6—20愛的教育？(1)
春日的太陽暖洋洋地照著，中午的校園安靜了許多，同學們或者在靜靜地做作業，或者伏在桌子上睡覺。
古代讀書「板凳要做十年冷」，今天學子也不必古人好多少，就是不說幼兒園，單從小學算起，學生們也要經歷十多年的時光。雖然我們學校提出「三年成功，不留後路」的口號，但三年考上理想大學的學生很少，只佔四分之一或者五分之一。大多數學生還是選擇復讀，有的復讀就是若干年，兩三年比比皆是，復讀五六年的屢見不鮮。不管怎樣，只要最後能考上，還是風光無限。
為了激勵「三年成功」，班主任要求學生中午就在教室休息，而中午也漸漸成了班主任的第九到。
我巡視了一圈教室，看學生都已經在做作業或者休息，就回到了我的住處。我剛剛在桌子前坐定，就听到敲門聲，開門一看，是何晴。忽然想起早上的約定，連忙請她進來。
我的房間分為兩個部分，北邊東西放著一張床，和一個小桌子，上面放著電話機。中間是一個簡易小書架，整齊地擺放著我的一些書，算是一個隔斷，擋住了小床。輸家是我在黃家村中學的時候請木工老黃打制的，為此還專門請了客。南邊是一個書桌兩把椅子，還有洗臉盆之類的，總之非常簡陋。
我請何晴坐下，她笑嘻嘻地坐下，用烏溜溜的眼楮打量著我的住室。
「我看得出來，你很聰明，也很漂亮！」我也在她對面坐下，顯示夸贊她一番，任何人都是喜歡贊美的，女孩子尤甚。
何晴笑咪咪的看著我，好像這夸獎她已經听慣，不值一提不過還是很受用。
「但是我們不是單靠聰明和漂亮吃飯，更不可能靠這兩樣考大學，」我話一轉，開始直入正題︰「還必須腳踏實地，付出艱苦的努力！」
她看我這樣的話不置可否，依舊笑嘻嘻地看著我。
「你是樂天派吧！整天笑嘻嘻的！」我認為莊重的時候應該莊重點，她這樣笑嘻嘻地看著你，實在很難說教。
「有什麼不好嗎？我就是這樣！」她依舊笑嘻嘻地說。
「樂觀沒什麼錯，但也不能盲目樂觀！比如現在，你的學習退步了，你應該靜下心來，好好反思一下。」我說。
「我不會反思，也不想反思，過去了的事。後悔有什麼意義？」她沒有一點謙恭的樣子，**果地發表者自己的看法。
「前事不忘，後事之師。」我說，「反思的意義就是總結過去，吸取經驗教訓，怎麼會意義呢？比如你談戀愛，萬一被男孩子騙了，說不定後悔終身的！」
「那有什麼後悔的，不就是談談戀愛嗎？不行拉倒！」她說。
「胡說，中國有個成語叫遇人不淑，說的就是女孩子遇到不好的男人會給自己帶來悲劇的！你知道小燕和小方他們的是嗎？」
她搖搖頭。
于是我詳細地個她講了小燕和小方的遭遇，當然相對委婉地講了她們被干時的過程，我講得有些口干舌燥，發現何晴的臉也是紅撲撲的。
「遇到這樣的事情，你害怕不害怕？」最後我問。我料想她一定會大發感慨，說一些要警醒之類的話。
不料她的回答讓我目瞪口呆︰「不怕！」
這女孩子，怪了奇了！……