極戮狂徒 第五十四章 混戰 (求票求收藏)

作者 ︰ 魯南一諾

()李煒不由得心中暗叫糟糕,急急上前試圖拉住韓建,但是此時的韓建已經紅了眼楮,他抓著場邊的半瓶礦泉水呼的就砸向裁判老師,然後回身抓住和他對位的六班男生就是一拳,這下可不的了了,好似在滾油里澆入了一瓢冷水,轟然的就炸裂開來!

六班雖然在籃球上處于弱勢並不代表這個班就窩囊,有哪個平行班里沒有幾個調皮搗蛋的學生?韓建一動手,那邊一群人便擁了上來,韓建依然不懼,大喝一聲︰「呀碼隸屬!」(彝語粗話。切勿細究。)反而主動向人群撲去!五班的人也嗷嗷叫著擁了上來,剛才還囂張無比的裁判瞬間就被人群直接推倒在地,淹沒在灰塵之中。

猛虎哪里會被羊群嚇退?!

在這種情況下李煒怎麼阻止?異能?算了,那個可不是群攻技能,他的異能使用限制很大,就算他可以用異能讓兩邊的人冷靜下來,只怕黃花菜都涼了,首當其沖的韓建結果可想而知,再說李煒怎麼會讓自己的兄弟吃虧?李煒暴喝一身,緊隨著韓建沖入了人群!

這是李煒第一次打群架,和以往的訓練不同,和上次偷襲付凱的小弟也不同,完全沒有那種得心應手的感覺,剛沖入人群就覺得好似身陷泥潭,每一拳每一腳都要付出莫大的努力,眼前的拳頭腳尖好似狂風暴雨一般席卷而來,李煒還沒有反應過來已經吃了幾拳,好在他平時瘋狂的打熬身體,雖然疼痛卻挺了下來,腳下馬上就是一記凶殘無比的正蹬,面前的一個學生頓時捂著小月復口吐酸水向後連連退去,甚至還帶倒了數人,李煒低嘶一聲,人牆已經碾壓過來,一時間眼前盡是密密麻麻的人頭,顧不上看韓建的情況。順手抓住了離他最近的一個學生,揚手就是一拳!周圍的見有機可乘頓時上前就是拳腳交加!

好個李煒!

別人打他十拳,他只出一拳!

別人踢他十腳!他只出一拳!

每一拳都帶著恨意!

每一腳都夾雜凶厲!

每一記拳腳都重重的打在他身上!

但是李煒還是面不改s !

擊打之聲啪啪作響,李煒卻似恍然未聞!

他依舊是,吸氣,曲肘,收臂。

然後就是一記爆發了全身力量的刺拳!

旁邊的人甚至看到李煒出拳的時候身體有一個明顯的扭腰的動作!

砰然悶響著。那個倒霉的家伙好似被迎面而來的火車撞到一般,整個身體都向後仰去,脆弱的後腦馬上在下一秒就會和堅硬的大地來個親密無比的接觸!此時那個人如同狂風中的一根小草。

無助,脆弱!

但是那只依然緊緊住著他衣領的大手卻狠狠的一拽,他又跌跌撞撞的被扯將回來,然後迎接他的依然是那只拳頭!

那只堅硬,粗糙,青筋畢露的拳頭!

然後眼前激濺出絢爛的星火和無盡的光圈!

只用了三拳,那個倒霉家伙便直接躺倒在地。

圍毆李煒的人頓時愣了,剛才他們何止打了李煒百拳百腳,但是李煒卻只用了三拳就將他們的信心撕裂,此時的李煒熱血已燃燒,戰意在沸騰!他不管不顧,抓住眼前的人只顧打,不打倒絕不不松手。旁邊卻傳來同野獸般的咆哮!卻是韓建他居然未到,反而打的興起,興奮的狂嘯起來!

六班如同ch o水般攻勢頓時為之一滯。

這一起一落之間,李煒和韓建就好似狂ch o中的兩塊礁石,雖然自身狼狽卻還是抵住了第一波攻勢,這短短數息,五班其他同學已經涌將而來,李煒頓時覺得壓力大減,他趁勢抓住機會,先是一記犀利的低鞭腿掃倒一人,手上更是拳肘交加,五班頓時士氣大振,將六班擠壓的連連退去,李煒強勢的突破到了韓建身邊,此時韓建雖然嘴角淤青灰頭土臉,但是j ng神卻是亢奮異常,見是李煒過來,他還不管不顧的想向前沖。

突然一只手在後面抓住了他的衣領,韓建的前沖之勢頓時一滯,他看也不看只以為是六班的人,回身就是一肘!

那一肘乃是韓建含怒而發,帶著呼呼風聲大刀闊斧般的直砸來者面門而去!此刻他甚至還沒有看清眼前來人,但是只听啪的一聲脆響,那一肘若同泥牛入海般化解的無影無蹤,韓建不由的心中一駭。

「建哥,是我。」來者大聲道,正是李煒當時他用小臂硬擋住了一肘。韓建這才回過神來,這才發覺戰況已經是一邊倒,五班越戰越勇,將六班打的落花流水,就連那個平時不怎麼招人喜歡的班主任也被人偷冷子打了幾下,可謂是狼狽不堪。

看著依然還在廝打的同學,李煒此時已經沒有了絲毫的興奮,取而代之的是濃濃的憂慮。這次固然是大快人心,但是作為最先動手的韓建,結果很難預料,並且他是為了自己出頭。

韓建看出了李煒的憂慮,反而哈哈大笑,他大力拍著李煒的肩膀說道︰「車到山前必有路!小煒,不要擔心我。」

一股濃濃的暖意在李煒心中蔓延開。同時他心中也下了一個決定,他摟著韓建道︰「建哥,再戰一場可否?」

韓建豪爽的大聲道︰「與君並肩!」說罷兩人皆是相視而笑,同時撲向了戰團。

這次的兩班群毆場面著實不小,波及範圍足有數個球場,五六班都有自己的同學朋友,看到熟人打架,就算不能上前助拳也要前去助威是不是,這下可好了,原本是兩班在打,漸漸的人越來越多,這些被學業所束縛,被學習壓力所壓迫的學生這下可是找到了發泄的途徑了,若不是學校及時采取措施將瘋狂的學生們分開,又由各班班主任分頭勸解自己班的躁動分子,說不好戰火真的會波及大半個校園。

轉眼已經是華燈初上。各班的學生都在自習室里默默看著書,此時學校雖是安靜異常但卻是暗流涌動。各個在教室值班的老師可謂是如臨大敵。

此時的學校會議室座無虛席,燈火通明,會議台上的張校長,作為一個執教數十年,桃李滿天下的老師,他此時的心情可謂是哀其不幸,怒其不爭,德高望重的他實在想不通現在的學校是怎麼了,他看著台下的老師,憤怒的有之,漠然的有之,幸災樂禍的有之。

張校長深深的吸了一口氣。看著眼前的眾多老師他緩緩說道︰「今天發生了的事,是我們東旭高中建校以來最大的恥辱,事到如今,我想听听大家的意見。」

座下的老師意見分為三大類,嚴懲的,寬恕的,還有保持沉默的,一時間會議室便嘈雜起來••••

五班這次真的是一戰成名了。李煒在教室里和韓建坐在了一起,王秋則坐到了韓建的位子,看著韓建青一塊紫一塊的臉。李煒不由得心中歉疚,若不是自己受到了不公平對待,x ng烈如火的韓建怎麼會弄成現在才樣子。

下午的時候李煒甚至給自己的上司吳文征打了個電話。歸根到底李煒還只是個才讀高一的孩子,雖然他有異能,殺過人,但是他的心態依舊沒有成熟。結果吳文征听了他的電話只是哈哈一笑,卻也沒有多說,然後簡短的說了幾句就掛了電話,把電話這頭的李煒氣的牙癢。關鍵的關鍵是吳文征並沒有說要幫還是不幫啊,這個才是李煒生氣的重點,毫不懷疑,若是此時吳文征在藏東的話,李煒一定要把他在夢境里虐上一萬遍啊一萬遍。

所以此時李煒心里簡直是七上八下,若是學校從最公正的角度來處理,打架的導火線是裁判不公正的判罰,但是在外人看來直接挑起戰火的卻是韓建。其實若不是自己進攻的時候火氣太大的話,雙方的矛盾不會被如此激化,頂缸的韓建最輕也是個留校察看。但是如果學校要深究的話,在任何學校保持絕對權威的永遠都是校方,那麼,韓建••••

對于自己被開除,李煒倒是不上心,自己若不讀書了,那麼後勤倉庫一定是自己下一所學校。李煒給吳文征打電話的目的就是如果兩人都面臨那樣的結果的話,那麼他希望吳文征幫韓建一把,結果吳文征這個老狐狸卻把他晾著了。

李煒此時心中好似有一團火在燃燒,反倒是韓建悠然的靠在椅子上,悠然自得的喝著安靜孝敬的冰紅茶,一口又一口,還不時滿意的咋咋嘴。

「建哥。」李煒的聲音有些沙啞,「對不起。」他已經決定,學校在追查的時候自己出來一力承擔便是,自己弄出的事情,自己來承擔。

韓建倒是很看的開,他坦然自若的對李煒說道︰「小煒,我家里準備讓我去當兵,我自己也想去。」說罷,他便沉默下來,眼神里全是豪不掩飾的憧憬。良久,韓建這才又說道︰「我從小就對軍人和軍隊充滿了好奇,那些金戈鐵馬,黃沙百戰,也許你不知道。」韓建不由苦笑了一下。

「在我的房間里牆上全是軍事海報,那些軍事雜志到現在我已經存積了滿滿的兩大箱。好男兒去當兵。所以我現在的選擇只有兩種,現在去當兵,高中畢業了去當兵。」

李煒不知道自己該說什麼,但是心中卻堅定的想到,若是事情萬難挽回,那麼自己竭盡全力也要讓後勤倉庫圓了韓建的夢想。

兩人又悄悄的聊了一會,然後各自看書,沒有多久,李煒的手機卻振動起來,掏出手機一看,卻正是吳文征的電話。李煒深吸了一口氣,舉手向老師打了個報告,獨自走到走廊。

「喂,」電話那頭的吳文征語氣一貫的冷靜而充滿了磁x ng。

「喂。」李煒也是淡淡的回道,對于無法掌握的未知,李煒總是討厭去猜測,他安靜的等著吳文征的回答。

「你的事情我已經調查過了。」吳文征繼續淡淡的說道,李煒不由的j ng神一振,但是又迅速的冷靜下來,吳文征卻好似要故意和李煒作對似的,反而不說了,李煒唇邊卻露出一抹笑意,若是沒有希望,這個家伙又何至于調我的胃口?所以,結果李煒已經猜到了。

似是感覺到了電話這端李煒的沉默的意思,吳文征不由得笑道︰「好小子,居然不上當,好吧,不就是一群小孩子打架嗎,你至于鬧這麼大嗎?就當是我老人家對小朋友的無私愛心算了。但是••••」

李煒故作驚訝的說道︰「吳隊,您剛才不是說無私嗎,怎麼現在又要••••再說了,能不能不要那個但是?」

對這個打蛇隨棍上的家伙吳文征不由暗自好笑︰「幫到忙了知道喊吳隊,幫不到的時候理都不理,就喊個喂,沒有別的意思,後倉在接下來的時間里會有幾次活動,你自己先做好準備。這個是集體任務。」

拿人手短,吃人嘴軟,吳文征嘴上雖然說得雲淡風輕,但是李煒卻是毫不猶豫的就答應了。

「堅決完成任務!」滴水之恩,吾必以涌泉相報!

于是第二天學校便以籃球比賽老師違背比賽規則引發沖突為理由,借機清理幾個毫無責任心,只知道欺壓學生的老師,作為肇事者的李煒和韓建兩人得了一個留校察看,一個大過處分。

李煒對此並不在意,這樣畢業前就會被消除的處罰可以說是無足輕重,相反學校借此進行了一場整風運動。後勤倉庫的運動能力可見一斑。雖然李煒有大材小用之嫌,但是組織對成員的保護是責任,李煒覺得理所當然。

對于這次事件處理的高舉輕放,雖然學校里不同的聲音頗有一些,但是好似河灘上的涂鴉,沒有多久就會被波浪清刷掉。五班現在可是出名了。有些讓老師談之s 變的趨勢了。反而是韓建,經過數次的檢討,反而語文成績上升了不少。也算是有得有失。

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