攻機會的戰術被極大的削弱了偶爾一兩次成功也已經無關大局了。
這種防守戰術說起來非常簡單但是真正實行起來卻絕非輕而易舉的事情——否則荊嶺一中之前的比賽中對手早已經使出來了。這真正考驗的是對于時機的把握能力。所謂的戰術素養防守意識歸根結底就是對時機的把握能力。s市一中是全國最頂尖的球隊對于時機的把握放眼全國無出其右。
燕奔就這樣被遏制了。他的牽制作用完全沒有揮的余地荊嶺一中面對急劇增加的防守壓力一時間手忙腳亂失誤連連。燕奔離開籃下內線出去接應才勉強維持住了陣腳。可是如此一來比賽又重新回到了第一節、第二節的局勢︰燕奔只能靠自己打開局面。
或者自己進球或者傳球助攻總之燕奔輕松的時間結束了荊嶺一中籃球隊就像一個驅動力不足的籃球隊現在該燕奔用力推著才能繼續前進。
燕奔在想什麼？當仁不讓義不容辭！
他抬頭看了看場外的記分牌6o︰分的分差。從對方改變防守戰術之後只靠著燕奔那一次從雙人包夾中投中的球獲得的兩分。失誤、連續的投籃不中被對方抓住機會快攻轉眼間此消彼長分差就變成了現在這般。荊嶺一中努力的成果在過去兩分鐘內喪失殆盡。
第三節剩下的時間不多了要盡快拉近比分。帶著兩位數以上的分差進入最後一節那荊嶺一中就幾乎沒有任何獲勝的機會了。
三分線外燕奔接球。對方左右沖過來包夾燕奔不閃不避原地快躍起後高高的舉球投出去籃球趕在左右兩只封蓋的手之前飛向了籃筐。數千道視線中全場觀眾的注視下「唰！」籃球落入籃筐。
「轟！」球館內頓時響起熱烈的喝彩聲。觀眾們興奮的為燕奔喝彩。人天性總是同情弱者的如果是堅強不屈奮起反抗的弱者那更加容易獲得觀眾的認同。毫不諱言︰這場比賽燕奔的球隊扮演了這樣一個弱者角色。
攻防轉換。許聞天三分外揚手就是一個三分球荊嶺一中剛剛起來的一點氣勢被毫不留情的打壓下去了。
不愧是王者球隊！
三分線外荊嶺一中的籃球再一次傳到燕奔手中。對方的包夾過來。燕奔接球快閃動孫旭陽和鄭武接連出來掩護急促的運球聲中燕奔帶球的身形兩次變向擺月兌了對手而後禁區外急停跳投籃球高高舉過頭頂……
出手投籃了！
守在籃下的對方中鋒無暇他想奮力的撲過騰空躍起奮力的朝著燕奔手中的籃球蓋去。人在空中燕奔從容的收球避開封蓋右手抖腕籃球穿過對方中鋒的腋下飛向了籃下。
王曉從邊線空切到籃下接球後籃下打板入框。
籃球順理成章的落入籃筐。
這就是燕奔以一人之力推動荊嶺一中這個拋錨的戰車轟隆隆的繼續前進。所謂王牌球員當應如此。