在那個年代，或許是人們意識水平的局限和迷信思想的作用，因此當一家出現孩子不能不夠硬實或出現夭折情況，這時再生下來孩子之後，就取一個難听的名字，比如「狗剩」「狗蛋」「狗屎」「不理」，包括給男孩起一個「丫頭」之類的名字，奇怪的是多數還真就存活了下來，丫頭就這樣，劉二爺起先一直剩下的是女娃，男娃就是不好養活，就這樣丫頭就這樣長大成人。
當然，最終應該是因為那個年代，醫療水平的落後，營養物質的缺乏和健康知識的不足。
60年代丫頭長大後變成變成一個聰明懂事的孩子，要想出人頭地，還是要讀好書，繼續延續自己書香門第的家風，丫頭果然不負厚望，基本年年都是村小學的第一名1965年11月10日，上海《文匯報》發表的姚文元《評新編歷史劇》一文，是引發「文化大革命」的導火線，社會進入爭斗動蕩年代。就這樣一些知識青年離開了學校，丫頭和其他一些小孩就算是與大學失之交臂，鯉魚沒有經歷跳龍門的機會。因為十年後雖然再恢復高考，他們基本已經成為婦人的丈夫、孩子的父親，就在美麗的鄉野黃土地里耕灑自己的希望和人生。
丫頭也娶到自己的妻子，夫唱婦和在那個掙工分生活的公社社會，生活也過的其樂融融，中國人的思想就是有房子、車子（自行車）、和妻子，「丑妻薄地破棉襖」也被視為是知足常樂中人們認定的三件寶，因為要想娶到美麗的嬌妻，首先要有房子，地產是財富的主要內容之一，當然養兒為防老，還要有自家的孩子。
于是隨著經濟條件的好轉80年代的中國出現人口生育高峰，以提高人口素質實施計劃的政策，這一國策在全面推行下來。
這一天，沂家村出現了一個瘋婆，她雖然手里做著針線活，但是口里喋喋不休，一會兒說這，一會兒說那，一會兒自言自語，有時哈哈大笑，有時默默凝視不語，大家都說丫頭的老婆瘋了，神經錯位了。丫頭有時勸她回家，她是不會就此听從的。有時候一兩個月都失蹤不回家。
一年以後，丫頭家又添了個「青年」，就是男孩，到現在也沒有人知道丫頭的老婆究竟是真的瘋過，還是為了躲避計劃生育的障眼法，還是再說一下丫頭，基本可以說是村里的秀才，人們一直這樣說，因為大家一直認為他可以考上大學，走進城里，月兌產（農業生產）吃「國庫糧」，也許是當時農村條件的閉塞，沒有他展示自己才能的機會，也許是、其實人才是多方面的，包括個人形象舉止、知識面、反映思維、心胸寬度、親和力、影響力，等等。也許只有學習成績優秀不一定就將來一定干一定大事業，走向成功，即便是真正有才能的人也要有好的歷史機遇。