女教師情事 第五章 家長會後的驚艷

作者 ︰ 蘇靈妍

要開家長會了,蘇艾刻意地更端莊干練了一點。黑白色條紋襯衣扎在黑色九分鉛筆褲里,黑色修身西裝外套簡約中亦能勾勒出蘇艾的腰身,栗色的中分微卷披肩發此時也已挽成了優雅的低發髻,只余桃紅色的手包蘇艾實在是舍不得換,反正開家長會又不用拿包,至少原本打算要穿的桃紅色鞋子已在拿出手包之後換成了黑色。

家長還沒到,蘇艾和數學組的張芳老師都已經做好了準備。張芳老師一向樸素,性格溫和的她在教學上向來也是以耐心細致見長。今天的珊妮也顯得比較低調,同樣是以黑色為主的裝扮,小A裙的款式卻不會遮掩她的身姿,米白色的開衫外套配上淺栗色披肩長發,親和之余也有幾分清新之氣。

「不好意思啊珊妮老師,路上堵車,讓你們久等了。」哲的媽媽終于出現。黑色風衣外套,黑色one-piece連身裙,HermesBirkin黑色手包,黑色微卷短發,氣質高雅,舉止得宜。

珊妮忙招待哲的媽媽坐進訪談室,隨後又迅速召集蘇艾和張芳也一起坐進了訪談室。

「哲媽媽您好!我先給您介紹一下,這位是中文組的蘇老師,這位是數學組的張老師。兩位老師都已經看過哲的學科資料,這是她們根據哲的學科情況制定的輔導計劃,您先看一下。」珊妮的開場介紹禮貌而又有條理,完全依據家長訪談流程進行。

「不好意思啊兩位老師,哲今天學校有活動趕不過來,抱歉啊。」看完兩份輔導計劃的哲媽媽貌似比較滿意,態度也是十分的客氣。

「兩位老師,哲這個孩子還是比較有主見的孩子,希望兩位老師在授課期間要多同他進行溝通。另外,我們期望他的中文能在這學期末的考試中突破120分,而數學能繼續保持在130到140之間,能突破140就更好了。」

「哲媽媽,是這樣的,我們的老師制定出輔導計劃都是基于哲的學科基本情況,輔導計劃中分解的各個步驟和階段也是有學科依據的,只要師生能夠良好配合,那麼哲取得進步是肯定的。至于最後呈現出來的結果是否一定跟您所說的完全一致,這點上,我們基于對家長負責任的態度是不做承諾的,但我們會隨時跟進哲的學習進度並會及時跟您溝通,這樣您就會比較清楚哲每個階段的學習效果了。」在工作上,珊妮還是比較專業的,這一番解說既很好地向家長介紹了後期的工作思路,同時又非常理性地提醒了家長主觀制定目標是不太科學的。

「哲媽媽,您作為家長期望孩子能夠進步的心情我們非常理解。作為老師,我們也非常期望自己所教授的學生在後面的學習中能夠取得非常好的學習效果。哲的情況我具體分析了下,思路還是比較清晰的,不過可能是因為他本身比較有主見的緣故,有時會稍稍過于主觀,這一點尤其在語文的閱讀大題和寫作當中體現得比較明顯。所以後面的教學中,我會重點引導哲養成規範的解題思路,再就是引導他掌握一定的答題技巧以及一些規律性的東西。哲的基礎還是比較扎實的,我相信他只要掌握好了這些思路和方法,進步應該會很明顯的。」作為老師,蘇艾也盡職盡責地向家長介紹著學生學科方面的一些情況,以及後續的計劃及方向。同樣,張芳老師也需要同家長進行關于學生學科方面的溝通。

「好的,好的。兩位老師介紹得很細致,你們的輔導計劃我也看了,做得也蠻認真的,那麼後面就麻煩兩位老師了,拜托拜托。」哲的媽媽應該很滿意這次的溝通見面會,微笑著連連表示對老師的期許之意,珊妮、蘇艾等也連忙回應,這次的家長會就在一片祥和的氛圍當中結束了。

「蘇艾老師,那星期六上午十點鐘就是哲的語文課了,麻煩你做好課前準備。」

「好的。第一次課的情況反饋我也會在課後交給你的。」

「那就謝謝了。」

「不客氣的。」

珊妮與蘇艾的第一次正式協作也算是在一種祥和的氛圍當中拉開序幕了。

離正式上課還有五分鐘,蘇艾匆匆趕到了辦公室,卻發現哲已經在位置上等候了。鮮亮的鵝黃,襯得哲年輕的臉青春逼人。哲的睫毛很長,使得略微狹長的眼楮閃動之時有著一種朦朧的美感。手指也很修長,指甲修剪得干淨整齊,膚質細膩,雖不至似女子的蔥白春筍,卻自有優雅之處,讓蘇艾飄忽間想起武俠小說中撫琴品茗的瀟然劍客。

看到哲的一剎那,蘇艾有點小小的眩暈,而哲卻看起來很平靜,清澈的眸子中倒映著蘇艾的倩影,來不及換成工裝的桃紅色中長款西裝外套明媚地散發著春天的氣息。

「蘇艾老師,您好!我是哲。」哲微笑著禮貌地問候蘇艾。潔白的牙齒,微微上翹的嘴角,春風和煦。

眩暈中的蘇艾終于回過神來,忙應答著,有著小小的慌亂,也許,也許,是他太高了吧,蘇艾這樣對自己說。

第一次的上課正式開始。課前蘇艾已經做好了詳細的準備,之前的小小慌亂此時已被要點明確、條理清晰的專業感代替。第一次上課,除了要分析到學生的問題之外,更重要的是將後期整體授課的計劃框架呈現給學生,當然這一點主要是針對高年級學生。蘇艾嚴謹而中規中矩地講著相關的知識點,哲听得也很認真,兩人除了針對課堂練習的問答之外,就幾乎沒有怎麼講過話。一節課結束,蘇艾悄悄地舒了一口氣,這孩子好像不是特別善談。

「好了,這節課我們先上到這里。這是這節課的相關講義,你拿回去繼續復習。另外,這些是課後練習,我們今天主要講了現代文閱讀中‘理解詞語在語境中的含義’這一考點,通過課後練習也可以進一步做好鞏固。」

「嗯。」哲安靜地應著,伸手接過蘇艾遞來的資料,冰涼而柔軟的觸感隨著指尖傳來,蘇艾有一下子的酥麻,紙張微微地抖動了下,然後就在哲依舊淡然的神色中被裝進了書包。

「蘇艾老師再見。」哲繼續微笑著,禮貌地道別。

「好的,再見。」

高高的,瘦瘦的影子已經快走到走廊盡頭,「濯濯如春月柳」,蘇艾的腦子里不知怎麼就浮現出了這樣的句子,心里忽然就很期望下次課的到來……

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