()這時老師又說「現在我把昨天的作業全都重講一遍」。
同學們一片喧嘩，雪兒開口了，「老師，你只把最後一道題講一下就可以了」。
王老師微笑的看著雪兒，不難看出，雪兒在眾老師的心目中都深得喜愛。
老師在講台上激情澎湃的講著，我又是听的雲里霧里，課堂上講的我都不會做，更何況是這道超難的自選題。
「听懂沒有」？
鴉雀無聲的教室只有雪兒一個人的聲音，顯得格外的響亮，「再講一遍」。
王老師露出了欣慰的笑容，「這道題，你前面步驟是對的，是從這里開始出的錯……」。
這一問一答，黑板上的勾畫，已經明顯的不能再明顯，班里雖然坐齊了22個學生，但老師其實根本就是在對雪兒一個人講解。
看著這麼優秀的雪兒，一抹極度強烈的自卑感默默的涌上心頭。
講解完作業題，老師開始了正式的講課，我再次靠近雪兒，小聲的問道，「為什麼只要老師講最後一道題？其他的題，你都會做嗎」？
雪兒輕「恩」了一聲，點著頭。
「那為什麼還全錯」？雖然我是早上到教室才現抄的，但無論抄哪個同學，答案肯定都一樣，數學又不象其他科目，正確答案肯定只有一個。
「昨天我急著有事要辦，所以就亂寫了」。
「什麼事這麼急」？我很想知道。
「私事」。
雪兒說完便把身子靠向了前面的桌子，顯然是不想再繼續跟我說下去。
到了下課時分，我故意跟鄭鈴套近乎，想知道她們昨晚干嘛去了。
「我不太清楚，我只知道昨晚吃完飯後，逸雪就和龍娜她們出去了」。
听鄭鈴這麼一說，我知道昨晚的行動，她肯定被拋至在外，要去問龍娜嗎？看她一副大姐大的姿態，我還是不想去招惹她，那該問誰呢？我回到座位正在思量這個問題。
突然，眼前的優回過頭，小聲的對雪兒說道，「听說那個家伙昨晚找人去了，我們是直接去找那些人？還是等他們到學校來找我們」？
雪兒抿了下嘴才說，「等他們來找我們」。
「行」。
我豎著耳朵听著他們的言論，莫名的有了一種欣慰，看來之前和雪兒在班上大鬧還是起了一些效果，以前的雪兒是不會當著我的面說這些的。
優剛說完，只見教室門口站了一個外班男生，叫著雪兒的名字，招呼她出去，我在食堂見過這個男同學，他也是學生會的，多半學生會又要開什麼會了吧。
雪兒走後，優也準備起身離開，他的目光無意的掃向我處，看著我直直的盯著他，優有些不自然的問道，「有事嗎」？
我面無表情的點了點頭，優看樣子也比較了解我的性格，知道我不會采取主動，他自覺走過來坐到雪兒的位子上問著我，「說吧，什麼事」？
「你們昨晚干什麼去了」？
優的眉宇間有些微微皺起，下一秒，他斜著眼楮望著我，「這個事兒，說起來長了，我從開頭跟你說吧」。
我肯定的點了點頭。
「我還是長話短說吧，高年級的一個男生造逸雪的謠，他不敢在我們學校造謠，只敢在外校造謠被我們知道了，昨晚我們就把那小子打了一頓」。
「那逸雪有沒有動手」？
「她先扇了那個男生一巴掌，但那個男的不敢還手，他身邊的兄弟想打逸雪，我們就出手啦」。
我慌張的問道，「那有沒有受傷」？
「我們都沒事啊」。
哎！我是想問雪兒有沒有受傷？優真是理解錯誤。
優繼續說道，「那個男的倒是算了，但他的兄弟不服氣，剛收到消息，听說他兄弟已經找人了」。
我又忙問，「他們找的是哪兒的？社會上的」？
「是那些人本校的學生，昨天打的他那些兄弟全都是外校的」。
「外校生打架啊」，我有些擔憂了，會不會又象上次一樣，還包車出去？這麼大的陣勢，這麼大的事情？
「沒關系啊，在我們學校的這個，他只是外校生的小弟而已，不會在學校鬧事的」。
優再一次的理解錯誤，不過真是感謝他告訴我這些事。
(君子堂)