沈心鳴也笑著說道︰「應該是！」說完就將石頭送還給樸聖姬。然後說道︰「說到石頭，你應該知道吧《石頭記》的事情吧？」
樸聖姬听了，立即說道︰「你是說《紅樓夢》吧？」
沈心鳴點頭說道︰「是，就是這本書，原名就叫做《石頭記》，後來改了，也曾叫過《金陵十二釵》。」
樸聖姬很認真地說道︰「我知道一些，只不過賈寶玉手里的石頭是塊寶石，是女娃娘娘補天的寶石，而我手里的石頭只是一塊再普通不過的石頭而已，只是有一些美麗的顏色而已。」
沈心鳴微笑著說道︰「是不是寶石無關緊要，只要你認為它是就可以了，因為你喜歡它，認可它，它就有價值。」
樸聖姬听了，嫣然一笑，說道︰「得不到寶石，就權且用它代替吧！也算是一點點慰籍吧！」樸聖姬邊說話，邊小心地將石頭用紙巾包好，裝在兜里。
這時候，沈心鳴看見了她身邊放著的書籍，一看名字是《菉斐軒詞韻》，就問道︰「你還在研究宋詞麼？」
樸聖姬看了看書籍，知道他看見了那本書，就說道︰「是，上次那本《宋詞解析》我今天看完了，就還回去了，又借了這本。」
沈心鳴笑著贊美道︰「你這麼喜歡宋詞，倒象是李清照一般無二了。」
樸聖姬听了，不好意思地紅著臉說道︰「我只是隨便看看，怎能與李清照相提並論啊！她可是中國第一的女詞人啊！可不是普通的凡夫俗子可比擬的。」她嘴上這麼說，其實心里滿高興的。
沈心鳴見她臉色緋紅，明白自己說話有些過，讓她難堪了，遂說道︰「你這話倒是不假，在宋詞方面，女詞人中也就是數她的造詣最高深了。除了她，還有一個是唐婉，也是女詞人中比較優秀的人物了。」
樸聖姬不假思索地說道︰「是啊！她的一首《釵頭鳳》，足可以再詞壇上立足了。我每一次讀這首詞，都會為她的才華和經歷而嘆息，她太可悲了。」
沈心鳴點頭嘆息著說道︰「是封建社會觀念，扼殺了一個才女。一首詞，說出了一個動人的故事。」
樸聖姬大為感動，隨口念道︰「世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。曉風乾，淚痕殘，欲箋心事，獨語斜欄。難，難，難！人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角聲寒，夜闌珊，怕人尋問，咽淚裝歡。瞞，瞞，瞞！」
听她念完了，沈心鳴感慨地說道︰「真是一首好詞，完全寫出了她的心境，寫出了一個可憐的女人的境遇。」
樸聖姬既惋惜又憤慨地說道︰「世事炎涼，又豈是古有今無，但願這樣的事情少出現幾個吧！」
沈心鳴不想再說些比較哀傷的話題，就說道︰「回去吧！應該要到了開飯的時間了。」
樸聖姬看看手表，說道︰「是該回去了。」說完就站起身來，隨著沈心鳴向回走去。
回到宿舍里，金詠荷一個人在屋里等著她回來，見到她很是疑惑，立即說道︰「你到哪里去了？一下午都見不到你。」
樸聖姬一臉輕松愉快，說道︰「我到閱覽室里去看書了，然後就到鏡心湖那里去看看。」
金詠荷很生氣地說道︰「你去湖邊玩兒，怎麼不找我呢？一個人去，不陪我，我可要生氣了。」
樸聖姬連忙解釋道︰「我到哪里找你？也見不到你的影兒。」看她不依不饒的表情，又說道︰「你可別生姐姐的氣，姐姐給你一個東西，很好看的東西，你看這是什麼。」說完就要從衣袋里向外拿那塊石頭。
金詠荷一听，立即忘了剛才的不爽，問道︰「快拿出來我看看，是什麼東西，這麼神神秘秘的。」
樸聖姬拿出來，端在手上，說道︰「請你高抬貴眼，看看這是什麼東西。」
金詠荷接過來，忙打開紙巾，但見是一塊紅色的石頭，拿在手里左看看又看看，好一頓欣賞，看完後，愛不釋手地說道︰「顏色這麼艷，真是一塊好石頭，誰送給你的。」
樸聖姬故作神秘的笑道︰「你猜猜。」
金詠荷皺眉想了一下，隨口說道︰「是沈心鳴吧？」
樸聖姬听她這麼說，臉上立即緋紅了，說道︰「誰能送給我這個石頭，這是我在湖邊揀到的。」
金詠荷很是驚訝地說道︰「你真幸運。」然後看著石頭，說道︰「你看看這塊石頭上的兩條黃線，多像是天邊的閃電啊！又像是眼楮，還很像呢。」
樸聖姬听了，驚訝地說道︰「你這話怎麼與沈心鳴一模一樣啊！你們是怎麼想的。」
金詠荷驚奇地說道︰「你說什麼？沈老師也這麼說，你見到他了。」
樸聖姬這才發現自己說走了嘴，只得坦白，說道︰「是！」
金詠荷听了，不由壞壞地說道︰「你說你們做什麼去了，是不是約會去了？還說石頭是揀到的，我看是他送給你的吧！」
樸聖姬臉色更加緋紅起來，慌忙說道︰「瞧你這是說什麼，誰去約會了，我能請得動他麼？我們是不期而遇的。」
金詠荷見她申辯的有理，就問道︰「那你說是怎麼回事。」
樸聖姬就把當時的情形詳細地說了一遍。然後又說道︰「你這才是栽贓陷害呢。」
金詠荷听完後，輕笑一聲，有些懷疑地說道︰「好了，好了，我相信還不行麼，是我錯怪姐姐了。」說完就又看著手里的石頭，樸聖姬從她的眼神里可以看出來她很喜歡
樸聖姬說道︰「你要是喜歡這塊石頭，我就送給你，算作以後一個紀念，怎麼樣？」
金詠荷听了，立即高興地說道︰「真的麼，謝謝姐姐了，我一定好好的保存起來，海枯石爛也不放棄，這可是我們姐妹的感情的見證啊！」
樸聖姬笑道︰「就是，姐姐可是割愛啊！」
金詠荷笑嘻嘻地說道︰「知道！知道！」說完就把那塊石頭小心翼翼地擺在自己的床頭上。欣賞了一下，又說道︰「這個石頭要是有個底座就好了，在那里一擺，豈不是更好。
樸聖姬點頭說道︰「是，與你那些小玩具擺在一起，還很好看呢。」
金詠荷很堅定地說道︰「我以後一定買一個好的底座，瓖嵌上去。」說完意味深長地看著樸聖姬說道︰「這可是你我有益的見證啊！我的保存到永久。」
樸聖姬听了，莞爾一笑，說道︰「那就看你珍惜不珍惜了。現在別看了，咱們吃飯去吧！以後留給你欣賞的機會多著呢。」
金詠荷立即覺醒，說道︰「幾點了？」
樸聖姬抬起手腕看了看手表，說道︰「六點，還差幾分鐘。」
金詠荷說道︰「都這時候了！這個時候去吃飯，估計沒什麼好吃的飯了，咱們兩個買點東西對付一口得了？」
樸聖姬想了想說道︰「好吧！」
金詠荷說道︰「那咱們現在就去買，快去快回。」說完就穿上外套，與樸聖姬一起去商店里買東西去了。
星期日早上，沈心鳴早早地吃過早點，來到班級，因為同學們約定要在今天開始學習書法。沈心鳴把毛筆硯台紙張都拿到班級里，耐心地坐在一邊靜靜地磨墨，每次開始寫字的時候，沈心鳴都是這樣子，一邊醞釀一邊調整心態。撲鼻而來的墨香味，潔白如玉的萱草紙，讓他的心情變的很是愉快，他現在就是在享受著美妙的一刻。沈心鳴練習書法將近二十年，深知寫書法的要旨。人有哪一種心情，能寫出哪一種心情的書法，沈心鳴今天就要把持好這種心情。
過了片刻，樸聖姬、金詠荷、趙君豪、武劍、藤野貞和等同學都陸續來到教室，還有很多班級的同學，也有一些個沈心鳴不認識的學生，都是別的班級的，也是慕名而來學習書法的。他們每個人都拿著寫字用的工具，筆墨紙硯和水都應有盡有，看來是經過精心的準備了。她們的臉上都掛著欣喜的笑容，有些迫不及待、如饑似渴的表情。沈心鳴見她們這麼熱愛，非常的高興。看見同學們已經來的差不多了，因為這次組織學習書法是趙君豪發起的，所以沈心鳴就詢問趙君豪是不是人員到齊了。趙君豪向教室里看了看，說道︰「應該還有幾個人，他們今天也許有事情，來不了了。」
听見老師說話，教室里立即肅靜了。
沈心鳴看著趙君豪，說道︰「你是今天學習書法的發起者，這個會長就有你來當吧！你要組織好學生，維持好秩序。」隨即詢問道︰「大家看如何？」
下面的同學齊聲說道︰「好。」
沈心鳴說道︰「同學們都很支持你，你看看這個場合你應該說幾句話吧！」
趙君豪站在座位旁，听了老師的話，醞釀了一陣兒，說道︰「因為大家有共同的興趣，共同的愛好，今天才坐在一起學習書法，雖然這只是一個沙龍式的組織，但是也希望大家要像正式上課那樣認真對待，大家推舉我來做這個協會的頭，我一定不負大家所望，同時也希望大家經常指導。」
說道這里，他看著沈心鳴老師說道︰「今天咱們請沈老師做咱們的書法老師，夠辛苦的了，百忙之中，為咱們嘔心瀝血，大家應該表示歡迎，現在就請老師給咱們講幾句。」趙君豪一說完，教室里立即響起了一片掌聲。
沈心鳴听了趙君豪的話，笑道︰「坐在這里的人大家都認識，我就不客氣了，說兩句。大家想讓我給你們教授書法知識，這是好事，我也希望我們每個人都有一個愛好，來陶冶心情，豐富生活情趣。書法是中國的國粹文化之一，修習書法，大有好處，可以修心養性，可以提高知識面。既然我們有了這個想法和愛好，我們就應該付之行動。因為我本人的書法水平非常有限，也只能算是一個業余書法愛好者，所以希望大家能夠諒解，我們在一起要互相學習，互相指導。如果以後我們的協會學習的人多了，我們還要請專門的老師來指導，大家看這個想法如何？」
下面三十多號人齊聲喊道︰「好！」「支持！」有的同學喊完以後還情不自禁地笑出聲音來。
趙君豪說道︰「老師，你的水平就夠高的了，我們不需要別人來教了。」
同學們立即附和道︰「對！就由你來教。」
沈心鳴笑道︰「謝謝同學們的信任，可是，書法是一門無止境的學問，別看只是寫字，可是涉及的知識面很廣泛的，因為中國書法有行、楷、篆、隸、草，這幾種寫法，每一種都很精妙、深奧，我也不是全懂的呀！」
趙君豪說道︰「老師，你就別推辭了，我們相信你。」
同學們也是七嘴八舌地響應起來。
沈心鳴听了，大受感動，說道︰「好吧！那就學著看。」雙手平舉下壓，示意大家肅靜，接著說道︰「那現在我們就開始學習了！學習書法，首先大家要了解一下中國書法的發展歷史。大家可能都了解吧！」
下面的同學又是一起喊道︰「不了解！」
趙君豪說道︰「是一知半解。」
沈心鳴笑了，說道︰「那我簡要地說說。中國的書法發展起源歷史比較早，早在甲骨文時代就有了書法的雛形形成，後來經過幾次發展，到了秦代就形成了篆書的字體，像是大家知道的玉璽，上面的‘受命于天，既壽永昌’八個字，就是丞相李斯寫的。到了漢代就有了很大的進步，漢代有幾個比較知名的書法家，像是曹操，鐘繇、張芝、蔡邕等，那時候的字體大都是魏碑體，漢代以後到了兩晉時代，這個時候出了一個大書法家︰王羲之。他的書法整個影響了後世，被人們冠以書聖的名號。他的書法非常飄逸，宛若游龍戲鳳，開合有致，韻味無窮，深受世人喜愛，備受推崇。傳說他在永和九年的三月三日，和一些當時文人，共四十一位，到會稽山蘭亭的河邊修褉。大家一面喝酒，一面作詩。作完了詩，大家把詩蒐集起來，合成一本蘭亭集序，公推王羲之作一篇序文。這時王羲之已醉了，他趁著酒意，拿起鼠須筆，在蠶繭紙上，揮起筆來。這篇序文，就是後來名震千古的蘭亭集序。此帖為草稿，二十八行，三百二十四字。記述了當時文人雅集的情景。作者因當時興致高漲，寫得十分得意，據說後來再寫已不能逮。其中有二十多個‘之’字，寫法各不相同。宋代米芾稱之為‘天下行書第一’，傳說唐太宗李世民對《蘭亭序》更是痴迷珍愛，死時將其殉葬昭陵。留下來的只是別人的摹本。今人所見，皆為《蘭亭序》臨摹本。王羲之的書法作品很豐富，除《蘭亭序》外，著名的尚有《官奴帖》、《快雪時晴帖》、《黃庭經》等。其書法主要特點是平和自然，筆勢委婉含蓄，遒美健秀，後人評曰︰‘飄若游雲，矯苔驚蛇’，王羲之的書法是極美的。他的兒子王獻之受其影響，也成長為一位書法大家，其父子被後世人稱為‘二王’。書法在發展到唐代，又有了一個較大的飛躍。這時候因為社會穩定，民族團結，物質豐富，人們追求美學的思想逐漸成熟，涌現出了很多書法人物，像草書張旭、懷素，楷書歐陽詢、褚遂良、顏真卿、柳公權等人，都是書法大家，顏真卿與柳公權的字體被後人稱為‘顏筋柳骨’，後人追隨者甚多，一般開始學習書法就要從這二人的字體開始練習。這時候的書法非常講究章法和布局，書法也越發的美觀大方。這以後的書法界年年代代都要涌現出幾個大書法家，像是宋代的米芾、蘇東坡、蔡襄等，元代的趙孟頫，明代的董其昌，文征明等人，清朝的傅山，這些人都有對書法的不同理解。他們的思想傳之後人，是我們學習的一大筆財富。」
沈心鳴
停頓了一下，接著說道︰「說道學習書法要達到的真正境界，就是要把書法作為美學來看待，寫出一幅作品要讓人看了愛不釋手，看出美丑，看出思想，一點一橫都要有它的神韻。寫字最需要的是心手合一，就是說，眼到手到，要做到準確無誤。要想做到心手合一，這就需要我們經常練習，精心觀摹，自己領悟，從點滴做起，切不可剛會走就想跑，每一個字，每一畫，每個布局，一點點地去思考，這才能夠學好。」
沈心鳴略加思考，接著說道︰「書法與畫畫有很大的聯系，書法就是畫，書畫，這就是人們常說的‘以書入畫’，你可以把書法看作是花花草草，看作是山山水水，只要是看出韻味來，這才是達到一個真正的境界了。中國的很多知名畫家，他們在書法界也有相當大的名氣，因為中國的國畫使用的也是毛筆，用的主要顏色也是書法的墨色，利用了墨的顏色變化，渲染出遠近、高低、明暗、深淺，濃淡干濕焦，墨分五彩，就是這個理論。這也是書畫家最偉大、最高明的發明創造。畫畫過程中要經常使用書法中的筆法，用到寫字的技巧，這就讓他們之間有了很大的關聯。書法作品最後也要輔以詩詞名句、印制幾樣文化的相互映襯，才能體現出它的價值，這是我們以後要講到的。」
沈心鳴看到學生們已經停了入神，非常高興，接著說道︰「講了書法的發展歷史，又介紹了幾個重要的歷史人物，我相信大家一定喜歡上了書法。」不待大家說話，又說道︰「那就好，我們有了這個興趣，學習起來就有了動力。今天，大家都是剛剛開始練習書法，必須有一個好的範本進行臨摹，這就對字體的要求是至關重要的了，這就好像是模具一樣，我們要在模具里進行填充，只有把模具練好了，才能達到心手合一、隨心所欲。我們要用的字體是顏真卿的字體。為什麼要用顏真卿的字體呢？這是因為他的楷書對練習字的筆畫和間架結構都是很好的範本。我這里有他的幾本書法集，大家可以拿去看看，我參照書中的字把每個筆畫的運筆規律，給大家進行詳細地講解。」說完，他拿起桌上的毛筆字帖，交給上來拿書的同學們。然後轉身在黑板上用粉筆勾勒出字的筆畫，細心地進行講解起來。
講過個把小時，沈心鳴基本上把筆畫的寫法講完，見大家依舊興趣盎然，就笑道︰「學習不是一朝一夕的事情，這得需要經常的鍛煉才行，想要一口吃成胖子這不可能，大家休息一下如何？」
同學們這時候才好像從夢中醒來一樣，「轟」的一聲散開了。沈心鳴走下講台，側身坐在一個靠邊的椅子上。這時候早有幾個同學圍了上來，七嘴八舌地詢問老師問題。樸聖姬在座位上沒有動，她也想听听說些什麼。
趙君豪說道︰「老師，你講的真好，我們現在可是興趣盎然了。」
沈心鳴說道︰「有興趣才能練好。」
李靖明說道︰「我要好好地練習一下，回家去好寫對聯。我家那邊會寫毛筆字的很吃香的呢，一到過年的時候，前幾天，都會應接不暇的。」
沈心鳴笑著說道︰「這是實話，我也寫過。」
武劍說道︰「我的字寫的一點也不好看，就像蜘蛛爬的似的，什麼時候能練好呀？」
沈心鳴說道︰「毛筆書法與你寫的鋼筆字有關系，能寫好毛筆字就能寫好鋼筆字了，你要通過練習毛筆字能改去很多壞毛病，能正確認識到字的筆法和間架結構，好好地練，不要氣餒。」
武劍立即信心十足地說道︰「好！我要改改。」
李靖明調侃道︰「不改可不行了，你女朋友若是看你的字寫的那麼次，一定會有想法的。」
大家听了，都哄然大笑起來。武劍很尷尬地紅起臉來。