第11節逆光11
逆光11
從王子君糾偏之後，學生對其它門功課也重視起來。盡管作業不全改，但是，各科老師為了檢查誰沒做作業，還要讓課代表按時把作業都交上去，再按時發下來。張悅拿著剛抱來的姚姝的作文本陰陽怪氣地念起來，「我最敬佩的人是潘志城同學，他家雖窮，但他窮得有志氣……」全班同學不約而同地把目光集中到他這兒，並且，引起哄堂大笑。潘志城頓時滿臉羞澀，因為他倆是好朋友，又有上次的教訓，他不敢用武力阻止他，而是扒著他的胳膊小聲說︰「別念了，別念了。」張悅沒理他，又繼續念下去，他猛搡一下他的胳膊，生氣地說︰「你再念，我跟你翻臉啊！」姚姝听到他念的是自己的作文，她氣呼呼地跑到他面前，一把將作文本奪過來，又接著照他胸口給一拳，並恨恨地罵道︰「小死張悅！」他不但沒生氣，反而哈哈笑起來，這一笑又引起哄堂大笑。他的惡作劇引起全班同學對他的注意，他感到非常得意，得意得竟哼起了流行歌曲。
為這事潘志城有好幾天沒理他，張悅是一個耐不住寂寞的人，他不理他了，他反而和他親熱起來。他離不開他的原因不僅僅因為他倆以前是好朋友，更重要的是他在作業上對他有所依賴。一進入初中，一下子增加好幾門功課，每天**門功課排下來幾乎沒有自習時間，並且，每門功課都留有大量的作業，按照老師的要求，做完書面作業還要把當天學的內容復習一遍，然後再把明天要學的內容預習一遍，如果一絲不苟地完成這些作業，即使下午放學就做，每天也要做到晚上十點左右才能完成。這還是在都會的情況下，如果再有不會的地方，稍微一磨蹭就得到十一、二點。潘志城回到家的生活非常單調，除了做作業，其它沒啥可供他娛樂的，久而久之，做作業竟成為他生活中一件快樂的事情，所以，他每天都能認真地完成這些作業。而張悅完成這些作業就很困難了，他不是這門作業沒做，就是那門作業沒做，沒做的就得抄同學的。開始時潘志城怕老師訓他，不讓他抄，他不以為然地說︰「老師又不改作業，他們怎麼能知道我是抄的。」好朋友之間很難拉下臉面，潘志城無奈，每天只能讓他抄完才能把作業交上去。但是，除他之外，他寧願苦口婆心地給同學們講三遍，也不讓同學抄他的作業，他覺得這是為同學好，但是，同學們卻不領他的情，因為這他得罪不少同學。而孫丙童卻恰恰相反，他喜歡讓同學抄他的作業，有時同學沒來得及完成作業，他就主動地送上去讓別人抄，但是，他就是不給同學講，他怕同學們都會了就不圍著他轉了，這正好投同學們所好，所以，他利用抄作業這件事卻拉攏好多同學。由于家庭經濟條件和愛好不同，本來同學們都和潘志城玩不到一起，這樣一來，他在同學們心目中的威信就更低了，毫無疑問，選班長時他就落選了，由于王子君的極力推薦，他才勉強當上一個學習委員。
潘志城落選後情緒非常低落，如果他壓根就沒當過這個班長，能當上學習委員那也是一件高興的事，但是，現在對他來說，這個學習委員似乎是一個侮辱的代名詞，弄得他整天不敢抬頭看同學。張悅連一個班委都沒當上，他更加憤憤不平，似乎新任的班長孫丙童一時成了他們的共同敵人。潘志城的不服氣只是憋在心里，而張悅就不一樣了，他時常帶著攻擊性的語言挑他一些毛病，私下里更是瞧不起他，他在潘志城面前譏笑他說︰「他有啥了不起的，尖嘴猴腮的，吃個東西還掖著藏著，惟恐同學們給他搶走似的。」孫丙童敢在其他同學面前趾高氣揚，他卻不敢在張悅面前擺譜，他知道他爸的地位沒他爸的高，所以，無論他怎樣讓他難看，他都不敢吭氣。越是他怕他，他越想點子欺負他，他最恨的就是他讓同學們抄作業時的那種神氣勁，繼而，由恨人延伸為恨他的作業，潘志城剛把作業收齊，他就說︰「我替你送作業吧。」潘志城沒多想，就讓他把作業抱走了。他在路上悄悄地把孫丙童的作業抽出來塞進衣服里，嘴里還罵道︰「媽的，我再讓你神氣。」他趁課間同學們去方便的時候又悄悄地把他的作業塞進他的桌斗里。王子君沒看到孫丙童的作業，上課前先把他批評一頓，他覺得很委屈，堅持說自己交了，又肯定地認為是潘志城把他的作業給弄丟了。她心想潘志城是一個很認真的學生，不會出現這樣的事情吧，但她又不敢肯定地說︰「潘志城，是不是你把他的作業給弄丟了？」潘志城也很疑惑，他說︰「我收齊後就交上去了。」
「你送作業時數沒數？」
「我沒數，是張悅替我送過去的。」
王子君似乎明白了，「張悅，是不是你拿他的作業了？」
張悅蠻不在乎地說︰「我拿他的作業干啥，誰知道他交沒交。」