()他的疑惑也是眾人的疑惑，大家听侯老師說感覺到熱便是有了星雲之力，可是從昨晚到現在，眾人竟是未曾察覺身體有一點兒改變。大家隨即听得認真起來，等著侯天仲的解釋。
侯天仲也沒拖拉，他道︰「星雲之力無影無形，不同于武學上內力尚還有些淡黃s ，它無s 無形無味，所以，我們又將這種從人體血脈中的力量稱為第二意念，也就是說，它區別與你腦內的思想，是一種僅次于思想的神奇存在，至今，無論是神州理學家還是星雲術前輩，都無法給出解釋和定義。
我們把星雲之力稱為思想的觸手，不同于思想只能存在于腦海中，星雲之力可以外放到身體外，通過思想傳達，做到很多意想不到的事兒。」
說到這兒，他頓了頓，見學生們都听得認真，才繼續說道︰「這也就是你們除了昨晚產生的時候感覺到身體發熱，之後就再也感覺不到身體有何變化的原因，它跟你的思想一樣無相無形。我們只知道思想是從腦中產生的，卻不知道它是怎樣產生，同樣我們只知道星雲之力產生于人體血脈，也不知道它是怎樣產生的。而感受它的方法就是」
說到這兒，他又頓住了，眾人見他說了半天，等得著急，誰想到了關鍵上卻止住話語，再看他此時竟是抬起了腦袋，眾人也不由隨著他看的方向看去。天空並不像外界的早晨那樣雲淡風輕，而是雲開四處，哪哪兒都是棉花似得雲，襯著金黃s 的輝光，格外美麗。然而眾人無暇欣賞此等美景，大家都只是看著侯老師盯得地方，那是趙雅風先前c o縱雲朵形成的巨掌。
「方法就是，c o縱雲彩。」侯天仲仰看著天，大聲說出了答案。
「這」趙雅風心中不由無語，想來也是自己被繞進去了，以為有什麼獨特的法門能感受到星雲之力，原來就是c o縱雲朵，星雲之力作為思想的觸手，若是能按照你的思想c o縱雲朵幻化事物，可不就說明你有星雲之力了？當然，沒有星雲之力的時候，不也可以c o縱雲彩嗎？只要開了靈，像孟越那種天才不拿星雲棒也c o縱的來。正待他細想原因的時候，侯天仲直接道出了答案︰
「你們一定覺得我說的是廢話，沒有星雲之力不也可以c o縱雲彩麼？」侯天仲不再看天，低下頭來，環視眾人說道。
眾人並不言語，顯而易見不少人都覺得他說的是廢話。
「可是，星雲之力的感受方法的確只有這一種，至于其他方法，反正咱們升雲谷是沒人知道，我想全大夏也沒幾個人知道。既然如此，那區分有星雲之力c o縱雲彩和無星雲之力c o縱雲彩就成了關鍵。」不少人心中月復誹這老師真墨跡，搞了半天，他還是掉了眾人胃口。
學生私下里的想法，侯天仲自是不知，他繼續說道︰「區別就是，有星雲之力c o縱的時候，你越是c o縱雲彩形成你想要的模樣，就愈發現它有很多缺點，越c o縱離自己想的偏差越大，越c o縱越不完美。而無星雲之力的時候用思想直接c o縱雲彩，它會很容易成型，而且跟你想象的幾乎沒有差別。你們知道這是為什麼嗎？」
「因為星雲之力只是思想的觸手，它跟思想總是差了一籌，不能完全表達你的想法，而一點點的不同累計起來，就導致最後形成的整體都很差。用思想c o縱就不同了，思想直接表達你的想法，想法就是思想，思想就是想法，c o縱雲彩成型的事物，自然跟你想的一樣。」幾乎是順著侯天仲的話，站在他身旁的趙雅風直接說了出來，並未在意周圍同學詫異的眼神。
「對，就是這樣。那你知道兩者之間各有何種優缺點嗎？」侯天仲注視著這個幾次言答都非常好的學生，繼續問了下去。
「因為星雲之力可以通過修煉慢慢增加，等到一定程度之後，我們只要一個想法，再使用星雲之力，便能c o縱雲彩幻化成任意事物，更甚而言，若是星雲之力無窮無盡的增加下去，我們可能只要一個念頭，就能通過星雲之力c o縱雲彩幻化一個宏大的場面，宏大的世界，等等。」說到這里，趙雅風心中竟有一絲悸動，那是言語與想法相互結合的奇妙感覺，只是他並未停留，又繼續說道︰
「而思想，基本上等我們人的品格x ng格成型之後，就不會再有多大變化，不會增長，反而會隨著年紀衰老而漸漸退化衰弱。並且，每次用思想c o縱雲彩幻化事物的時候，會耗費很大的心神，這樣下來，就使得我們使用星雲術的時間受到限制，長此以往，我們的j ng神也會受到損傷，至于更嚴重的後果」眾人听他講得j ng彩，就連侯天仲也被他這番言論折服，不想最後這句話竟卡了殼，侯天仲下意識的問道︰「怎麼了？」
「更嚴重的後果，無法想象。」趙雅風如實回答，j ng神損耗的後果，他並不清楚，雖說用思想c o縱雲彩幻化事物會耗費心神這是人知常識，但經常使用的後果，他並不知道，因而他只是說了句無法想象。
熟料，眾人听他說‘無法想象’，更是信服，對，後果嚴重到無法想象，的確夠嚴重的。
眾人會錯了意，都覺得趙雅風這番道理講得不錯，也不知誰先帶頭，望雲破上想起了一片掌聲。侯天仲也是輕拍手掌，待眾人安靜下來才道︰「很好，分析的不錯，你小子雖沒有孟越那天分，但有這份悟x ng，便跟他差不了多少，將來，我侯天仲的學生里，想來要出兩個大人物嘍。」
趙雅風被他這麼夸贊，羞得撓頭，周圍同學也是議論紛紛，看著趙雅風的眼神兒，也是多了絲莫名的感情。姚氏學堂一干同學，更是如此。
「好了，現在說說為什麼改變原來的計劃，現在就讓你們開始c o縱雲彩的事兒。」眾人听侯老師說話，再次集中j ng神。
「現在你們都知道自己體內有星雲之力了，那就沒必要浪費這機會，原來你們沒有星雲之力，c o縱雲彩，就跟雅風說得一樣，時間一長，後果無法想象，必然對你們身體產生極大的傷害，這個可是有不少先例的，具體的你們可以去升雲谷的雲書閣找找看，定能找到一大堆例子。
而我之前說的，你們過早就開始c o縱雲彩幻化會固化你們的思維模式，這個你們也不必擔心，以後咱們課上，每人每次只能c o縱一次雲彩，並且每次都不的相同。其他時間，你們還是看著行雲變化，內心隨意想象著他能是什麼？能變成什麼？用你們的大腦，去完美看到的東西，也許你看到一條長長雲彩鏈條，你就能想象成波浪啊，尾巴啦，鞭子啊，之類的。
往後我們的課程，用星雲之力c o縱雲彩幻化事物，以及觀察雲彩內心想象事物，都要進行，兩者相輔相成，這樣你們進步更大，也不會固化思維模式。」
他一大段話說下來，眾人都听得明白，這下好了，總算有機會把腦中想象的場景幻化出來了。看來，不僅僅趙雅風是這樣，眾人也都是這樣，這才剛開始第一天，倒對將自己想象的事物幻化出來有強烈的渴望。若是侯天仲再不解禁，保不準兒有同學私下里悄悄的去c o縱雲彩幻化心中盛景。
一堂課下來，眾人感覺收獲頗多，尤其是趙雅風，因為他與老師一問一答，順著老師的思路去思考，理解的更是深刻，這也開創了升雲谷往後問答式教育先河。奇跡，總是留給這些創造奇跡的人打破的。;