國王學院，放學時間。
辭別了達爾維，瓊教授在學生間前行，一個個學生熱情的跟她打著招呼。
「goodmorning,professor.」
「becareful,professor.」
「limuattheschoolgate.」
教學樓下雄偉的巨庭草地邊充滿了熱情洋溢的問候聲。
來自五湖四海的學生們對教師都保持著充分的尊敬。這些外國學生佔了劍橋學生總人數的12%到13%，個個有錢有料。有錢沒料劍橋不讓入學，有料沒錢在英國也住不下去，當然……很天才的話僅靠獎學金也足以支撐生活。
瓊教授彎嘴一笑。
梨木就是個可以申報獎學金的天才小學生。否則當初也不會把他推薦到國王學院，這小孩甚至比自己預想中的還要天才。不僅是在數學方面有著驚人的計算天賦，繪畫和心靈科學方面也漸漸嶄露頭角。
劍橋並不怕學生不務正業導致顧此失彼，恰恰相反，學校更樂意鼓勵學生多涉獵其它知識。三十年前還建在的羅素就是一位哲學家、數學家、邏輯學家、歷史學家等諸多頭餃與一身的學者。諸如此類擁有繁多頭餃的學者還有不少，他們個個都是聲名顯赫的人物。
懂得借篷使風才更容易突破原學科的桎梏，比如把數學完美融入繪畫或心靈科學。促使某一門科學達到另一種科學層次。
雖然學得龐雜斑駁，可一旦有所成就都會直接成為劃時代的偉人。劍橋學風需要活躍而不是死寂，越是會搗亂的學生約有成就，顯然梨木就是這類人。
不過瓊教授感覺這位學生對學術沒有什麼追求，倒不是說他渾噩度日。他做的事情很多，看起來總是很忙，卻沒把相應的知識歸納、記載或寫成論文的習慣。他和木子解決的數學難題數量已經非常驚人，兩人應該配合著發表點東西。
很多時候「做了不說」不行……瓊教授對他們閑適的性格頗為擔憂。
（中國人到底還是講究含蓄，要不就是說了不做，要不就是做了不說……）她一邊走向校門一邊想到。
當然……
心靈科學這方面倒是十分張揚。畢竟心靈科學要研究的是共性而非個性。想要月兌離群眾來研究心靈科學根本是痴人說夢。因為研究的對象是大眾，所以梨木沒法悄無聲息的研究。
瓊教授絲毫不擔心自己會被學生研究。一來她沒做什麼虧心事，二來達爾維教授告訴過她讀心術需要觀察和語言來實現，其中語言起著引導的重要作用。
「professor瓊！」梨木打量了她一眼。見她面色蒼白腳步玄虛。便肅起面容問道︰「……你中午又沒吃午餐是不是？」
「吃過些麥片了。不會影響胃袋。」瓊教授挺立在兩人面前，鄭重其事地邀請道，「對了。梨木、木子，你們下午或星期六有空嗎，我打算請你們吃燒烤。」
「不會又是拿我們去當開溜的借口吧？」
梨木板著臉逗趣道，木子在一旁捂著嘴揶揄偷笑。
「那天晚上是個事故，本來哈林是想早些給你們賠罪的，不過整個10月他都在構建一組星體模型，最近開始收尾工作才稍微閑下來。這次僅是四人的私人晚餐，不想去的話我可以幫你們推掉，但我還是希望你們能接受邀請。」
「噢，不，瓊教授——」梨木說︰「只要是您開口，就算叫我們去當擋箭牌我們也義不容辭，這是我們當學生應盡的本分。」
「呵呵，油嘴滑舌，那待會兒就去吧。」瓊做下決定後繼續問道︰「你們有什麼要回去準備的嗎？」
「沒有，等下給家里打電話報個信就行。」
「那好，我們在這里等哈林開車過來接。」
瓊對兩人都期待無比，盡管他們一個只有13歲，另一個只有16歲，但表現出來的各項品質都遠比普通大學生出色。如果給他們足夠的時間，半個世紀後必然又將出現兩個偉人，對于這點判斷她非常自信。
學生除學術研究外還有一項重要指標。那就是互相溝通的人際，每個學生當然可以在社會上獨立，不過學校更希望學生能團結。瓊覺得就現在來看，梨木和木子兩人表現得都比她出色。學習和人際都沒問題，他們唯一欠缺的就是時間。
說到時間。
「下課這麼久怎麼還不來？看來又是忘了時間。」瓊揚起手腕看了看，向兩人表征詢道︰「我們要不要去找他？」
現在是下午下課後二十分鐘，都三點多快四點了都不見來人，換做平時瓊都自己騎單車回到家了。三一學院位于國王北街，從梨木公寓就可以俯視巨庭，因此三一距離國王頂多也就三分鐘多一點的路程。
「找他。」*2梨木和木子說。
「走。」帶著兩個學生，瓊朝北邊出發。
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剛來到三一學院，一股濃厚的濃厚學習氣氛就撲面而來。
宮殿似的教學樓下。
巨庭噴泉旁的路邊。
三個學生在疾步行走，邊走還邊議論著課上的內容。
#星球的矢量是質量和速度共同作用的結果。
#噢，得了皮特，你應該知道下落速度和質量沒有關系。
#我說，每個星球都有固定的質體比，加速度得重新計算。
#動量因子顯示……
他們每個人抱著一本書，有時還引經據典表現得非常熱烈。畢竟是出過牛頓、哈代、羅素等杰出人物的高等學院，三一學院學術氛圍甚至在國王之上。
若論佔地面積，三一學院是國王的兩倍。可惜不知是何緣故，三一學院的巨庭被二橫一豎切分成了6塊草地，看起來反而沒有國王一整片巨庭那般宏偉。
三一擁有許多國王都沒有的繁文縟節。比如每天晚餐前的師生禱告，又比如新生入學的長跑活動，他們必須在鐘樓響完前圍繞巨庭跑完一圈，鐘響大約只有43秒，路程長達367米，只有運動特長的學生才能在規定時間內跑完。
三一學院最出名的是數學、物理和法學。在其被評為世界文化遺產的萊恩圖書館屋頂上，佇立著由加布里爾設計的四尊石雕，分別象征著四門主要學科︰神學、法學、物理學和數學。
一路無話。
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理工學部，物理系和數學系的辦公室外。
梨木和木子默默守候在門口邊，可以听見辦公室內瓊和哈林的聲音。
#哈林。
#瓊，你怎麼來了。
#你不是說過來接我們嗎？兩個孩子都在外面等著了。
#啊啊……你瞧我。抱歉抱歉，我給忘了……不過我這里還有一點小麻煩。
#可以放下嗎？
#月兌不開身，思路會斷。
#我來幫你……
木子是偷偷往辦公室內張望，看清情況後跳到梨木面前說道——
「少年，木子覺得他們鑽進去一時半會兒是出不來了。」
「你想怎樣？」
梨木看她古靈精怪的樣子就笑了。以前對木子還不甚了解，現在在觀察力的滲透下，只要圓圓臉少女一撅他就知道有事。
「看到行廊上那些題目了嗎？」她問。
古老的宮殿式教學樓行廊內，整整齊齊擺放著一列桌子，7張桌子都擺放有一張黑板。每塊黑板都寫著一個算術式題目，不知道是作業還是待解的難題，一眼看下去梨木都覺得有些難，主要是沒法在短時間內找到解題的思路。
「嗯，看到了。」梨木點頭。
「吶，我們來比一下吧，看誰做題做得快。」木子把臉湊近，一雙大眼楮放著光，提出了很吸引人的條件，「贏的人每天都可以任意要求對方做三件事。」
「我才不比呢。」梨木輕輕一笑。
自己有幾斤幾兩梨木自有認知。論學習的領悟力和做題的悟性，木子在這方面比他高出太多；精神度高只是提高專注力而已，換而言之也就是記憶力好；唯一能超過木子的是思維速度和計算力，但思維速度對解題起到的只是次要作用，想要破解難題主要還是靠思維創造力、奇思妙想和悟性。
第一眼看過去如果真有模不著頭腦的感覺，那道題基本上就算想幾個小時都解不出，畢竟連思路都沒有還解什麼題。所以第一眼不懂，解題的可能性一般會直接下降大半，梨木才懶得做這種沒把握的事。
「比嘛，大不了給你點優惠嘛~」木子搖著他的手央求道︰「木子吃虧點咯，在比賽前先算你贏一題……幫他們完成那些作業題應該不會被罵的啦。」
「唔。我倒不是怕被罵……」梨木低頭沉吟了下，「比也是可以跟你比，只是賭注和勝利條件都得給改一下。」
這是一次機會，他很清楚輸掉的話自己很可能會晚節不保，但贏了的話則相當于給木子套上一道枷鎖。掌握「國王命令」即可讓她言听計從，參加晚會可以命令她默不作聲……總之，叫她往東她不敢往西，好處大大滴有。(未完待續……)