就這樣，借書，借筆，借紙，借本，幫復習，幫考試，幫寫作業，魏子軒總是不厭其煩的叨擾著何迅，他想通過這些小事能更多的听到何迅的聲音，看到何迅的笑容。何迅的一顰一笑都帶給他無限的向往。于是在何迅線上和線下的幫助下，讓魏子軒的學習有了一個跨階段的飛躍，從原來的中下等一躍成為現在的上等學生。這種名次的飛越，讓魏子軒的名子深深的印在了各課老師的心中，紛紛給出了潛力股及可造之材的評定。但他成績的提升多半靠何迅的幫助，卻絲毫改變不了他上課不認真听講，走思打磕睡的毛病。而這些毛病更讓各課老師發現了他的「可造」之處，紛紛加以關照嚴格要求，以期去掉他上課的種種毛病，在最後關頭能發揮出潛力，創造最後的驚喜。這不僅讓魏子軒償到了「好學生」這個名頭所帶來的優越，也體會到了老師的關心所帶來的束縛。
在語文課上，班主任正在講台講課，魏子軒突然覺得一陣困意襲來，張開大嘴便是一個哈欠。
「魏子軒，到講台邊上站著听課！」哈欠剛打到一半，正在舒服愜意的時候，突然听到班主任大喊自己的名子，冷不防機靈一下，打了一半的哈欠被突然中止，就像吃了一半的東西被突然卡住一樣難受，被班主任這當頭一喝，讓本來迷迷糊糊的精神也變的高度緊張，魏子軒郁悶的從座位上站起來，不情願的走到講台邊上听課。
事有湊巧，又是一節語文課，魏子軒突然又覺得一陣困意襲來，剛要張開大嘴，舒服舒服的打一個哈欠，突然想起來上次的教訓，他趕快咽了一口唾液，以壓制住差點打出來的哈欠，可這憋回去的哈欠，卻一直躲在嗓子眼里不肯回去，困意一個勁的往上頂，直讓這一直躲在嗓子眼時刻準備著的哈欠呼之欲出，他見老師正好轉過身去在黑板上寫字，壓抑的哈欠便再也忍不住了，張開大嘴又是一個螞蟻吞象。
「魏子軒，最近怎麼總是犯困，到講台邊上站著听課。還有沒有其它困的同學，困了的，就直接到前邊來听課，清醒清醒頭腦！」班主任說道。
「……」魏子軒簡直就要哭了，明明看到班主任轉過頭在黑板上寫字，怎麼又突然轉過來了？無奈，只好又郁悶的起身站到講台旁邊听課。
事又再一次的湊巧，還是一節語文課，魏子軒又覺得一陣困意襲來，這次他不敢再有僥幸心理了，直用毅力生生的把哈欠憋了回去，只看到他微微抽動的嘴角和從眼里流出的兩行熱淚，不知道是憋哈欠的原因，還是真給郁悶的哭了。再有類似的情況，他只好彎子做撿筆狀，待打完哈欠以後，再直起身子來裝作听課的樣子。
「上語文課可真累啊！」魏子軒不禁感嘆道！下課後，他夸張的跟何迅講述著他「慘絕人寰」的困境，換來的則是何迅那仙女般的甜美笑容，這個笑容便是魏子軒最願意看到的美麗景色，對于他來說，老師的嚴厲與批評他跟本不會放到心上，對于不在乎的人或事，對他產生不了任何的影響，無論老師給他多少苛責，多少懲罰，只要能換回何迅一個甜美的笑容，一切都是值得的！曾經某個瞬間，表白的想法一度從內心的最深處翻騰出來，可是他害怕被老師發現，害怕失去現有的一切，他又再一次次的把這個想法壓制在內心的最深處，他每天還能夠听到何迅的笑聲，還能看到她仙女般的笑容，有這些就夠了，其它的他還要苛求什麼呢？