()Part.27羨慕嫉妒
飛球（Flyball）︰一種使用飛行面具所進行的空中球類運動，通歷1963年由西方霍格沃茨大學（HogwartsUy）師生合作發明，到了今天，已經是全世界最流行的體育運動之一了。——《面具與體育》
方豪最近表示很不服氣。
從中學開始，方豪就一直是班上的頂尖人物，無論是學習成績、風度氣質甚至家庭情況，綜合算起來方豪永遠排在第一。
每次考試成績排行榜上，方豪的名字都在全校前十位，幾乎不可動搖；每次運動會或者別的什麼活動，也照樣能夠看到方豪活躍的身影；學校的表彰大會，哪一次方豪沒有站在台上；開家長會，老師哪一次不拿方豪作為學生楷模來夸獎。可以這麼說，方豪的六年中學，就是在老師的偏愛和同學的羨慕中度過的。
可是到了這方州市第一綜合學院，一切，都變了。
方豪是作為班上成績第一考進來的，加上他進校後積極主動地為老師學生幫忙，不出意外的，他當上了制面一班的班長。跟在中學時候一樣，方豪依然是班上的頂尖人物，他出眾的外表和優秀的成績讓班上的女生們為他痴狂，短短一個星期，他就收到了好幾個女同學的告白。
他得意地笑著，人生，真是一如既往的美好啊∼
不過這一切很快就起了變化，開學第二周第一次上面具制作課的時候，班上一個叫做「朱赫」的人橫空出世，搶走了他一切耀眼的光芒。
這個朱赫，在之前本是一個默默無聞的小角s ，班上幾十號人，根本沒人會注意到他這個相貌平平、看起來又有些窮酸的人，包括方豪，他都是從那一天起才真正記住了朱赫的名字。
那天，班上第一次去到了綜合實驗大樓，開始了面具制作的實踐課，老師不厭其煩地重復講解著各種注意事項，大家也極力回憶著之前理論課學習的內容。第一次的面具制作開始了，作為班上成績最好的方豪，理所應當地第一個完成了老師規定的練習項目，一張「猿面面具」在他手里誕生了。
「猿面面具-黑猩猩形態」是歷史上第一張現代面具，由馬頓•巴薩克親自發明並制作完成，後來的面具制作師初次制作面具時，很多人也會選擇這一張面具來制作。一來是因為這張面具具有劃時代的象征意義，二來是因為「猿（黑猩猩）」與「人類」的基因最接近（其實人就是猿的一種），制作起來也最簡單。
看到這麼短時間里就有人成功完成了猿面面具的制作，老師很是驚喜，接過了方豪手里的面具，試戴了一下，自己的臉果然變成了一張黑猩猩的臉，大家見狀都驚呼了一聲。老師大力地夸獎著方豪，讓大家向他學習，說他是個可塑之才，有朝一r 必成大器雲雲。
方豪滿意地接受著表揚，同時也滿意地接受著實驗室里其他同學欽羨的眼神，虛榮心受到了極大的滿足。
正在這時，實驗室里突然又有人舉手了，說他也完成了。
方豪眉頭一皺，朝舉手的那人看去，這一看之下，他才發覺自己根本記不起這個人的名字，一個平時都不會引起人注意的人，居然也完成了？面具制作課的老師也有些吃驚，眼前這個學生他知道，叫朱赫，是個跟讀生，不過听之前給他上過課的老師講過，他雖然是個很用功的學生，不過在課上曾經提過不少低級的常識x ng問題，很明顯是個連中學的選修「面具學」也沒有上過的人啊。換句話說，這個學生可能是班上基礎最差的學生了，因為其他所有學生在中學時候就學過面具學了，而且成績看起來都還不錯。
這個朱赫不會是隨隨便便做了一張面具就交差吧？這種態度可是不行的。
老師走向了朱赫，接過他手里的面具仔細觀察起來，從面具表面的顏s 、細小紋路和重量厚薄這些規格來看，倒是完全符合標準，看來是張再差也差不到哪去的面具了。老師放心了不少，戴上了面具。
老師的臉再一次變成了一張黑猩猩的臉，漆黑的皮膚，高高的眉骨，夸張的朝天鼻，向外突出的大嘴，以及臉四周的毛發，簡直是惟妙惟肖，比剛才戴方豪的面具變身效果更加生動！大家全都驚訝地說不出話來。
之後老師取下了面具，他同樣震驚萬分，難以想象這是出自一個初次制作面具的人之手。剛才方豪制作出的面具雖然成功了，但其實還有很多不足之處，不過無論如對于一個新手來說已經相當不容易了，如果要打分的話，老師可以給方豪打80分。而現在手里的這張面具，絕對是一張滿分之作！
一張好的面具，體現在它對該動物特x ng的還原程度，和對j ng神力要求的降低程度，而這兩點上，朱赫的面具都遠遠勝過方豪的面具。這張面具幾乎百分之百地還原了黑猩猩的臉，在對j ng神力的要求上又低于方豪的面具，幾乎已經到達了「猿面面具-黑猩猩形態」的最低程度。這才是楷模！這才是典範啊！
老師非常激動地夸獎著朱赫，幾乎不吝嗇任何一句贊美的話了，什麼「曠世奇才」、「新一代的領軍者」、「年輕人的楷模」等等。雖然這老師說話一向比較夸張，不過，朱赫在制面方面的優秀程度，也可見一斑了。
這還沒完，正當老師滔滔不絕地夸獎著朱赫時，實驗室的大門被人推開了，一個頭發花白的老頭大搖大擺地走了進來。
「嗯？老師？您有事嗎？」看到那老頭，老師很尊敬的把他稱為「老師」。看到學生都好奇地看著他，老師熱情地介紹道︰「同學們，這是司馬教授，他以前也在我們學校上課，我都是他的學生呢！」
老師的老師？那不就是師祖或者太老師了嗎。大家看向司馬教授的眼神里都多出了一種尊敬。
「各位小朋友好啊∼要好好學習哦∼」司馬教授和善地給大家打了打招呼，然後對老師說道，「我的實驗又有了新的進展，我知道朱赫正好在這上課我就直接過來找他了。」末了，看著對方疑惑的神s ，又補充了一句︰「朱赫是我實驗的‘面具試戴人’。」
「好吧，朱赫你去吧。」老師只得放行。朱赫聞言，放下手里的東西就先一步走出去了。
「朱赫可是個難得的人才啊，你以後要多多關照他啊，開開小灶什麼的。」司馬教授對老師笑笑，也轉身出門了。
司馬教授本就是一個貪玩的人，他最後的一番話不過是和他的學生開開玩笑罷了，學生了解他，自然也明白。不過這些話在學生的在場學生的耳朵里，可就完全不一樣了。
這個名不見經傳的朱赫，竟然是一個這麼優秀的人？能夠做出讓老師大為夸贊的面具，又受到了師祖的親自關照，全班學生，對朱赫的印象無不徹底改變，朱赫在他們心里瞬間從一個默默無聞的小角s ，變成了萬眾矚目的焦點。
…
方豪前所未有地感受到了一種危機感，他感覺自己的地位要被朱赫取代了，全班同學對朱赫是羨慕，而他卻是深深的嫉妒和不服氣。憑什麼，朱赫這樣一個基礎差的學生在制面方面會有這麼良好的表現？一個連學籍都沒有也注定連大學文憑都拿不到的跟讀生，為什麼能受到老師那樣的重視？
每次看到班上女生聚在一起討論朱赫，方豪心里就燃起了一把無明業火，連自己的女朋友都經常把朱赫的名字掛在嘴邊，方豪對朱赫的敵意越來越大了。
一定要找個機會，讓朱赫出出丑才行！
很快，一個機會出現了。
…
開學一個月之後，就到了「面具慶典」，全校師生都來慶祝。白天一整天，校園里進行了無數的活動，面具派對、面具比賽、面具狂歡，各式各樣，到了晚上，更是有一台「面具晚會」的重頭戲。
全校每個系，每個專業都為這台晚會準備了節目，面具系的面具制作專業人比較少，兩個班便聯合起來出了一個節目。節目的名字叫做《飛天》，是個面具舞蹈，由兩個班選出來的14個人佩戴飛行面具所表演的舞蹈作品。
除了朱赫，面具制作專業的好幾十個學生家中都是比較富裕的，飛行面具每個人都有，所以大家都會使用，從這些人里面選出7男7女排練一個節目也是比較容易的。課余時間，這些人大都花在了排練舞蹈上面，朱赫去綜合實驗大樓時，有時候會路過籃球館，他經常會看到他們在里面賣力的排練著。
因為練舞房的空間太小，所以他們來到了籃球館排練，有時候朱赫會饒有興致地坐在周圍的觀眾席上，看他們表演。這是朱赫第一次見到佩戴飛行面具進行表演的舞蹈，所以很有興趣。
可是到了表演那天，舞蹈隊里領舞的兩個人，男的那個卻突然肚子疼不能表演了，這可急壞了大家，眼看著就要輪到這個節目登台了，方豪作為一班班長，這個時候卻絲毫沒有為集體榮譽擔憂的意思，他的心里，感到這正是一個讓朱赫出丑的機會！
對！讓朱赫去跳！