古媽媽看著教室里已經擠滿了人，就讓古爸爸在門外等著，順便看著古溪的行李。古溪也沒有理太多，開開心心的就拉著媽媽的手，走進教室去了。
古溪之所以這麼開心，是因為她實在很好奇自己的班主任長什麼樣子，是女的還是男的，是高的還是矮的，是胖的還是瘦的。雖然古溪並不是一個很八卦的女生，那實在是因為古溪對年輕的班主任的面孔很感興趣。而且剛剛自己在報名的時候，就听到有很多人一直在議論著說，今年臨江實驗中學招聘了很多年輕帥氣的新老師，而且這些年輕的新老師大部分都分配到了高中部，其中又有很大一部分的新老師成為了高一年級新生的班主任。
這在古溪的心里引起了很大的波瀾，雖然當時的她，只是安靜的听著歌，仿佛周圍發生的一切與自己豪無關系似的。但是事實並不這樣的，當古溪看著教室里黑壓壓的人群，散亂的包圍著整個教室，內心就無比的惆悵。因為自己剛剛從一個很大的蒸籠里走了出來，馬上又進入了另一個蒸籠，而且這個空間的空氣比剛剛的更混亂，更悶熱。
古溪看著他們所排的隊伍很亂，這就讓古溪有了想插隊進去，早點結束報名流程的想法。但是，她為了給年輕的班主任留下好的第一印象，她最終沒有選擇這樣做，而是強忍著呼吸這個空間里渾濁的空氣，安安靜靜的走到了隊伍的最後面排隊去了。古媽媽的手被古溪緊緊地牽著，她也只得緊緊地跟在古溪的後面。
古溪站在隊伍的最後面，心里想︰既然這些新的年輕老師都是從大學校園里剛剛畢業出來的學生，那麼他們一定有著一顆很開放的心。再想著自己讀了這麼多年的書，除了幼兒園，教自己的老師盡是些中年人，他們的思想總是和自己背道而馳，這就讓古溪覺得很是郁悶。而一想到自己馬上要遇到這樣年輕的老師，這種經歷自己真的還沒有遇到過，古溪就覺得很興奮。
出于對大學校園生活的向往，也出于一些少女的一些情結，對于這位初出茅廬，素未蒙面的班主任，古溪充滿著強烈的好奇心。在古溪在後面排著隊，等著給班主任報到的間隙。古溪已經有點迫不及待的想見一下班主任的廬山真面目了。雖然在以後，她們將有很長的一段時間相處，但是強大的好奇心促使著她想馬上見到他。
因為前面已經站滿了人，古溪的個頭本身就不高，她踮了幾次腳尖，除了看到前面黑壓壓的人頭，其他的什麼也沒有看到，就連班主任是男是女，她也都沒有看到。
古媽媽看著古溪上躥下跳的，說道︰「你看你，急什麼呢？前面的人也不多了，而且只是報個到，很快就會輪到我們了。」
古媽媽完全不知道，古溪上躥下跳的原因。古溪也就敷衍著，漫不經心的回答道︰「知道了，我不急，我就是想數數，我們前面到底還有多少人。」一邊說，一邊就蹲下了。
古媽媽看著古溪蹲了下去，關心地問道︰「怎麼了，腳站累了。要不，你先出去歇一會兒，我在這里站著，等一會兒到你的時候，我再叫你。」
古溪連忙把頭搖的跟撥浪鼓似的，說道︰「不要，不要，我蹲一會兒就好了。」
古媽媽哪里懂得古溪的小心思。也就說道︰「那好，你蹲一會兒，就站起來。蹲久了，腿麻了，就更站不起來了。」
古溪笑嘻嘻的回答道︰「好啦！我知道的。空氣這麼悶熱，媽，你就先別說話了，讓我好好歇歇。」
古媽媽低下頭，看著古溪，說道︰「那好，你先在這里等著。我先出去一下，一會兒就回來。」
古溪連忙答應，說道︰「好吧！你去吧！去吧！」說完，古媽媽就轉身朝教室門外走去了。
古溪假裝蹲著，眼楮卻透過人群中的縫隙，往講台邊上望去了。她看到講台邊上的座位上坐著一個穿著短袖的人，看衣服的款式，古溪一猜就知道班主任一定是個男老師。古溪本想再往上看，看看他到底長什麼樣子，可是他卻一直埋著頭在寫著什麼，又似乎故意不讓古溪見到。
等了好一會兒，古溪的腳已經開始麻木了。
她才看見班主任把頭抬了起來，這才真正的見到了他的的廬山真面目。那是一張略顯青澀的臉，但是一點兒也不帥氣逼人，用古溪對木子晴描述自己班主任的話來說，還好沒長痘痘，不然就真的無顏見江東父老了。當然，這只是古溪對木子晴開的一個小小的玩笑。因為這位班主任長得雖然沒有古溪想象中的那麼英俊瀟灑，帥氣逼人，但是也還算干淨，不過這還是讓古溪的內心有點小小的失落。
雖然古溪對班主任的外貌有點失落，但是看著班主任一臉認真和耐心的樣子，古溪的心情也就輕松了許多。至少自己這高中這三年，是一位年輕的老師成為自己的班主任，而不是一位年過半百的老人。
古溪看著他的臉，也初步估計了一下，他也就是二十五歲左右的年紀。既然這樣，那麼他的教育方式也應該不會像自己以前遇到過的老師一樣迂腐，給大家講話的時候也應該不會總板著一張學生欠了他五百大洋的的模樣，當然，上起課來也應該不會從頭到尾一臉嚴肅，用古時候教書先生的那一套方法來向大家傳授知識吧！
古溪在心里暗暗的高興，只是她還不知道，這位看似青澀的班主任，跟自己想象中的完全不一樣。因為好戲馬上就要開始了，只是古溪還活在自己的美夢當中。
古溪和班主任之間的博弈即將拉開帷幕。當然到現在為止，誰也不知道，古溪和班主任的這場博弈，誰贏誰輸。但是，無論是哪一種結果，這一場博弈，都將會在彼此的生命里留下不可磨滅的痕跡。