()6歲，6小時!獨自完成一個網站的建立，網站代碼是這麼好敲的嗎？梨木自認自己做不到，6個小時大概只夠他做兩個靜態頁面樣板，而且還是沒有後台控制的那種。但是那小鬼頭做到了，以6歲之軀以6小時搞定一個網站。
8歲兒童擁有298的智商！
悉知普通人IO是在90~110之間，就讀的是三本大學到重點大學，130以上被視為天才，讀的是重點名牌大學。智商計算方式為n/a×100（PS︰n=智力年齡，a=實際年齡）。雖說智商高不等于情商高，但智商高也不等于情商低。
之所以說他們情商低，那是因為他們理解能力太高，不屑于在情感方面浪費時間。對他們來說與其浪費時間談情說愛，還不如直接通報財產和社會地位，在雙方認可的情況下迅速進入體液交流階段。
梨木自認堂堂9歲男兒，高考成績雖在普通大學與重點大學徘徊，卻也經得起群眾拷問，故而畫什麼樣的漫畫都沒問題。
不過在沒有出國經驗之前，還是畫富有中國歷史特s 的漫畫比較好些，比如偽原創一下《九鼎記》、《十州記》、《十二國記》和《秦時明月》的漫畫，除去已經出版了小說的《十二國記》，其它都可以按照現在讀者的意識狀態來選擇。
現在該掩飾一下還是要掩飾一下，為了不讓人起疑最好還是另起個一個筆名，一個作家同時連載三本漫畫誰特麼信啊！？不過以後就算最後暴露了身份，那就給他們展示自己批量作家——「神一般的繪畫速度」吧！
猶如機械臂一樣的畫線稿，勾線，上s ，貼網紙的事情全權交給身後的無數個助手。
當然，前提是一心一意能再提高些，開了技能連載兩部漫畫都覺得吃力。若不把「一心一意」的狀態提升到lv2，或者完結《Q3》和《鋼煉》其中一部，想畫第三部恐怕要累到吐血了吧。
因此把任務拖得太久總讓他覺得有些吃虧，似乎不把上一個特殊任務完結，下一個特殊任務就不會出現。技能升級金幣也就沒有著落，j ng工細作等四個技能何時才能升級？所以盡管想保留免費的「體驗lv1」技能，但任務到底還是越早做完越好，將體驗變成真正的「lv1」晉升「lv2」才是正道。
可惜使用「一心一意」需要珍貴的啟動金幣。最好要在繪畫前保持良好的j ng神狀態，還需要安全的作畫環境和充足的作畫時間才能不顯浪費，否則梨木在教室門口就可以使用技能加快完成「千頁集」的速度了。
所幸帶上深海塞爾後在門口作畫還算安靜，不用啟動金幣偶爾也能進入一心一意的狀態。雖然沒有使用技能那麼夸張啦，手臂不似機械那般j ng準，卻也能提高作畫效率。另外，這種普通的一心一意狀態很容易被打斷——
比如突然察覺到有人接近的時候。
「梨木，又提前交卷啊。」
站起來不見得有多高，蹲下來也只比坐著的梨木高一個頭，正是五年四班的班主任黎老師。
歲數略大的她不適合監考工作，也不想跟年輕教師搶那麼點監考補助費，還是給年輕人留點賺錢的機會吧。她監考時偶爾在走廊逛逛權當是散步，卻發現梨木一如既往的坐在教室門前。可這會兒才過了多少分鐘啊，小梨木居然連畫架都擺好了！
（都說智商超常的人是孤獨的……）黎啟花對此話深以為然。盡管梨木平時跟同學相處得很好，這會兒坐在門口，卻是怎麼看就覺得怎麼可憐。
「n in i——」梨木拿下森海塞爾，雖然沒听到她之前的問話，但大概也能到猜黎n in i說的是什麼，用模稜兩可的語氣搭話道︰
「考試太無聊了。」
他說的大實話，小五的數學題對他來說沒有挑戰x ng，做題時純粹就是——掠一眼題目——寫數字——再掠一眼題目——再寫數字……如此往復而已。
「有多無聊？」黎啟花蹲下來問道。
「判斷題、選擇題一眼就過，應用題讀題目和寫公式得花點時間。」梨木攤了攤手。然後給畫板換上一張新紙，只用兩筆就在空白的畫紙上畫出兩個標準圓錐和圓柱，恰有其事地說︰
「稍微有點麻煩的圓錐、圓柱體體積計算，因為考的是定理和公式，給的數字比較簡單，只要記住公式就反而比其他題目更容易計算。」
大概只有邏輯推數、多元多次冪方程、坑爹的小明喝水題能給梨木造成些障礙。若不來點線x ng代數和微積分，對于已經開始復習高考數學的梨木來說，中小學數學題已然成為了浮雲。
要說做不出來——那肯定是題目的錯。
當某個人擁有這種自信的時候，他的考試答案也就成了比原答案更為準確的標準答案，簡稱優等生的標準答案集，常被老師拿來當做改卷範本。
「要不要幫n in i去參加一下奧數？」黎啟花突然詢問道。
「小學生奧數競賽？」
黎n in i一個「幫」字引起了他的注意，不是要求也不是商量的語氣，而是遞增到了請求的角度。她的歲數不可能參加奧數，因此這個「幫」字……
——是不是可以理解成老師請求我為她參加奧數競賽的意思？
「是啊，我們學校得過奧數決賽二三名，卻從沒有學生得過第一名。」黎n in i神情頗為遺憾。
「是n in i想要這第一名，還是學校想要第一名？」
由于理由意義不明，梨木不暇思索地反問起來。雖然不管是為了母校還是為了n in i他都會答應參加奧數，但還是想弄清楚自己到底是為誰而戰。他從黎n in i的語氣里隱約猜到了些什麼。
「唔……」黎老師似乎發出了有些困擾的苦笑聲，「呵呵，n in i教了這麼多批學生，到現在也別無所求，就是希望我教的孩子中能出幾個數學家。」
「那個，n in i，你要我當數學家？」梨木呆若木雞，黎老師的理想竟是這個！
「n in i知道你喜歡畫畫。」
「誒？」
「大概誰都看得出來吧，你的理想就是畫畫，似乎離開畫畫你就生存不了，讓人覺得你哪一天不畫畫就會死掉的樣子。」
「啊啊啊——？」有這麼嚴重嗎？該死的r 常任務。
梨木自認自己不是工作狂，造成這種假象的罪魁禍首乃是系統發布的r 常任務，那一枚枚技能使用金幣的誘惑令他不可自拔。
「可是不管怎麼用心去教，我最好的學生也只能拿決賽第二名。」黎老師一邊苦笑一邊說著。