6—22穿過你的黑發的我的手（1）
送走何晴，我沉浸在甜蜜的喜悅里。
雖然只是和她親吻了一下，並沒有進行深入的探索，但那種奇妙的感覺還是讓我心潮澎湃，仿佛一下子年輕了十歲。我和她都是如夢的季節，在一片果園里手牽著手奔跑，在原野里跳躍。
後來想想，其實這只是我單方面的幻覺。何晴那時候並沒有太多的興奮，她只是像一只小貓靜靜地在我懷里，等我結束了親吻時，她的嘴角泛出一個不容易察覺的微笑，不過臉上依舊笑嘻嘻的。
「笑什麼？」我撫模著她的臉說。
「笑你！」她嘻嘻哈哈地說。
「笑我什麼？」我問。
「瘋狂！」她說。
我把她這句話當成贊許，後來想想，這句話也許是一種暗示，或者是一種諷刺！
但是，我沉浸在這個甜蜜的喜悅中，以為已經把她收入囊中，幻想不久和她同赴巫山，享受暗夜的風情和刺激！
但是，我忘了那個古老的教訓︰「嘻嘻哈哈，不要理她！」
我帶著一份竊喜來到教室，看著教室里這些為理想而奮斗的學子，心理有莫名的歡喜。我感覺自己像一只牧羊人，我以基督的名義帶領他們穿越荊棘，穿越黑暗，尋找那片蔚藍色的家園。但是，當私欲泛起時，我又感覺自己是一個黑暗的君王，巡視著自己的宮殿，每一株小草，每一朵小花，都泛起沉重的欲念！
有一刻，我就是帶著這種欲念盯著朱小青的，她總是像一株亭亭玉立的小樹，立在春天的原野了，全身籠罩著太陽的金輝，熠熠生輝。她學習很勤奮，性情不愛說話，成績在班里二十多名，在班里屬于「成功帶」之列。
學校把每班前三十名的學生列為成功帶，確保三年或者四年之後能夠走進大學。當時的大學沒有一本，二本，三本，有一個大致的標準成為「省定大專線」，能過省定大專線就算成功。因為這些學生都是畢業包分配的，考上去就意味著有了鐵飯碗。所以相當不容易。學校把三十一到五十名的學生列為「希望帶」，這類學生努努力，復習一二年也是可以考上大學的。當然還有十多人稱為「奮進帶」，也就是必須付出更加刻苦的努力，頑強的奮進才能實現夢想！當然，這類學生恰恰就缺乏這種奮進的毅力，耐力，他們大多數像賈寶玉一樣不愛讀書，讓他們奮進只是王校長天真爛漫的幻想。
今年有這樣一個奮進帶的學生，學習成績很差，高考後填報志願，他問班主任他應該填報什麼？按照他的成績什麼都考不上，班主任開玩笑地說，那就填報清華吧！同樣就是考不上，考不上清華不丟人。這名學生還真听話，果真在報考欄里只填了「清華大學」。結果自然是落了榜。不過他本人和父母都很興奮而且不無遺憾地告訴親鄰，孩子考「清華」查了幾分，沒考上。居然有鄉鄰人信以為真，認為他是文曲星，只是暫時落了難，還把女兒嫁給了他。
學子們在這樣的氛圍下充滿了壓力和困惑，需要指點迷津。
朱小青雖然外表平靜，她的內心也充滿了困惑！