()外表十八歲，可內里畢竟有個經歷過十幾年世事滄桑的靈魂，這種小兒科的東西對沒有社會經驗的高中生可能奏效，對他自然沒有什麼效果，所以葉凡選擇了他橫任他橫，明月照松岡，站在講台桌與課桌的中間，任由吳海老師在講台上的發飆。
「寒假我布置的任務完成了多少，上半學期繪畫基礎常識的考試你就拿了三十多分，我就納悶你怎麼還有臉曠課，葉凡我今天正式告訴你，如果這堂課我布置的任務你完不成，以後我的課你不用再來了。」
吳海將手中寫剩下的半截粉筆頭投向葉凡，不偏不倚正好落在他的額頭上，留下一塊如同月牙的白斑。
教室里瞬間鴉雀無聲，第一次發飆的吳海讓所有未成年或剛剛成年的學生感受到老師的威嚴，坐在中間偏左位置的蘇水俏臉上布滿擔憂，這個年齡段的學生最在乎的就是自尊心，尤其是被老師當著全班的同學如此大聲呵斥，自尊心很強的葉凡怎麼能承受的了。
骨子里有種男孩子氣的蘇水就要站起來，雖然知道自己做什麼也于事無補，可總好過于讓自己打心底有好感的男孩一個人承受。
沒成想葉凡卻緩緩的看了一圈教室，臉上竟然還能保持風平浪靜的表情，上一世的他也曾經遇到這個場景，被吳海大聲的訓斥，那一次他憤然而起，將吳海一頓暴揍，結果是父親來校百般求情才將事情化解，葉凡緊緊攥在一起的雙手松開，面對吳海道︰「吳老師，請您布置任務吧。」
這讓很多幸災樂禍看好戲的學生一陣鄙夷，按照正常的劇本，某些時候比學校搗亂分子更跳的葉凡怎麼能忍受老師在眾人面前如此的大聲呵斥，這時候的他本應該握緊拳頭，在九點鐘的陽光鋪灑在校園的當兒，朝著吳海那禿了一半的頭頂揮去，那才是屬于搗亂分子的青ch n熱血啊！
酣暢淋灕說了一通的吳海掃視一圈學生的反應，特意將更多的目光注視在幾個漂亮的女生身上，很是滿意那種崇拜教師權威的表情，點點頭繼續道︰「任務我上節課就布置完了，上學期我用了五個月的時間教你們如此繪制各種動物，這次是畫一匹馬。」
「就他也能畫的出來，那母豬都會上樹了。」
「人家可是傲著呢！」
「傲有屁用，能當飯吃，還是能當成績用？」
伴隨著學生的議論聲，葉凡回到了自己的座位，坐後排靠牆角的一個位置，這是個很d l 的位置，除了前面兩位長相氣質都很普通的女生，左邊後邊就是白s 的牆壁。
坐回位置的葉凡有些愣神，看著這個既熟悉又陌生的課桌，有種前世今生的虛幻感，前世畢業後的一段時間里，他曾經不止一次的回到校園，透過白淨的玻璃窗望向這個位置，總會輕微的感慨幾聲，卻不知這感慨是回憶還是悵惘。
等到手中的鉛筆滑落，葉凡才發現自己想的出神，連時間都沒有注意，黑板上圓盤鐘表上的分針已經走到六的位置，意味著再過三十分鐘就要下課，大多數學生都在低頭認真的繪畫。畫畫大多講究個心無旁鶩平心靜氣，一眾學生也的確如此。
被學生譽為‘地中海’的吳海背著手在教室中來回走動，觀看著學生的繪畫進度，但大多時間是停留在女生附近，最終來到蘇水一側，這丫頭因為功底深厚，短短二十多分鐘就將馬的外部輪廓畫完了，剩下的就是後續修改，凝神觀看良久的吳海微微點頭，評價道︰「想不到小小年紀就如此靈氣逼人，這幅駿馬初看給人氣短力竭的印象，一反常規駿馬那種雄健而剛烈的觀感，下大筆墨用于描繪駿馬的老態龍鐘，從而讓我們在對比中聯想到老驥伏櫪志在千里的場景，哪有人永遠不會老去，哪有人能長青不老松，此畫甚好。」
吳海的評價引得學生不時的扭頭觀看，贊賞的語言更是從四處傳來，在高三八班所有男生眼里，x ng格活潑開朗相貌美麗動人的蘇水就是他們仰慕的女神，是可以聊天可以談心但不可以被任何人所褻瀆的存在。
吳海隨後又點評了幾個學生的繪畫，水平自然是層次不齊，但大多月兌不了高中生的水平，終究沒有太出彩的地方，至于最角落的問題學生葉凡早就不去關注了，在他看來別說是畫的有沒有內涵了，能不能像一匹馬都難說。
這時候的葉凡已經開始畫，他先是嘗試畫了個馬的模型，感覺不滿意，拿起一側的橡皮將其擦去，再畫，不滿意，再次擦去，如此反復三次才停了下來。這個很簡單的重復動作卻讓刻意看了眼的吳海徹底失望。
卻不知重復幾次之後的葉凡嘴角自然翹起一個弧度，重新拿起鉛筆，依舊是畫馬的輪廓，只是與先前不同的是這次畫完就沒有修改，隨後鉛筆如同毛筆般，大筆如椽。
「同學們現在可以把所畫的交上來了！」
吳海表情平淡地說道。
而葉凡那張宣紙上，一片初看像土，細看是沙的土地成形，隨後始終一筆一劃的葉凡突然速度加快，有那麼一霎那，讓人感覺他手中拿的不是一根普通的鉛筆，而是一把開鋒的戰刀，一股蒼茫大氣撲面而來。隨後筆鋒越發剛健有力，本來輪廓模糊的駿馬隨著蒼茫大漠的出現越發清晰，宣紙上的馬算不上英俊，筆力更稱不上j ng細，但偏偏就是那股子澎湃大氣震撼人心，一匹豪氣勃發，j ng神抖擻的壯馬終于如同從天而降般出現在一望無際的大漠之上，他的四蹄騰空而起，眼楮望著遠方深邃悠遠。
同一般繪畫家著力點放在馬的頭部及肌肉的勾勒不同，葉凡更多是放在對馬的形體和骨骼渲染上，通過蒼茫大氣的沙漠做襯托，寥寥幾筆硬生生迸發出一種狂野不屈的形象。
此畫到此，鏗鏘而至。
同一時間，吳海將講台桌上的宣紙閱覽完畢，對著全班宣布道︰「看來同學們在寒假期間是努力過的，對于你們的繪畫作品我很滿意，尤其是蘇水的這副《駿馬圖》非常優秀，我想只要在文化課上再下點功夫，高考一定能考取頂尖的藝術院校。」
隨後，聲音停頓一下的吳海把目光轉到角落的位置，目無表情道︰「葉凡同學，我想不需要我提醒什麼了，按照我們的約定，以後美術課你z y u了。」
然後揮揮手，就要示意下課。
「吳老師，作為老師你有批評學生的權利，可同樣你是不是應該履行自己的義務呢，比如說你現在是否應該看完我的作品才宣布我的去留呢？」
葉凡起身立正，不卑不亢的說道。
全班學生的目光再一次齊整整聚焦在葉凡身上，班里幾個花痴的少女甚至將葉凡同心目中仰慕的流行明星混淆起來，不得不說身材修長，氣質憂郁的葉凡是可以用‘帥’或者‘酷’來修飾的，尤其是說出這麼一通理直氣壯的話。
吳海的手停頓在半空，冷笑道︰「怎麼？難不成你認為自己的繪畫可以達到我的要求，你以為拿橡皮涂抹幾次就可以叫作品了？」
「不看看怎麼知道呢？」
透過玻璃窗的陽光直直的照sh 在葉凡那張干淨的面孔上，使得那雙眼楮愈發的皎潔明亮。
吳海有些惱怒，沒想到這小子竟然糾纏不休，冷笑道︰「拿上來，你的要能過關，除非是我的眼楮瞎了。」
葉凡大步走到講台一端，將手中的宣紙遞了上去。
接過宣紙的吳海不屑的哼了一聲，看也不看的拿夾子夾住後掛在黑板上，隨意指了指前排一位女生，道︰「作為江城一中的學生，我想大家都有一定的鑒賞能力，這次我就讓學生評價一下這副畫到底怎麼樣。」
只見這位女生站起來之後，盯著黑板看了半天，臉上的表情也頻繁變換，嘴巴張開好幾次卻也不知道如何評價。
重重哼了一聲的吳海隨口又叫了一個男生，沒成想這個挺活躍的男生支支吾吾半天，也沒有說出個一二三出來。班里的學生臉s 都有些古怪，看看氣急敗壞的吳海，再看看氣定神閑的葉凡，總感覺這個開學第一天的教室里充滿了很詭異的氣氛。
這下吳海徹底氣急，大聲道︰「評價個繪畫有這麼難嗎，像就像，不像就不像，難不成畫的是不是馬都不知道！？」
隨意轉身，指著葉凡那副宣紙道︰「這種作品也能稱得上《駿馬圖》嗎，別說是駿馬了，我看連馬都……」
隨即聲音戛然而止，臉上的表情變換的比學生更加豐富，甚至額頭的冷汗都冒了出來。展現在他眼前的是以沙漠為背景的駿馬，筆調更多的是對馬的骨骼和形體的渲染，通過蒼茫大漠的襯托，寥寥幾筆硬生生把那種狂野不羈的駿馬形象描繪的淋灕盡致。
吳海顫巍巍的把眼楮擦拭一遍，重新戴上之後依舊難以平復內心的震動，難怪學生們無法評價這副畫，這種水平的繪畫哪是一般人能夠評價的了，這匹有獅虎的英威，子牛忍耐的駿馬已經超月兌同齡人的理解程度。
「吳老師，這個能稱作是《駿馬圖》嗎？」
落針可聞的教室中響起葉凡的聲音，依舊不卑不亢，神情平靜。
還算有點藝術修養吳海大汗淋灕，最終將黑板上的宣紙收了起來，點了點頭的他臉s 蒼白地迅速離開教室。
一個在他們眼中早就定格為搗亂分子和差生的葉凡以這種方式將老師‘打臉’，這使得下課鈴敲響後的幾分鐘，同學們的眼中都充滿著訝異和難以置信。在這個裝逼還不曾廣為流傳的年代，校風班風還在大力推崇學習至上的時代，葉凡這個可以稱作是靈魂穿越者的家伙實實在在給老師以及同學上了一堂何為裝逼的課。