「你們班被解散了呀，至少比我們好，月風的班主任還會舍不得！我們班主任主動要把我們班拆了，學校不同意就沒拆。寫得好好哦，怎麼以前沒發現你的作文水平這麼好呀！」「也許是懷才不遇吧！面對這樣的是誰都會懷念的」我這樣回答網友，不久之後，一位同學這樣笑我說︰「哈哈！你……」問他怎麼了，他沒說什麼了。有點匪夷所思的，讓人難以理解，難以弄清他到得為什麼這樣說，也只能將他的這樣一種心理歸于「學藝不精」上吧！
其實，那位網友就是我以前的初中同學。也許是這樣吧，「懷才就像懷孕一樣，時間長了才知道」這是著名青年作家韓寒說的。以前的寫作水平是有限，而今，此一時，彼一時了，才使得我的那位初中同學說我寫得好啊！
原本，在作文中的「懷才不遇」一詞用得並不像我的同學所想的那樣。在字典上的解析是這樣的︰懷有才學，沒有施展的機會。在成語詞典上的解析是這樣的︰胸懷才學而未逢其時。多指屈居微賤而不得志。《喻世明言》五卷︰「眼見別人才學萬倍不如他的，一個個出身通顯，享用爵祿，偏則自家懷才不遇。」懷才不遇是說的有某方面的能力，而沒有遇到施展的機會，我想在我寫《突然的事，突然的來》的時候，以分班為背景，以兩年的友誼為情感底線，可以說是水到渠成的釋然。懷才不遇用于我對初中同學的回答中可以說是體面。也許，在別人這可能有點自負，但是，無可否認的是︰《突然的事，突然的來》所乘載的情感的濃厚。在此筆者自己抬高自己的身份，自負的認為自己寫那篇文章時的懷才不遇。「懷才不遇」一詞，在古代就是文人們所領唱的一個話題。如果比起古代的那些懷才不遇，我的這「壞才不遇」就小巫見大巫了，不值一提了，如同九牛以毛了。受教材中那些古代詩人的詩句中流露的懷才不遇的情感，月風的那位同
學笑話也是在所難免的事。詩中那些憂國傷時的，壯志未酬的，知音難覓的，等等一系列的，都是懷才不遇的情感。「嗚呼！安得廣廈千萬間大毗寒士具歡顏，吾廬獨破受凍死亦足。」這是傷時的慷慨激昂；「感時花濺淚，恨別鳥驚心。」這是憂國的大丈夫氣概；還有那回鄉時的巧遇而寫下《滕王閣序》的王勃，不虧為一朝之才，可惜他英年早逝，溺水身亡；更有那陶淵明「結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。」優雅的文人閑情，歐陽修這樣說「吾愛陶淵明，愛才又愛閑。」眾所周知，嗜酒是古代文人的共性，李白這樣寫「古來聖賢皆寂寞，惟有飲者留其名。」古往今來，文人總是用他們的文筆抒發著自己的情懷，用他們憤怒的心情，敘寫著時代，記錄著真實，表達著心聲.文人用他們的慧眼，看著世界，表針現實。由衷的表現著懷才不遇。
我沒有懷才，我懷的是事實。我手寫我心，用文字記錄自己的生活；用自己的情感，記敘著事實；用自己的文筆，寫下自己的話語。這便是自己的「懷才不遇」那些狗屁無用的文人憂國傷時的，壯志未酬的豪邁氣概，說出來都是狗屁無用的廢話，只不過表明他們有真才實學，懷才不遇。能寫出幾句「平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平」的詩句罷了，能說明的也只是他們懷才不遇，也只能表明他們有接別人短的文筆罷了，更只能名垂千古，留得一世之名。而結果呢？不是像李白，杜甫一樣被貶，就是像屈原一樣投江自刎。沒有一個悠哉樂哉的，都追隨他們的懷才不遇去了。可惜的是他們並沒有改變什麼，得到什麼。
而今，亦如此。文人一個個的都被貶得一無是處，只顧自己嘴中說，耍著一張挑刺的嘴巴。但願有一天這文人的「懷才不遇」有一天能變成「懷才巧遇」寫點實在的，做點現實的，真正能表現他們︰懷才不遇。
（續）——
作者有話說——>