蠢蠢欲動 43.3—12 我們的學生都在看些什麼書

作者 ︰ 砂礫

第43節3—12 我們的學生都在看些什麼書

3—12我們的學生都在看些什麼書

半學期已過,班里的學生開始出現了明顯分化。陸曉敏幾個苗子更加用功自然比不說,十多個希望生也勁頭十足。但是剩下的一部分就不怎麼努力了,按照往年的經驗,像我們鄉村中學,一年一個班里一年能夠考上中專和縣一高的也是就是一兩人,能夠考上二高和其他高中的,也就是十多人。雖然我一直向他們說我們一起創造奇跡,但不少男生看了看自己可憐的分數,還是對我給的那個餡餅表示了懷疑。于是,一些學生開始不務正業,偷偷地看起來閑書。

不斷地,各科任課老師和我都開始在課堂上發現了許多「閑書」。所謂的「閑書」,大多是金庸古龍的武俠小說和瓊瑤之類的言情小說。老師們每次上課的時候,總是一邊講課,一邊留意觀察下面學生的工作,如果發現有學生不看黑板時間超過五分鐘,快步奔去往那名學生課桌下一搜,就會發現出一本課外書來。我因為上小學時曾經有看《岳飛傳》的經歷,對這些痴迷的學生還能夠理解,但後來發現,我們學生看的這些武俠言情小說開始有了許多性描寫,有的還十分露骨,漸漸感覺不管不行了。

更有一次,王明在政治課上搜到一本小說,我們看了一片駭然!那是一本日本小說,全篇充滿著監禁,,**等駭人的描寫,比什麼《少女之心》要黃得多得多。我們幾個男老師都挑燈夜戰看了一遍,都感到新奇刺激血脈賁張,估計每個人看的時候都會白白浪費很多子彈,才能讓自己的分身老實地低下頭來。後來此書被崔校長拿去,說年輕老師看了會誤入歧途,還說收到這樣的書應立即上交。我們都點頭答應,但遇到這樣的書上交之前還會先睹為快!

不久,崔校長就召開了全校師生大會,在大會上,他痛講黃色書籍的危害!在會議上,嗎,他舉了一個例子,老說明黃色書的危害。一個小青年看黃色小說《少女之心》,一沖動就把鄰居的女孩糟蹋了,結果被判了刑。男孩的父親一听因為看了黃書就干了壞事,很不相信,就把兒子藏的《少女之心》拿出來看,看了之後也犯了罪,他把鄰居老婆也糟蹋了同樣被判了刑;這小伙的爺爺看到兒孫都被判了刑,奇怪這種書怎麼會有這麼大吸引力,也就找來看,結果把鄰居的一個孫女也糟蹋了,同樣被判了刑。

老師和同學听了都哈哈大笑,但崔校長說︰「大家不要笑,這是活生生的事實,他告訴我們,黃色書籍就是洪水猛獸,就是鴉片毒藥,誰粘住,誰就會犯罪!」

但是崔校長的話好像沒有起到良好的作用,學生好像看言情黃色書籍的更多了。開放了,一下子好像什麼都多了起來。書店的書漲了好多倍,害的我們這些喜歡讀書的人越來月買不起書了,只能選擇盜版書。而武俠言情盜版書更多,而很多打著什麼傳奇什麼故事旗號的書,更是粗制濫造,把很多偷情**的故事夾在其中,令人眼花繚亂心也繚亂。

學生們被搜查的次數多了,漸漸給老師們玩起了做迷藏,他們把書開始藏在臀部,兩腿間,更妙的是他們把一本書分開,可以幾個人同時輪流看,他們可以把這些散頁夾在課本里,表面上是讀書,實際上是看這種內容的東西。課堂上睡覺的學生也增多了,大概是晚上偷偷看,白天來補覺。

新來的魯茜老師教政治課,剛好一年級的政治課上有這樣一節,讓學生不要閱讀不健康的書籍。于是她創設性地號召學生把日常看得課外書全部拿來,由她給同學們鑒定評判什麼是好書,什麼是黃色書,好讓大家不再誤入歧途。她以人格擔保絕對不批評學生,絕對把書還給學生。于是學生們很踴躍地把他們看的課外書全部拿來,自然是五花八門,金庸古龍的書佔有一部分,瓊瑤之類的佔有一部分,一部分就是半的故事類雜志,還有一少部分就是**果描寫的黃色書籍,其中包括幾本非常的日本小說,包括我們從前曾經看過的那本。

後來,魯老師還是如約把所有的書都還給了學生,但是這次調查讓我們深刻地意識到社會的龐大,學校教育知識社會的一部分,社會就像一個巨大的染缸,里面是一個斑駁陸離的世界,什麼樣的人都有,什麼樣的思想都有。

後來看到一個作家說︰書對人們的影響也是有限的,好人讀了壞書依舊是好人,壞人讀了好書也依舊是壞人。

有道理,但也不全對。影響一個人的因素有很多,一個人的好壞總有一個燻陶漸染的過程。我們這里有句格言說︰小時候壞不算壞,長大變壞才算真的壞!

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