憶如不知道莉莉花了多久時間以及用何種方式讓婕妤不再哭鬧，她們回家時婕妤的養樂多剛好喝完而電視影集也打上劇終兩個字。
感情這東西沒有一定的公式，付出和所得也沒有一定的比例公式，運氣好的人成正比或是倍數的成長，運氣差的人則呈反比或是不規則的比例，親情也是一樣，只是親情的比例是正比多于反比，倍數回饋多于不規則反比。憶如在婕妤身上耗費的時間不會比她看電視或聊天來得多。
憶如手上的數據是「探索古文明」的教學課程，她想去上這類的課程，上完課之後她所談的就不是只有精油或某種植物萃取液的功效。
興趣是培養的！
憶如常听到這句話，因為常听到，所以我們不該懷疑它的可信度。
她以消去法決定學習課程，書法是修身養性，她目前不需要它，繪畫需要花時間，這個也不列入考慮範圍；天文探索則是太深奧，要培養出興趣好像不大可能，古文明是現在當紅話題，所以它就雀屏中選了。
「探索古文明」兩個月一期，每期的學費是兩千兩百元，教授課程的老師有一長串的資歷，包括研究英國的巨石陣、麥田圈、金字塔和印加文明；老師也曾到喜瑪拉雅山的山腳下拜訪年老的瑜珈行者。
老師的行腳跨越幾大洲，向他學習等于臥游寰宇，她的知識就不再局限于精油、能量水的世界。
憶如也挑了社教館的「唐詩」課程，如果能夠「出口成詩」，那麼她就不會被定位在高職一年級的程度。她不記得誰曾說過，高職一年級的程度和國中畢業是相同的。
她想起來了，這是偉成的姑姑說的，偉成的媽媽說這樣說憶如也就是鄙夷到許偉成。
這些都是記憶里的事情，陳年往事就讓它封存在記憶里並且永遠不要去打開它；它就等于不存在。
教唐詩的老師是位高中退休的國文老師，她把長長的頭發用各色棉布條束起來後打個蝴蝶結，蝴蝶結的顏色配合老師的唐裝，唐裝類似改良過的旗袍，有時是深藍色滾著粉紅邊的棉布連身洋裝，有時是淺色上衣有著寬大扇袖，下面搭著寬寬的農夫褲或是飄逸的長裙；她的穿著自成一種具有文學素養的格調。
憶如沒想過簡單的棉布衣也能表現出高雅的氣質。獨樹一格比普羅大眾更能吸引人。憶如想到了所謂的民族風，她也要改變她的格調，不過她的民族風一定要不同于藍太太。
憶如站在婕妤的臥室外向她說︰「從這個星期起我每個禮拜三晚上要上古文明的課，禮拜五晚上要上唐詩的課，回到家大約十點。」
「知道了。」婕妤沒有打開•房門，她有些納悶，媽媽怎麼會想要學這些東西？莫非她知道自己「偷偷地」在學英文？
（管他的！學些東西也好，免得老說些精油、能量水之類的東西，那些東西听起來像騙人的玩意兒。）
婕妤慶幸沒把收音機開得太大聲，否則憶如又會問她︰「妳在干什麼？」
憶如很專心地听老師上課，睽違二十年後再當學生也很新鮮，她在講義旁邊記下老師的話，回家之後洗完澡還會把講義拿出來看一遍。
老師先講印度的瑜珈行者，授課中老師拿些他珍藏的照片給學生看，照片中的瑜珈行者身材瘦削，臉上充滿無法言喻的安詳與寧靜。他說古文明的探索永無止境，要修習這門課首先要有平靜的心和緩慢的生活態度。
「探索不是一蹴可及，心情的平靜才能探索，各位若是有心研究一定要自己研讀相關書籍，如果抱持著听故事般的態度來這里上課，你所得到的將不會比電視采訪記者多，若是研究到某個階段或許可以考慮到當地探索。因為我們需要寧靜的心，所以我向大家介紹一本目前頗為流行的書，書中有談到如何讓自己學習平靜。」
他說完話後在黑板寫了︰
書名和尚賣了法拉利
出版者天下遠見
ISBN978－986－417－877－3
老師接著說，里面最受用的一句話是「速活早死」，與其要忙忙碌碌的過每一天不如靜下心來探索古人的智能。
課堂上的同學馬上記了下來，憶如也不例外，前面幾行她是懂的，可是什麼叫ISBN？她看看左右的同學，好像沒有人對這幾個英文字有問題，憶如等到下課後同學都走了才去問老師什麼是ISBN？
「ISBN是書籍的統一編號，就像我們的身份證字號，每一本書都有一個號碼，全世界的書都有ISBN的編號，如果妳在書店找不到這本書，妳拿這個號碼請服務員幫妳找就一定找得到，如果妳是在網絡購買，有了這個號碼買的書就不會出錯。」
老師並沒有說妳連這個也不懂？他是很有興趣地向憶如說︰「怎麼會想來上這種課？全班妳是最年輕的。」
這個問題不好回答，憶如不敢回答說是因為興趣，因為她完全一竅不通，可是除了興趣外還有什麼可以當成答案的呢？
「流行是吧？現在很流行這個。」老師替她說了，憶如笑了笑，老師說了算！
現在流行的不只是古文明的探索，現在也流行瑜珈，憶如也去學瑜珈，瑜珈的課程包括冥想，千年的傳承至今仍是文明的一部份。憶如好像有一絲絲的了解什麼叫「速活早死」，她歸納出一個重點，速活只會加深皺紋，皺紋多了就是年老了，年紀大就真的離死不遠，她才三十六歲，離進棺材的距離還很遠，遠到她看不見，偉成是自討苦吃，莫名其妙的提早為自己買棺材。
學瑜珈的事憶如沒有告訴婕妤，她去報名的時候接到婕妤的簡訊，她說要跟小徐去逛街。那天過了之後憶如就忘了告訴婕妤，等她想起來時婕妤不在家。
－各人有各人的生活，何必像三歲小孩般的報備。憶如這麼想，此時她又不由主的想到她二十歲時婕妤已經要上幼兒園了。
人的改變總在剎那間，憶如漸漸地不再以「靛鑽」為生活目標，搜尋有關老師上課內容的書成為她重要的工作，她也學習「慢活晚死」，放慢走路的速度、每天固定做一個小時的瑜珈，反正一切都改為慢速進行。
直到有一天，她想起好久沒跟婕妤談話；哲人的生活態度是寬恕，唐詩的課程好像也有這麼一句︰不應有恨，何事長向別時圓？憶如走到婕妤的房門口，輕輕地喊著︰「婕妤？」
房內沒有聲音。