第7節最好的老師
放假了，姐姐說這個假期讓我輔導外甥的功課。我不以為意的說︰「小孩子玩玩就行了，好不容易才盼到一個假期。」沒有想到姐姐反駁說︰「別人的小孩都去輔導班了，我們可不能落下。」
說到這里我才知道現在家長的良苦用心，有些教育機構借家長的這個心理牟取暴利的野心。不過說回來這是「周瑜打黃蓋——一個願打，一個願挨。」記得小的時候曾經數著指頭盼著放假，放假了就意味著不用背課文不用記單詞，可以痛痛快快的玩。那個時候我最盼望的就是暑假，這個長長的夏天的假期完全是自己任意支配。
暑假的時候我們整天不見人影，天一亮我們就步行到很遠的地方去玩，太陽很大的午後我們也毫不在意。那個時候，什麼樣的天氣都阻止不了我們的腳步。刮風下雨暴曬，每一個天氣都有它自己的美麗。離我們小鎮十里多遠的地方有一片廢棄的果園，那里的果樹還沒有砍掉，當然也沒人修理。記得我在四年級的那個暑假，我和麗經常沿著大路一味的前行，我們曾經幻想過離家出走然後在這片已經沒有人的果園里搭建一個小棚子，定居下來，這樣就再也不用寫那些寫也寫不完的作業，再也不用听母親永遠也訴說不完的嘮叨。
在這片廢棄的果園里，桃樹還在結著果實，隻果的甜蜜還懸在枝頭。我們爬上樹，一樹的知了倉皇的奪路而逃，撞得我們的額頭生疼。我記得最深的一棵樹是一顆血桃樹。之所以叫它血桃，是因為它的果肉像是夾帶著血絲，這種桃吃起來很甜，但是產量不高。那一年我正好換牙，吃不了硬東西，恰巧這種桃長得十分的結實。我爬上樹梢在樹葉之間發現了一顆拳頭大小的桃子，它藏得很隱秘，不爬上樹梢從下面根本看不到它。我摘下桃子，吃了一路，那顆桃子我將它的絲絲縷縷吃得都很認真。多年以後我再也沒有找到這種桃子，不知道它是不是連夜出逃了。
現在的暑假大多待在家里，現在的孩子怕熱怕曬怕淋。上一個暑假外甥搬來和我一起住，他沒有那什麼生活用品，只是用書包裝了一包的書。那個暑假，我讓外甥把書本扔在了一邊，每天天不亮就把他從被窩里拉起來，兩個人沿著馬路像兩個幽靈一樣悄然前行。沒想到愛睡懶覺的外甥在那個暑假沒有睡過一次懶覺，每次天還沒亮他已經自己穿戴整齊。每一天都是一個驚奇，大自然交給我們許多平時不知道的常識，展現給我們一些壯觀的景象。夏天的時候有很多蟬的幼蟲，這些幼蟲通常是在前一天晚上爬出泥土月兌殼，外甥膽小，我就帶著手電把他帶到樹林里找這種幼蟲。手電的光忽亮忽暗，但是誰又有空去在乎它呢？當我們完全沉浸在這種尋找發現的樂趣之中，恐懼當然無存。不遠處的公墓墓碑上閃現著暗白的光澤，看起來真的有那麼一點點嚇人，有些時候我會耍惡作劇，大呼「看你背後！」前幾次外甥的確被嚇得大哭，後幾次外甥站在原地陰陰的笑著說「找得就是你，往哪跑！」結果被嚇跑的反而是我了。
夏天的晚上是美好的，夏天的早晨更是無與倫比。五點左右趁太陽還沒有出來，早早的出門，然後去有矮樹的田邊，最好是花生田的田邊。昨夜還沒有來得及完全蛻變的蟬的幼蟲此刻趴在花生葉的背面，潔白的就像是一塊價格不菲的和田玉。我們通常會踩著露水去撿這種女敕女敕的蟬，太陽一出來開，蟬就曬黑了，「吱」的一聲就飛了。早晨去花生田全然不是為了撿幾只沒有被曬黑的蟬，主要的任務是撿蟬衣。我們每人一只大口袋，半個小時左右就可以撿到一斤多。鼓鼓的帶回去簡單的一處理就是藥店里入藥的一味中藥。
那個暑假，大自然告訴了我們很多，風雨日曬，朝霞晚照，每一樣都很美麗，每一樣都獨一無二。
現在，小鎮上興起了補習班，跆拳道、舞蹈、繪畫、鋼琴、各科的補習更是參差不齊。從學校回來後我也去了一個補習班幫忙，那是一個普通的各科補習班，主要是英語、語文、數學。從來沒有上過補習班的我抱著好奇的心思去幫忙，結果大失所望。那是一個招手小學高中幼兒園學生的補習班，年齡差距很大，但是都在一起。一個簡陋的小院，按照幼兒園、小學、初中劃分了三個年級。我在小學那個班級幫忙，一件小小的教室里坐著一到六年級的孩子，小得說話還不利索，大得已經有了一副小大人的模樣，完全不是一個階段的孩子。教室里很亂，就像是進了農貿市場，年級高的孩子在嘲笑低年級的孩子，年紀小的孩子為了一根鉛筆掙得不可開交。我束手無策。一群孩子，亂了乾坤。下午，有一些孩子要去學舞蹈，我跟著他們去了舞蹈房，在學校里我學過一點舞蹈，也算作是入門了吧。在一間小平房里，一群孩子站成一排，沒有什麼舞蹈一二三等級，也沒有什麼成品舞，就是隨便的擺擺腿，伸伸胳膊，從專業的角度看根本不足以練就一副好的體型。
補習班，哪都很熱鬧，哪都學不到什麼東西。家長抱有很大的希望將孩子送進補習班，補習班想盡一切辦法達到利益最大化。最好的老師到底是誰？不是什麼名牌學校的金牌老師，也不是剛剛畢業不久的大學生，更不是資歷很深的老教師，最好的老師總之不在補習班。還孩子一個自由自在的假期，比學到什麼好的本領都強。也許，有很多家長反對我說現在的就業壓力這麼大，競爭這麼激烈，不努力怎麼能行？這一些不是看不到，人不光生活在社會中，更生活在自然中，人際交往人人都會，自然的法則又有幾個人懂得？
小鎮上有很多這樣的補習班，人們盲目的把孩子送進各種各樣的補習班，懷揣著各色各樣的期待，到頭來學到的不過是一丁點的皮毛。讓小孩子跑在風里雨里，他們會很快樂很健康，他們不會感冒不會鬧脾氣，他們本來就是大自然的奇跡。當然，你我都是。
補習班就像是暑假的「末日」，孩子們在360天的學習，每一天都面對毫無生氣的文字，文字中描寫的美好他們又真正看過多少？那如煙的晚霞，華麗的晨曦，看到的孩子有多少？當這些美妙的事物出現的時候，他們要不然就在上學的路上，急匆匆的但心自己能不能遲到，要不然就在被窩里抓住母親做早飯的時間再睡一會。世界對于他們，只有一個社會概念，幾乎沒有自然這個觀念。
听父親說他小時候更是活在自然的懷抱中，下河模魚，上山打鳥，磕傷踫傷那都是家常便飯，自己簡單的處理一下就好。再說那個時候漫山遍野都是草藥，父親說他認識很多中草藥，都是在那個天不怕地不怕只顧玩的年代打下的基礎。現在的孩子去游樂場，去公園，在人為的美麗中留戀陶醉。他們在這中壞境中生活久了就會覺得泥土骯髒，樹木本來就長得奇形怪狀。人為的小氣的美麗只不過是在宏大或微小上做手段，它永遠勝不過自然的肆無忌憚洋洋灑灑的美麗。自然的美麗看起來漫不經心，但是每一處都是人力達不到的奇跡。自然，才是孩子們最好的老師。另外，小孩子也沒有我們想象中的那樣脆弱，他們在自然中很堅強。小的時候天下起了大雨，看到別的同學都被家長接走了，我只能一個人冒雨往回走。路上沒有人，雷就在我不遠處炸響。我記得上課的時候教授的避雷知識，只有**歲的我走在除了雨還是雨的大路中間，離著那些樹木遠遠地，看到強烈的白光後我會馬上蹲在地上降低高度，就這樣一路跑一路停，我看到了最為真實的閃電、雷雨。它們不再是照片上或者文章上的溫柔的雷，而是近在眼前隨時就可以要了我的性命的真實。雨，伴隨著雷電，那一天我不僅近距離的看到了奇跡和死亡，更深刻的了解了堅強。我是一個膽小的女孩，但是事情逼到自己是身上的時候又異乎尋常的堅強。
讓孩子走出去，擁抱他們這個年齡應該了解的事物，要不然他們等到什麼時候才會了解自己周圍身處的環境？總不能在老到不能再老的時候才拄著拐杖看那日升日落，風雨雷電。現在的孩子上學放學都是家長接送，這樣做不知是福是禍。記得我在輔導班幫忙的時候，一個小男孩沒有等到他父母來就自己跑回家了。他的父母隨後來接孩子，看到孩子不見了，于是滿大街找，那個**歲的小男孩只不過是想做一次遠足，鍛煉一下自己的男子漢氣概，沒有想到他的父母卻擔心的呼天搶地。
上小學的時候我的學校在離家五六里地的地方，一年級的時候我走得雙腳浮腫，父母依舊不管不顧，後來漸漸習慣了，並且學會合理的安排好這些珍貴的放學時間，以免在路上花費太多時間遲到。那個時候我把從家里到學校的大陸小路都走了一遍，選出了一條最為節省時間的路。九歲那年，因為離家較遠，所以學會了支配時間，提高效率。風里來雨里去，六年下來我走得路比這兩年全國各地跑得距離還長，我看遍了小鎮的風風雨雨，日出日落。尤其是在冬天，北方的冬天天亮的很晚，我六點出門，鎮子上沒有一點聲音，我看到一個個漆黑的窗口不覺得害怕，反而很高興，因為我是鎮子上起得最早的人之一。
愛得太多反是累贅。輔導班里學不到什麼，學校里交給我們的知識也只不過是為了我們更適應生活。真正的生活在你我的身邊，那些直接經驗，你我學也學不來——
《小鎮生活》中的《最好的老師》，講述三代人童年的生活。作者自身童年下河上山的快樂，佷女童年補習班的不情願，父親童年玩得冒險**。最後，作者通過自身做補習班老師的體驗，看出現在很多補習班的敷衍潦草，以賺錢為目的的真相，感嘆當下孩子童年的缺失。表達出有很多經驗是書本上習得不來的