「假如你們心里生出邪念，就把她當作母親；假如你們心里缺乏激情，就把她當作情人，總之，偉大的作品只產生于聖潔高貴的品質里，還不能少了偉大的創作激情！」
喬丹墨正在畫室里用他的方式指導學生。他所詮釋的對象，是一個三十五、六歲的女模特，正介于母親和情人這個最恰當的年齡。
「必須崇拜，以欣賞的目光看待女性，她們是這世界上最美最賞心悅目的風景；假如用光明磊落的態度贊美女性，而不是陰暗婬邪，她們個個都是雷德里克.萊頓筆下的寧芙女神！」
模特的側臉很美，鼻子、下巴具有很強的希臘雕塑感，她的背部豐腴而安詳，一側胳膊下若隱若現的半個**，透出樸實又單純的性感。
「你們必須畫出雷諾阿筆下人物皮膚的柔潤，讓畫中人物的血液在皮膚下流動起來。」
畫室里寂靜無聲，學生們安靜地畫著。
「好了，到此為止……」不知過了多久，喬丹墨終于說，又布置了完善此畫為家庭作業，就宣布這節課結束。
好似什麼松開了似的，畫室里的空氣似乎才流動起來，大家也松了口氣放下了畫筆。模特很快地穿好衣服走出去了。模特都這樣，你不知道她什麼時候進來，什麼時候出去，模特走了，那種緊張肅穆的氣氛也隨之消散了。正當大家放松休息的時候，喬丹墨拿出了他的一幅畫讓大家欣賞，同學們一擁而上，開始了七嘴八舌的議論。
「哇！太棒了！」
「一幅杰作啊！」
「震撼！」
「簡直是中國的畢加索啦！」
听到學生們紛紛贊譽，喬丹墨心情舒暢了。是啊，思考了數年，尋找了數年，醞釀辛苦畫了數月，大作終于完成听到好評了，嘴里仍謙虛著︰「誰能比得過畢加索啊！誰又能做畢加索？畢加索就是畢加索一個，畢加索之所以成為畢加索就因為他做了畢加索。然而我們不見得要做畢加索，我們做自己，做你、你、做我喬丹墨就行啦！」
「喔！」學生們再次報以掌聲，這時一女生卻提出異議︰「但是，做自己也要先模仿別人對不對？比如老師，老師這畫就一定是模仿了畢加索，老師的抽象派風格也來自于畢加索，然後經過了消化，才成為了為老師所用的自己的風格……」
一男生不滿，反駁︰「你說老師的抽象派風格是剽竊來的？喬老師這畫完全是超現實主義畫派的偉大創造呢！」
「喂喂，剽竊這麼難听的話都說出來了？我說的是模仿！試問世界上哪一個偉大畫家的誕生不是來自于模仿啊？畫畫本身最原始的開始就是對現實世界的模仿；象形文字、說話都來自于模仿；人類之所以區別于猿人，之所以成為人類也來自于模仿；模仿的過程就是創造的過程，是產生天才的過程，所以我的意思，喬老師這樣的天才就是這樣造出來的。還有，超現實主義畫派難道是今天才創造的嗎？如果是，二十世紀偉大的超現實主義畫派薩爾瓦多•達利又代表什麼？……」
「哇哇，賣弄二十世紀沒意思啦，賣弄達利也沒意思呀。我的意思是說喬老師這畫屬于當代最前衛的先鋒派畫作了，超越任何現代派了，在我國恐怕也屬首創嘿！」男生夸張地說完吹了聲口哨又帶頭拼命鼓掌。
喬丹墨不好意思了，覺得女生的說法有道理，男生急于吹捧自己，顯然過于夸張。
他說了︰「哇哇，首創不好亂說啦！任何的首創必然來自于最初的模仿，這就好比兒童初學說話，學，就是模仿，如果不模仿，就會和聾兒一樣變啞巴啦！」他在贊同女生，贊同完了又夸夸其談了，「不過有一點我要強調，別忘了超現實主義的基礎也來自于現實，所以無論超現實主義的無意識如何縹緲，最後縹緲也會歸于有形態的意識。就是說，作者所要表現的思想雖然如同天空中自由飛翔的小鳥，而天空卻在你心里。換句話說，你只是用了超現實的手法來表現、詮釋現實，而現實是存在的。我認為，繪畫追求形似逼真的時代已經過去了，否則你就是畫匠而非畫家。印象派也好，超現實派也好，之所以成為派，在于對現實大膽的夸大強調和超越的想象。要表現靈魂！才是作品的生命所在。此外我還認為，風格固然好，但風格不應是一種禁錮，一種約束；模仿是一時的，永遠耽于模仿或墨守成規，那會成為你要突破的一種障礙，會扼殺你天才的創造力的！」
「但是，喬老師……」高嗓門女生仔細端詳著畫，「我感覺……這畫有，有窒息之感呀……」
喬丹墨似乎很興奮了︰「哦，你感覺到了？那麼，你是否因感覺而產生同感？」
「這……有點……那麼請問老師，這窒息是來自于現實，還是產生于您想象的頭腦呢？」
「當然來自于現實啦……」男生不假思索。他好像有意要和那個女生對抗，為了他崇敬的老師。
女生也不示弱︰「我覺得來自于想象，絕對的想象，否則，你見過畫上這樣的人嗎？」
喬丹墨笑了︰「現實往往是可怕，甚至可怖的，人們往往不願正視它……還是那句話，想象也來自于現實。所以，你倆各自都說對了一半。說實話，我這畫的確發揮了想象，但想象也來自于現實中的模特，他叫阿牛，是個矽肺病患者……」
學生們听到這個說法紛紛愕然︰「原來老師畫的是一個矽肺病人呀？為什麼要選擇畫一個病人呢？」
「你們提了個很好的問題……」喬丹墨拍拍手，做了個打住的手勢，「是這樣，我以為畫作應該是內心真實感受的體現。如果你對矽肺病人有感覺，你關切他們，你就畫他。畫什麼有選擇角度的不同，而角度就取決于你敏銳的認識度了；你可以畫健康美麗，也可以畫病態丑陋；而個人認為，畫病態丑陋那更需要一種無畏，一種冒險，一種敢于直面人生本來面目的勇氣。哦，有一點是我畢生所信奉堅持的，藝術不是阿諛討好，也不是屈從；藝術表現真實，不造假，不違背良心又堅持正義，大家說是不是？……好了好了，這節課就到這里，記住完成這節課布置的作業，我希望在下次看到各位的佳作，下課！」
目送學生們議論著離開，他回到畫前重新欣賞起自己的作品來。他喜歡這樣，在無人世界的靜默里獨自徜徉，好似審視自己的靈魂……但那男生又回來了︰
「老師，听說學校里要舉辦畫展，是給您辦畫展吧？」
那個女生也回來了︰「肯定是啦！老師有那麼多的作品……」
「是啊是啊，老師極有天賦又年青，這事都傳得沸沸揚揚了嘛……」另幾個學生也回來，七嘴八舌的。
「是嗎？哦，哦，我知道了……」
勸走了興奮激動起來的學生，喬丹墨也跟著興奮激動了︰真的假的？訛傳？弄錯了？再次審視畫作，又覺得非自己莫屬，這就是證明呀！了不起的作品！有誰這麼默默地堅持不懈、鍥而不舍地努力？又有誰能拿出有如此水平的作品來？目前沒有，也想不出誰有……這麼說是範一塵的游說成功了！正想著，範一塵匆忙地走進來了。
「喬哥！老喬！哈，好事，好事啊……」——
作者有話說——>