這一夜，古溪在她的日記本上寫下了這樣一段話。
我們可能很容易從橋的這面，走到橋的對面。但是我卻很難從他的眼楮里，走進他的心里了。
我和他之間的距離，原本就像兩個字之間的長度。但是從這一刻起，我們將要跨越千山萬水才能走近了。
愛記錄，愛文字，是古溪一直保持的最好的習慣。或許這種習慣只是因為害怕自己忘記那些記憶，也或許是因為只有文字才會亙古不變，而其他的終將消逝，一如我們的青春。
最難過的，莫過于視而不見。當唐辰從自己身邊走過去的那一刻，古溪就知道了，有些東西注定要有所割舍，她割舍掉的是對唐辰那份感情。但是在割舍這份情感的時候，古溪還是難過得哭了。
古溪不知道唐辰對班主任說了什麼，只听到他們倆的笑聲，就可以知道他們倆聊得很開心。
蘇夏看著流淚的古溪，只是遞給了古溪一張紙，也就沒有說一句話。蘇夏喜歡這種冷處理的方式來對待一切人和事，她覺得這是最好的方式。
她說，一個人想哭的時候，要麼是極度的悲傷，要麼是極度的開心。如果悲傷的情緒得到發泄，那接下來安慰的工作就容易。相反的，如果高興的情緒得到釋放，那麼接下來提醒的工作也就很輕松。這就是真實的蘇夏，什麼時候都保持著冷靜，但是這種冷靜的態度並不完全適合古溪。
古溪哭泣的這一幕，看在眼里的還有肖冰洋和辛柯。辛柯雖然看到了，但卻假裝什麼也沒看到，一個人低頭在忙著些什麼。不過沒過一會兒，古溪就收到了一張紙條，那個時候古溪已經停止了哭泣。
紙條上寫著︰今天你很棒額！小貓，但我卻看到你哭了，雖然不知道為什麼，但我今天是第一次知道流著眼淚的小貓，還是可以那麼可愛動人。加油！小貓，我會一直站在你身後支持你的，所以不要哭了，好麼？微笑，微笑。
古溪笑了，不是因為他的話有多麼的溫暖，而是因為"小貓"這個稱呼。關于"小貓"這個稱呼，只是流傳在她們五個之間的昵稱。但是關于「小貓」這個稱呼的由來，卻是早已公開的秘密。
有一次英語老師讓每個小組進行英語即興表演，古溪扮演的是一只叫做"小貓"的貓咪，當時古溪的一聲貓叫聲喚醒了一個正沉睡在夢里的同學。關鍵是他在被古溪從夢里喚醒後，他當時還語出驚人的問了一句，老師，教室里有貓嗎？我怎麼听到了貓叫聲。
當時，全教室的人都被他這句話給逗笑了。那個男生從那以後，每一次見到古溪都不再叫她的名字，而叫她「小貓」。也從那以後，因為古溪這一聲貓叫而鬧出的笑話，經常成為她們四個戲謔的對象，所以她們幾個也一直在私底下稱呼古溪為「小貓」。
古溪看完肖冰洋的紙條，側過臉看了一眼正盯著自己看的肖冰洋，她對他溫柔的笑了。
蘇夏將這一切看在眼里，卻假裝很鎮定的問了一句，「怎麼了，你還好嗎？」
古溪對著她笑了笑，說道︰「我還好，沒事兒了。」
蘇夏看著古溪盯著肖冰洋的那一張紙條開心的笑著，女生的矜持還是沒有抵擋住內心的好奇。問道︰「寫了什麼，一下子就博得了美人一笑？」
這明顯的醋意，古溪卻毫無察覺。只是將手中的紙條，遞給了蘇夏。蘇夏假裝看了一眼，淡定的說道︰「這也沒什麼啊？哪里好笑了？」
古溪只是輕輕地接過紙條，說道︰「沒什麼，只是覺得這些話里的感覺很溫暖，很熟悉。所以就笑了。」
蘇夏不會懂這其中的故事，但是她卻警惕的發現，肖冰洋對古溪的稱呼很親密，仿佛認識很久了。她想問，但是話到嘴邊又止住了。
所有的故事，都不知道從什麼時候開始的，也不知道什麼時候會結束。溫暖的人，會用盡自己的一切去愛護自己所愛的人，他不會考慮太多的因素，因為所有的行為都出于喜歡。就像肖冰洋對古溪的喜歡，從一個簡單的稱呼，已經讓他慢慢的走進了古溪的心，至少讓古溪開始接受他的關心。