離開醫院回到家，丁媽媽還在打麻將。見丁大勇回來，她告訴他︰「大勇，飯在保溫箱里，你自己拿了吃吧。
丁大勇來到廚房，打開保溫箱，里面有半只燒雞，幾塊炸饅頭片。他胡亂地吃了一口，便上樓去學習。
他一直學習到深夜。
丁媽媽送走麻友，為丁大勇沖了一杯熱女乃，端上樓來，放在了兒子的案頭。
丁大勇抬頭看見了媽媽，感動地叫了一聲媽。
媽媽親切地把手放在了丁大勇的肩頭。他們娘倆個很久沒有這樣親近地待在一起了。丁大勇傷心地發現，媽媽老了，面容非常憔悴。她每天靠打麻將來打發時光，從內心深處講，也是不得以而為之，她早就賦閑在家，不打麻將，時光靠什麼來打發呢？
丁大勇問︰「媽，我們該報志願了，你看我該報考什麼院校呢？」
媽媽想了一會，？「兒子，我听說有一個什麼屁A,是學經商的，我看你就報那個學校吧，將來好接你爸爸的班。」
丁大勇知道媽媽想說的是MBA，于是糾正她︰「媽媽，你說MBA是一個學位，不是一個學校。」
「對，是一個學位，你就考那個學位，將來好接你爸爸的班。」
丁大勇把自己的心里話告訴了媽媽︰「媽媽，我不想經商，我不是經商的材料。」
「學嘛，讓你爸教你，鍛煉幾年就好了。」
「媽，我不想接我爸的班，我想出去闖一闖，咱這個小鎮子太悶了。」
「不行，我不讓你走，咱家就你一個孩子，你一走，我們老倆口怎麼辦？你爸也不會同意的。」
「你幫著勸勸嗎？」
「不行，這事你還是和你爸去商量吧，我說不了他。」媽媽轉身走了。
丁大勇又陷入了苦惱中。
午休的時候，林曉梅又來到二班班級門口叫丁大勇。
林曉梅喊丁大勇名字的時候，同學們的目光刷地一下射向門口。
丁大勇也不知林曉梅找自己有什麼事，他站起來向外走的時候，覺得得同學們似乎都在用一種審視的目光看他。
丁大勇心里暗想︰「我們早晨才分手她中午就來找我？她該不會這麼快又想自己了吧？」
來到門外，丁大勇心里仍在胡思亂想。
林曉梅看丁大勇一副魂不守舍的樣子，撲哧笑了，說︰「你在想什麼呢，大勇？楊老師叫我們到語文組幫他干點活。」
「噢……」丁大勇一瞬間恢復了正常。隨著林曉梅向語文組走去。一路上，丁大勇發現林曉梅幾次扭過頭來笑吟吟地看他，他的心又開始怦怦地跳了。
來到語文組，見到楊老頭，原來上次征文的結果出來了，要張榜公布名次，獲獎作品將放在學校的閱報欄上張貼。
另外幾名課代表也在，幾個人在楊老師帶領下，張紅榜、貼作品，忙了整整一中午。下午上課的鈴響的時候，幾個人才忙完，收拾好東西，便各自回班上課了。
下午，二班第一節課是語文。
趙老師宣布了本班李婕同學在此次全校性的征文活動中以一篇《校園小路》獲得一等獎的好消息。
趙老師這節課的內容是講評作文。她強調說作文是很重要的得分項，高考時佔總分的百分之四十，語文成績是好是壞，作文成績至關重要。
趙老師說︰「作文寫的好壞，首先是文章的思想，然後是文筆與構思。而文章的思想直接涉及到一個人的思想，古人有句話就叫做‘文如其人’。目前，我們面臨高考，是人生的一個轉折點，我們應該怎樣對待這次轉折，這是個思想問題，是一個人對自己未來作出選擇的時機。即將畢業走上社會，我們每一個人應該做一個什麼樣的人，走一條什麼樣的路，是擺在每一位同學面前的客觀、迫切的問題。在人生的考場上，我們每一個人又應該交出一份怎樣的答卷呢？前進還是後退？奮起抑或沉淪？我們每一個人的前途和命運都掌握在自己的手中。思想可以指導行為，好的思想可以催人奮進，不好的思想可以使人頹廢。現在社會上不良思潮很多，不良現象也很多，但是你們，作為一名高三的學生，是完全可以有能力分辨出什麼是好，什麼是壞的，也應該明確什麼該支持，什麼該堅決抵制的。樹立一個奮進向上的思想，再加上一個堅強的毅力和刻苦的努力，我想你們一定能親手創造出自己美好的未來。你們要記住，眼前的安逸和享受畢竟是短暫的，也是不屬于自己的，靠父母終究不能靠一輩子，要學點東西，學點真本事，不能得過且過混日子，否則，你們將來終會有後悔的一天。」
吳天民在下面問︰「您是不是說考上大學就有了美好的未來呢？」
趙老師沉吟了一下說︰「也不盡然，考上大學只是給自己找了一個新的起點，在新的起點上仍會有新的任務，新的問題需要解決。人不能也不會有一勞永逸的，除非死去。人活著就要努力奮斗，活一世，奮斗一生，人只有在奮斗中才能實現自己的價值。」
李飛悄悄在下面搖頭嘆息︰「唉，人活著太不易了，真太累了。」
趙老師听到了，微笑著說︰「人活著確實是不容易的，但正因為奮斗是艱難的，人成功時才會加倍珍惜自己得到的一切。」
她揮揮手，似乎是這個話題講得差不多了，總結說︰「總而言之一句話，我們班四十個人，我認為個個都是好樣的，我希望你們都能對自己負責任，奮斗出一條屬于自己的路。」
「下面講文筆，文筆是一個功夫問題，需要多看多練，長時間浸婬。古人有一句話叫‘百燒成鋼可繞指柔’，說的就是這個意思。要多寫，多寫才能熟，熟才能生巧，巧才能出奇思，出奇句，文章才能越做越好。
然後是構思。構思和文筆一樣，也需要多學、多看、多練，長期積累，偶然得之。看的寫的多了，表達自己思想的方法也會多起來，表達方式也會多起來。怎樣用一種最恰當的最有力的方式來表達自己的思想，這就是構思。
下面，我們就一篇範文來具體講解。這篇範文就是李婕同學的獲獎作文《校園小路》，這是一篇抒情散文，寫的非常好。
首先，她的構思非常巧妙，她把校園的小路比擬成人生之路，本來校園的這段生活就是人生之路的一部分嗎。她又把雪後潔白的校園比擬為一張人生答卷，每個人都應該走好自己的這段路，寫好這張答卷。文章的文筆也非常優美，恰當，看來李婕同學在寫作方面的素養是很深的。好，下面給大家讀一下這篇《校園小路》。」
校園小路
世上的路有萬千條，我獨鐘情于校園的小路。（趙老師點評︰「起首好，直接點題」）。
它象一個忠厚的長者，召喚我從遙遠的山村，走入她知識的殿堂；它象一個慈祥的媽媽，承載著我一千多個日夜的執著向往；它象一個最親的朋友，失意時給我以安慰；又象一個敦厚的兄長，默默地給我傳遞力量，告訴我什麼是艱忍、頑強。
曾與三兩同學在校園小路上走過，暢談人生理想。無意之中，有人談起，這校園小路不也正是我們的人生之路嗎？我們通過她，走向美好的未來。是啊，幾十年來，有多少學子在這里開始起步，寫就了人生的一篇篇華彩樂章！校園的小路雖短，外面的世界卻很長，校園小路是起跑線，我正听見咚咚的戰鼓在耳畔擂響。
記憶之中，雪後的校園是最美麗的，一切事物都披上了聖潔的銀裝。天空清新了，大地清新了，世界清新了，校園則成了人間最美好的天堂。我一下子想起了那首歌詞︰「潔白的雪花飛滿天，白雪覆蓋我的校園，清晨走在小路上，留下腳印一串串……」我們每個人都將在這里寫下我們人生的一張答卷。
時光匆匆，轉眼間已是高三，離別不知不覺來到了我們身邊。正象歌中所唱︰「只有離別時刻，才知時光短暫，縱有萬語千言，難訴心中留戀。」我要說，朋友，不要哀傷，校園在我們心中，我們永遠不說再見！
世上的路有萬千條，我獨鐘情于校園的小路。
同學們听得入了神，趙老師讀完了，大家還沉浸在作文的氣氛中。好一會兒，教室中爆發出一陣熱烈的掌聲。李婕不好意思地低下了頭。