說到龍嘯羽的班底，李智不由得想到了龍嘯羽所在的家族。
他之所以能夠擁有在學校內的勢力，那是因為他自己有錢啊。再結合他的家族情況，有點野心的學生誰不去攀附這顆大樹？說來說去，還是他的家族為他帶來了這一切。至于龍嘯羽自身的情況，那就是他爹娘給他一副好身體，一個比較高的起點。除去這些，他有什麼？
學習上，他並不怎麼用功，但成績還不錯，這源于他的好基因，從小打下的堅實基礎。除去家世，龍鳳呈祥的學生比龍嘯羽強的大有人在。可這背景絕不是一般人想要超越就能完成的。
「小家伙，我沒有發現他有什麼過人之處。不說別的，單單學習方面，我就不服他的氣。」
將龍嘯羽一通分析後，李智的意念直接進入雷電芯核空間，不服氣的說道。
「不服氣？可他已經有了既定的事實，你咋沒有呢？到現在為止，咱們商定的打造班底的計劃，根本就沒有得以實現，你就沒有分析里面的問題？結合你學習到的歷史，仔細的想想，那些功成名就，被世人傳誦的偉人為什麼手無縛雞之力，卻能夠統御千軍萬馬？這里面真的是他們有深厚的背景，有傲視群雄的絕頂功夫，有富可敵國的財富？」
對于李智表現出來的不屑一顧，小音音毫不留情面的一通指責。
經小音音這麼一提醒，李智不由得渾身一顫，腦筋再次的動了起來。縱觀整個歷史中出現的偉人，有幾個真正的內外雙修，既有錢，本身實力又過硬。不說遠的，最近的偉人毛爺爺，一介書生，何以讓眾牛逼人士俯首帖耳？那些元帥、大將哪一個不是名將中的翹楚，為什麼他們情願甘于人下？
「是不是人格魅力所在呢？」
回想了一下自己淺薄的歷史分析，李智猶豫的問了一句。
「當然有這方面的因素，可僅憑這一點，恐怕不能完全服眾吧？繼續想，還有其他的問題。想想，他們當初是怎麼出頭的，這點是關鍵的關鍵。」
好不容易分析出了一點，居然還不夠，李智再次的苦著臉分析起來。不就是招幾個人嗎，現在可好，直接上升到歷史的高度了。
諸位偉人是怎麼上台的呢，他們不可能一上來就是領袖啊，他們到底做了什麼？
就以李智那簡單的歷史認識，這會真抓瞎了。偉人和領袖，哪是自己這個普通的學生，能夠分析和解讀的？
為了不讓小音音鄙視，李智干脆的把朝代表背了一遍。夏商與西周，東周分兩半……直到清朝，李智隱約的抓住了一點東西。
是什麼呢？李智趁熱打鐵，繼續深思起來。不說當偉人，我若是當班長，就必須讓同學們服氣。學校內的學生，還是比較簡單的，他們沒有社會上的那些狡詐的門道。可是學生中也有三六九等，獨立的思維方式，他們最直白的裁決方式，那就是身體素質和學習。只要讓他們在這方面服氣了，他們自然認同你。
好像僅僅有這些還不夠，學生的上級就是老師，怎樣培養出威信呢？那就需要跟老師打好關系，處理好比較融洽的人際關系。對，這是綜合能力。
作為班長，不能夠讓同學吃虧，還必須讓老師滿意，甚至于得到校方的認同。
想到這，李智已經模清了一點頭緒。
僅僅建立了威信，好像還不能夠讓同學甘心的尾隨，這和建立班底有很大的出入。大部分的學生是遵守游戲規則的，不敢逾越，這樣的威信是有先決條件的，那就是在學校中。怎樣才能讓不遵守游戲規則的學生，認可自己，尾隨自己呢？
李智緊抓學生這條線，越想越深。自己能夠讓李奎暫時的認可，是用了利益鏈，這條線並不堅固。林大成那些保鏢尾隨龍嘯羽也是用的利益鏈接，這種關系難說堅固。估計那些保鏢，也是面服心不服。由此想，魏松和辛凌的關系，好像也值得商榷。現在不背叛，那是背叛的砝碼太輕。
想到這里，李智調整了一下枕頭的位置，讓自己更舒服一些。靠在枕頭上，李智捏著下巴，閉上眼，繼續的深思打造堅實班底應該采取的策略。
要得到手下，自己必須先出頭，那就是有一項或者幾項比他們強。想到這里，李智突然驚醒，及時的剎了車。這種觀念不對，每個人都有強項，自己用自己的強項擊敗他們，他們服氣嗎？自己用學習成績跟體育健將比，他會服氣？別說他不會服氣，估計自己也不會有成就感。
想到這里，李智長舒一口氣，他終于領悟到了第一項，出頭的辦法。用對手的強項擊敗對手，他指定服氣。當年諸葛孔明七擒孟獲，就是玩的這招。
「哈哈哈，小家伙，我知道一點了。那就是復制對手的強項，用這個擊敗他。」
一想通了關鍵點，李智顯擺似的招呼起小音音。
「嘎嘎嘎，宿主真聰明，這才剛剛開始呢，繼續啊。」
一听小音音的那無所謂的口氣，李智再次的蔫了。費了這麼多腦細胞分析出來的東西，居然只是不咸不淡的真聰明，還繼續？李智現在直接有了罵娘的沖動。
「我忍了，繼續，我就不信斗不過你。」
李智還不信邪了，繼續的轉動腦筋思量起來。
用對手的強項，擊敗了對手，他指定會反擊，怎樣讓對方徹底的服軟呢？
想到這個問題，李智不由得聯想到了龍嘯羽。自己受了欺負，在很長的一段時間內沒有敢于還擊，為什麼？那是因為自己已經認識到和他的差距，而這差距是不可逾越的。
借著這條線，李智稍稍的找到了第二個目標。對手敗在自己的手上，指定要還擊，若是這時候，自己用絕對的優勢將對方打敗，讓對方看不到希望，他會怎樣？要麼一蹶不振，沒有了信心，這是弱者的舉動。有上進心的會跟著自己，學習高級的策略，意圖逆轉敗局。
想罷，李智不由得笑了起來。這樣一來，跟隨者不就有了？這時候，兩者的關系已經不是利益結合，而是自身性格的驅使。兩者之間的結合，要牢靠許多。
雖然李智覺得自己找到了第二條路徑，但覺得還有些不足之處。跟隨者跟在自己身邊，若是始終沒有機會超越，他那倔強勁會不會淡化呢，讓自己心灰意冷，另謀其他路徑呢？可知道人的耐心是有限的，始終看不到成功的希望，誰都難免改變策略。
問題再次的擺在了李智的面前。現在已經不用小音音去刺激了，李智禁不住自己的思緒，一定要將這個問題解決掉。
「有了士兵，卻不給士兵希望，估計這樣的將軍做不了長久，很快就會成為光桿司令。有一個短期可見的目標，產生凝聚力，讓士兵心甘情願的擁戴將軍。」
依照學生這條線，李智已經理不出頭緒，干脆的另闢蹊徑，尋找到了與自己打造班底情況類似的一種情況，那就是軍營。
「有統一的目標，再許以稍許的獎勵，不愁士兵不賣力。統一的目標，那就是灌輸相同的理念，不能高不可及，**要有度。在一步步的完成小**後，隨著實力的提升，逐步的加大目標。在這其中，我該擔任什麼樣的角色呢？僅僅是灌輸理念恐怕是不行的，我也要身先士卒，起到表率的作用。」
隨著思考的深入，李智不斷的深挖。再結合看到的一些理論性的歷史經驗，他慢慢的理清了另一條路徑。
「經過長時間的交往，我若是總能夠讓士兵有提升，有成就感，那我應該收攏了一批可信的追隨者。隊伍指定是越來越大，我繼續充斥在隊伍的最前線，恐怕會得到反效果。我不可能什麼事都親力親為，我該放權了，該學會識人用人了。騎馬打天下，槍桿出政權，這在前期指定是少不了的步驟。若是在後期還用如此手段，恐怕已經不利于隊伍的控制。智力掌天下，當是最穩妥的辦法。隱于幕後，帶上神秘的面紗，應該在後期更有成效，好像很多的偉人就是這樣搞的。」
在不斷的總結、深挖中，李智仿佛已經看到了一條清晰的道路。在這路途中，有四個坎，一步步的走過，身後慢慢的聚集了一批可用之人。他們各有能耐，但都是惟自己馬首是瞻。
「哈哈哈，終于理清了，原來如此啊。」
在弄清楚打造班底的可行步驟後，李智舒心的呼出一口氣，心情愉悅的感慨萬千。
「宿主，總結出來了？嘎嘎，宿主的腦袋瓜真好使，不過呢，你認為這樣的隊伍就是鐵打的，攻不可破的？」
在李智幾乎看清自己行走的路線，並打算為此努力時，小音音再次的潑了一盆冷水。
「啥意思，還有不足？」
小音音的這句話，頓時讓李智有些惱火了，語氣不悅的斥聲問道。哥們費了這麼大的勁，才總結出這點東西，居然還有問題，打擊人的積極性，不帶這樣的。
「當然有不足，並且是核心的不足，沒有這點，再強大的隊伍也會瞬間崩盤。」
對于李智不善的話語，小音音根本不當回事，毫不客氣的點出了李智的不足。
「核心？」
小音音的提醒，再次的讓李智把心提到了嗓子眼。一支隊伍牢固的凝聚在一起，除了堅定的理念，共同的信仰、目標，還差什麼呢？
ps︰知道很多的書友不願意看到這樣的章節，但我還是寫出來了。說堆積設定也好，注水也罷，我不在乎了。本書的線很長，區區一個學校困不住主角，一個國家也不行。我希望主角能成長，成為一個有血有肉的強人，而他的思想轉變必不可少。關于偉人打造班底的陳述，有不服者，盡管來辯，請附具體事例。