()第五章
寂寞運河柳
馬良所在的馬莊自然環境是不錯的，村東是千年的大運河，河岸邊幾十株巨大的運河站在那里，像守衛著運河的兵一樣，在風中左右搖擺著枝條。村莊周圍都被梨樹包圍著，整個村子就在梨園里。馬良感覺這樣的地方特別適合隱居和安靜的做學問。
剛開始的一個月，馬良感覺真太郁悶，從天天與一幫同學談天說地，意氣風發，到如今天天與一群孩子打交道，心理落差太大了，苦悶至極。他極力調整著自己狀態，刻意用工作來壓制心理的失落。漸漸的從孩子們的成長進
步中找到些許安慰，不斷的寬慰自己，當教師教學生是天經地義的事，不管高中、初中還是小學，所做的工作是一樣的都是教書，老師的本質是一樣的，既然這樣還有什麼可想不開的呢。
每天放學後，馬良吃完晚飯，就到村里各處走一圈，村里的許多人都已經知道他們村小學里有一個年輕的小伙子在當老師，見了他都熱情的打招呼，並客氣地邀請他到家去吃飯，馬良都客氣的謝絕了。
在一天晚飯後散步的時候，他發現村東北角有一戶人家顯得有些與其他的農戶與眾不同，並沒有與村里人的房子挨的那麼近，而是離開有一段距離，房周圍雖然也是梨樹，院子里卻種了竹子、月季等，沒有院牆，周圍扎一圈籬笆，上面爬滿了豆角、絲瓜等菜。小院里很干淨，沒有人，也沒有其他人家都有的看家狗。
馬良在門口站了一會兒，轉身去了運河邊的柳樹旁，每天他都會在這里坐一會兒，帶著不離身的一支笛子，望著漸漸變黑的天，看著慢慢升起的月亮，隨意的吹幾段。
今天又一次坐在了柳樹下，心里感覺很寧靜，運河的水映sh 著明亮的月光，微風吹過，水面一河的月光，柳樹的枝條也輕微的沙沙響起來，馬良想起了張若虛的ch n江花月夜，用短笛吹起了對過往的思考，千百年的運河水，不知渡過多少人，身旁的運河，見證了多少愛與離別。明亮的月光，我願追隨你去照耀心中的戀人。輕輕的微風，是否將愛人的消息給我帶來。
笛聲如泣如訴，淒涼委婉，運河邊，柳樹下，月光柔和，河水無聲。
一曲完後，馬良深深的為自己所感動，為這樣的環境而陶醉。