()午後一點半鐘，我托著一個紙包走進教室，見同學們正在聚j ng會神地抄筆記，我說︰「同學們，先停一停！這里有一個東西，叫你們看一看。」
同學們听說看什麼東西，好奇的眼光立刻投向了紙包。我輕輕地打開松軟的紙包，同學們立刻擁了過來。
我說︰「別擠別擠！」同學們睜大了雙眼緊盯著，在紙包開處露出了一堆濕土。濕土輕輕撥開之後，露出一個嬌女敕的，但個頭挺大的「唧啦鬼」。有的同學一邊目不轉楮地看著，一邊想，「老師叫看這個，人們熟知的唧啦鬼，一定有用。」
我說︰「看到唧啦鬼的嘴了嗎？」有幾個在最前邊的同學都說看到了。我又叫後邊的同學看，但我總怕同學們看不見，就干脆把一段樹根舉起來，同學們幾十只眼楮，立刻看到︰一個嬌女敕的土黃s 的唧啦鬼，蜷曲著身子，抱著六根毛刺腿，還有一個，鼓突著車燈似的兩個眼楮的，三角腦袋，被一根空心吸管吊在樹根上，任憑老師舉來晃去，那唧啦鬼就是不掉下來。
我問︰「這吸管是什麼？」同學們說，「是唧啦鬼的嘴。」我說，「這東西是害蟲。看，它把嘴扎進樹根里，吃樹的營養，死死地不肯撒嘴，多可惡！」
「那，我們應該消滅它！」一個同學動感情地說。
我說︰「唧啦鬼是蟬的幼蟲，有害；它的皮叫蟬蛻，是中藥能治病。根據它的利害大小來對待它。這就得研究它。九冊語文第六課‘蟬’，就是研究它的生活習x ng的。同學們可以找那課書讀一讀，看人家是怎麼研究蟬的。這也是科學，科學總是對我們有用的。我們要熱愛科學，參加各種研究活動。」
「那，您是從哪挖到的？」有人問。
我說，中午挖蘿卜坑，在一尺半到三尺深的地方，挖到十幾個。開始挖到時，我認為是唧啦鬼皮扔掉了；後來又挖到兩個，感到有意思，就把它們放到坑邊上；接連又挖到幾個，嘴扎在杏樹根、泡桐根上的。我想，叫同學們看一看，實在有必要，就小心地把它們放到坑邊上。為了不讓它們的嘴拔掉，就用濕土蓋好。
飯後，我找一塊紙托在手上，然後去刨那幾個唧啦鬼，有的是它自己抽掉了嘴，有的是我不小心給踫掉的，只有這一個叮得牢固。我把它謹慎地放在紙上，蓋好土，輕輕包上，托著就往學校走。半路上，韓美麗問我︰「托的什麼？」我怕她糾纏，就隨口應付了一句，「樹根。」她還想問，我抽身就走。
旁邊的谷四看出了奧妙，她跑過來截住我，伸舌頭瞪眼地做著鬼臉，伴隨著雙手的抖動，一句不了一句地說︰「什麼呀？看看哪！看看哪！」我是越怕她，搖掉了唧啦鬼的嘴，她是越歡了，頭上的兩把「刷子」，隨著靈活的頭，東一甩西一甩的，叫人哭笑不得。
我只好奪路而走。幸好，這個珍貴、生動而有趣的標本，沒被毀掉。它對我們認識蟬研究蟬，啟發我們熱愛科學，以及鑽研各種科學，該是有多麼重要的意義呀！
「那，我們也刨去。」同學們嚷嚷著。
「課下，在樹附近，濕和地方，可以刨刨；把‘蟬’一課和有關的常識書讀一讀，能增長許多知識。」我說，「可以配合農副業生產鑽研鑽研。」
「好！」同學們高聲喊到。
「現在接著抄吧。」
教室里一片沙沙聲。在這沙沙聲中，理想展開了強勁的翅膀，向著遠大的目標飛翔。