115、考試法寶
自從嘉林答應夏芸復婚後，夏芸的心情變得比以前好多了，有時出門也照照鏡子，畫畫淡妝了。想著暑期就要帶玲玲去美國和嘉林相聚，夏芸的心中就升起一種幸福感，這種幸福是經過分離的痛苦，失而復得的幸福。
人生就是這樣作弄人，你走了一個圈後，又重新走回原處，然而感受卻是不一樣的，因為你走了一圈，路途上一定發生了很多事情，這個原處已經不是原來的那個原處了。
夏芸現在真正能體會到，一個有男人和沒有男人的家庭就是不一樣，有了男人才能算一個家。過去丈夫和自己離婚後，人前的風言風語，無端的猜疑，遭受的屈辱，這些都是一個家沒有男人造成的。
離高考的日子越來越近，夏芸全力以赴地投入高考的備戰。
這些日子新課已經結束，主要是搞一些模擬考試，讓學生適應高考。
模擬考試題是一些專家和老師根據多年考試的經驗和近年高考考試的走向，有針對性的從內容和形式出的一些對應高考的試題，學生通過做這樣的試題來適應高考，好的模擬考試題對學生正式的高考起的作用非常明顯，有的模擬考試題中有一些題和高考非常相似。
高考模擬考試能檢測出學生的考試能力和水平，它對學生的高考成績能起到一定的參考價值的作用，如果一個學生在每一次模擬考試中都能取得好成績，或者說有進步，那麼說明你考試穩定，情況良好，會增強學生高考的信心，給學生帶來希望。如果你每次模擬考試都不盡人意，或者成績都在下滑，那是一個不好的征兆，預示著你高考前景不好，或不能考出好成績。
臨近高考，每個科目都要進行模擬考試，各科進行模擬考試後匯聚在一起，然後統計總分。夏芸作為班主任，要對學生的每年科考試成績有民了解，對學生差的學科，要進行專門的指導和幫助。經過高考的人都知道，任何一科的偏科都會影響學生高考，不能考上大學或不能考出好的分數上理想的大學。
于小明的語文科在近幾次的模擬考試中，學生的成績都在穩步上升，夏芸看到于小明忍不住夸獎道︰「小明，你的語文科狀態不錯，照此下去，學生在高考中一定能取得好成績！」
于小明說︰「以前我這科考得不好的時候，學校和家長埋怨我，那時我就對他們說，請他們相信我，高考我一定給他們滿意的成績。過去的一切都是為高考作準備，我這是後發制人，厚積薄發，我以前的努力都是為了今天學生能出成績，過去成績好有什麼用，關鍵的是高考那兩天，考試和運動員比賽一樣，要把最好的狀態留到正式比賽中。」
夏芸見于小明洋洋得意的樣子，說︰「你也不要得意忘形，到時你考砸了，你看校長怎樣罵你？」
于小明說︰「我等著校長在高考後表揚我呢！我了解我這批學生，我也自信我的教學方法和手段，俗話說，知己知彼，百戰不殆。我相信他們一定能在高考中考出好成績！」
夏芸對于小明的自信還是清楚的，于小明為了學生高考能考出好成績，近一個月來放棄休息時間給學生補課，這種補習還是起到一定作用的。夏芸始終相信，一份辛勤，一份回報。
于小明之所以在高考的後半期成績上來了，是因為于小明運用了他參加高考時他的老師用在他們身上的方法，這就是以考代練，俗話說，好記性不如爛筆頭，只有多動手動腦才能發現不足，也只有多做題才能鞏固知識。于小明正是這樣在不斷地考試中發現學生存在的問題，從而幫助學生解決問題。
「題海戰術」是一種靠做大量習題來學習知識和鞏固知識的方法，這種方法以前于小明是反感而且反對的，現在他也用在了學生身上，這不能不說于小明這是對「高考」的屈服。在高考體制下，不說學校，整個社會也在圍著高考的指揮棒在轉，社會和家長評價一個學校的好壞，都是看你這個學校的高考升學率，看你這個學校考上的重點大學有多少。
大量的考試和做題是教師提高學生成績的有效方法，只有通過大量的考試才能提高學生的成績分數，在教育界有這樣一句名言「考考考老師的法寶，分分分學生的命根！」
夏芸問于小明︰「你這段時間發了好多作業題啊？我上晚自習時學生都在做你發的題，你發的題是不是多了點，把我數學晚自習的時間都佔用了？」
于小明笑了，他的笑帶著一種得意，于小明說︰「不是要提高學生成績得高分嗎？我也行！」
夏芸說︰「你這樣沒完沒了地讓學生做作業，學生吃得消嗎？你這樣做是不是殘酷了一點？」
于小明說︰「不這樣，學生成績能提高嗎？」
夏芸說︰「這樣的做法以前你不是強烈反對嗎？「
于小明有點無奈地說︰「我現在不反對了，我怕高考我這科沒有考好，那些眼楮只盯著分數的家長饒不了我！」
听于小明這樣說，夏芸就不好說什麼了，她深知高考成績對每一個老師意味著什麼！