最初幾年之中，學堂的問題很讓于孝天困擾，雖然他自認為自己具備可以教授初中甚至是一些高中課程，可是關鍵他沒有時間，甚至于連回憶整理教材的時間都沒有，只能請一些落魄讀書人，給這些孩子教授一些啟蒙教育的東西，不外乎就是三字經百家姓之類的啟蒙讀物。
充其量也就是能給這些孩子，教一些基礎簡單的數算，更多的東西，這幫所謂的落魄讀書人就沒什麼好教他們的了！
但是這可根本無法滿足于孝天的需要，他要學生學的東西，可不止是這麼一點東西，他起碼要求學生，現在要學到一定的幾何代數知識，對于天文地理方面，也要有所了解，這對于以後航海，乃至是當軍官，都有很大的作用。
另外他也想讓這些學生，學到一些物理化學方面的東西，甚至于制圖繪畫、音樂也是他想要這些學生學的學科，使得他們的知識面更全一些，並且通過基礎教育階段，發現他們的特長，以後重點加以培養，使之今後業有所專，這也是為以後社會分工精細化提前做準備。
但是因為師資資源無法解決，這個問題困擾了于孝天相當長時間，後來還是通過澳門教會方面，以準許教會在他的地盤上公開傳教為條件，逼著教會派遣一些學有所專的傳教士，來給他充當老師，這件事才算是得到了一定程度的解決。
現如今教會方面，但凡要派往台灣島傳教士，就必須要先經過于孝天的審核，看看他們肚子里面到底裝了多少水，到底能不能充當老師，教給學生一些實用的東西。
教會方面起初有點想要糊弄于孝天，派出的第一和第二批傳教士，其中不少不符合于孝天的要求，結果經過于孝天初審之後，當即便被于孝天趕了回去，後來澳門教會方面，也不敢再糊弄于孝天了
他們發現于孝天相當有「學識」天文地理代數幾何，幾乎「無所不通」，想要糊弄他，只要幾句話就能露餡，所以在那之後，派來的傳教士，才算是真正滿足了于孝天的需求。
這些傳教士每個月都要有二十天的時間，在學校里面，給學生上課，開設的課程也變得全面了起來，初小班級主要是中文啟蒙和數學啟蒙教育另外加一些繪畫方面的啟蒙教育，中小班級則開始增加學一些自然科學和代數基礎教育，高小班級則增加幾何、物理、制圖等方面的學科。
另外傳教士還從歐洲帶來了現代地圖學，這也大大滿足了于孝天的需求，專門選了幾十個聰慧的學生，跟著這個傳教士，學習現代地圖制圖，這對于以後他可能的全球爭霸，會起到很大的作用。
另外他還從壕鏡澳和馬尼拉以及其它地方，花高價雇請一些有經驗的航海者，將其聘請到淡水這邊，在海軍學堂之中，專門傳授海軍預備軍官們相關的航海知識。
而他本人，每年鐵定要要到各學堂之中，有針對性的講授一些地理和世界歷史方面的課程，讓他的各處學生學員，都可以對這個世界建立一個初步的了解，使之眼界今後會更寬闊一些，要不然這些學生，以後還都是井底之蛙，以為這天下，也就是大明這一塊地方，更遠一些的地方的事情就完全不知道了。
當然在講授世界地理的時候，于孝天不可能講的很全，而且要求學員不得將所學東西，隨便告知外人，這是他們的秘密。
因為于孝天講授的世界地理，是一個相當宏觀的世界地理，其中還囊括了現如今連歐洲人都沒有發現的一些地方，以及許多地方可能蘊藏的各種礦產資源，這要是傳出去的話，讓歐洲人知道，保不定他們就會趕緊駕船，跑去找一下，搶到于孝天的頭前，把一些地方圈佔成了他們的殖民地，那以後于孝天想要再奪過來，就需要費一番功夫了。
現如今于孝天著令手下，在海狼實際控制區各地都建立了學堂，招募的學生數量已經高達萬人以上，這還不包括陸海軍兩軍自己的那些軍事學堂，而海狼的學堂，是全寄宿制度，另外也是全免費制度，學生入學之後，吃喝拉撒睡包括穿衣服，就都跟他們家人無關了，全部都由于孝天來負責承擔。
而且對待這些學生，于孝天也非常寬厚，特別是在吃飯問題上，于孝天非常重視，在學堂的學生，吃的東西，質量甚至和軍官的伙食相等，甚至于還有超出，每天主食敞開了供應，只要吃得下，就可勁吃直到吃飽為止。
副食方面，肉蛋菜一應俱全，幾乎天天都有葷的，即便僅僅是一些常見的海產品，對于這些學生來說，也是非常難得的，另外海產品擁有極好的營養，可以供給學生很好的成長身體。
所以但凡入學之後，用不了多久，原來入學之前，各個面露菜色，瘦的跟小猴子一般的學生，很快臉上就有了血色，身體也變得強壯了起來，個頭長得也飛快了起來，一個個顯得精氣神十足。
這時代的窮人家的孩子，特別是那些顛沛流離的孤兒，對于能進入學堂這個地方，簡直覺得跟做夢一般，雖然學堂規矩很多，管理嚴格，還時不時會因為犯錯受到體罰，可是即便如此，孩子們也還是覺得，這里就是夢中的天堂了。
在這里可以吃飽，可以穿暖，還可以住上干淨的宿舍，有一張屬于他們自己的床，還有干淨的鋪蓋，有人管他們，有人教他們讀書，雖然有些書很難懂，他們也不知道學了有什麼用，可是這種日子，是他們從來不敢想的，所以這里的孩子，基本上都很听話，而且還有專門的人員，教他們什麼叫做感恩。
每天都會有人問他們，他們這些東西是哪兒來的，是誰給他們的，這些孩子很快便都知道了，他們眼下的這種像天堂一般的生活，是一個叫于孝天的人給他們的，這個于孝天，就是他們的主人，離開了他，這一切都將不復存在，所以在這些孩子的心中，早早的便埋下了一顆效忠的種子，並且深深的生根發芽。
假以時日這些孩子成長起來之後，肯定會成為于孝天麾下的中堅，不管是在各行各業，都將是起到關鍵作用的人，有了這些孩子之後，于孝天可以肯定，今後他的地盤，將會固若金湯，任何敢于挑戰他威嚴的人，都將會遭到這些孩子們的打擊。
雖然他從內心之中，並不認同這種個人崇拜，但是現在這個時代，還有這樣的社會背、景，如果他想要做成大事的話，這個階段就必須要經歷，也必須要培育出一大批，效忠他的人才行，他也必須要依靠這些孩子，未來替他去為華夏民族開疆拓土，踏上一個偉大的擴張時代，將中華民族的種子，徹底播撒到世界所有地方去，而不是像後世的那些華僑一般，只能在絕大多數國家之中，生活在社會的底層。
這也是用一代人，或者幾代人的付出，才能收獲的成果，沒有這一代人或者幾代人的付出，華夏民族就沒法長久的屹立于世界之巔，所以他最終還是默認了手下這樣的做法。
除了學堂的支出之外，還有就是工農業方面的投入，現在台灣島淡水和高雄兩地，都在初步形成近現代工業的雛形，為了擴大生產能力，除了要進口大量的原料之外，還要不斷的生產各種機械，這些原始水力機械，耗材多，重量大，精度差，效率低，跟後世的機械相比，實在是簡陋到了極點。
可是畢竟這是一個起步階段，許多機械要經過不斷的試用和改進，才能得到進步，這是一個必經之路，于孝天即便是大開金手指，但是也不能繞過這條路，走出更快的捷徑，只有讓這些技師和工人們，親自去體會，親自去操作，並且去思考，對這些機械該如何改進，使之更好用，更便捷，效率更高，他們才會真正的從中學到更多的原理和知識。
如果一切都讓于孝天親力親為去做的話，那麼這些人永遠都只能是最低級的工人，只知道怎麼用，但是卻不懂得原理，永遠都不會進步。
大規模的工業投資，使得海狼在這方面投入很大，但是相對來說，產出也很可觀，一旦一座水力工廠投入使用的話，那麼很快便會產出大量的產品，這些生產出來的零件，要比以前簡陋的手工作坊制造出的零件，精度高很多，質量也更好許多，就算是最原始的機械，在工作效率方面，也要遠超過手工作坊式生產很多倍，所以現如今海狼集團生產出的工具，在市場上很俏銷，一是他們的產品更精致，質量更好，更穩定，二是他們所產的工具更好用，更便捷，最重要的是價格更低。
如此一來，海狼現在生產的許多輕工業產品，也已經開始在陸上大面積搶佔市場，導致了不少手工作坊，面對海狼的產品的時候，只能甘拜下風，要麼破產，要麼只能苟延殘喘。
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