()這自稱是溪林琢的溪林當家一路上真是有言有笑，除了向雨雪鞘介紹沿途風光，從來沒詢問過雨雪鞘的家事。
雨雪鞘就在一邊不住的納悶‘這樣貌聲音都像，除了這身的商人打扮，怎麼會認錯人。’
一路上除了在各個城鎮補給外也沒做太多逗留，帶著一身的疑問，跟著溪林家的商隊慢搖慢搖的向西行進了兩月之久。
「馬上就到了！」溪林琢探進車里說道，見雨雪鞘正在凝神練本倒也沒太過打攪。
雨雪鞘伸了伸懶腰，望著窗外的一抹白皚‘溪林雪山麼？真是奇怪，這溪林雪山，溪林家，依山為名還真是少見’。
路上就听溪林琢說過，溪林家是在溪林雪山的山腳下，可這山字來形容真是小氣，一眼的連綿不絕突兀奇峰，半腰之上盡是銀抹玉刷。
空氣一冷便進了山林，沒過多久就到了名為溪林澗的住所。
大門一開，眾家丁就圍了上來卸貨喂獸。
雨雪鞘也下了車輛，這懶腰都還沒來得級一伸，肩膀就被一把老手給抓住了。
感覺肩膀吃疼，正要說點什麼一轉身就看見張熟悉的老臉。
「外公？」原來身邊的老人正是夕可瑾。
夕可瑾在雨雪鞘身上到處模模捏捏，搞得雨雪鞘渾身不自在。心想‘這溪林家動作也膩快了，竟然這夕可瑾在自己前面到這了。’
「好好好！」見雨雪鞘生龍活虎，夕可瑾這老臉也是一笑，還不住的點頭。
看夕可瑾這般激動，定是讓他們擔心了不少時r ，雨雪鞘一陣感動。
邊上的溪林琢過來一陣寒暄就帶著進了內堂。
這依山伴水，竹樓木院里還有山壁澗泉，好是清雅。
「爹！」
「二叔！」
一進內堂就有兩幼稚的小女孩圍了上來，一個馬尾搖擺，伶俐雙圓，一個齊肩短發，秀慧文靜。
「這短發是我佷女溪林雪7歲，另一個是我女兒溪林紫6歲。」
這溪林琢從衣兜里拿出了兩玩物，人手一個，這兩小女孩望了望雨雪鞘就嘻嘻哈哈的出去了。
一陣交談。
雨雪鞘只是短短說了自己被傳天陣傳到了布瑪族，然後送了出來到達風來就遇見了溪林當家，關于自己的血和牌子那是只字未提。
眾人听後連連稱奇。
這雨雪鞘腦里那雙黝黑的大眼浮現，便問了自己被傳走後的事情。
雨雪鞘得知自己被傳走後，那狐衣娘親也沒對這一行人下手就進了森林，只是其中一只小狐衣怕是活不成了。
夕可瑾說一行人到達學院後就到處托關系四處打探自己的消息，養父也四處奔走，連養母也傷心得瘦了圈。這一有了消息就用學院的快騎飛獸趕來了，誰知這商隊也夠慢的，自己就在這呆了幾天。
夕可瑾竟然也沒反對雨雪授書的事，只是對雨雪鞘為何知奧古文滿是疑惑。
雨雪鞘也是奇怪竟然沒要他回學院便問道「外公，我以為你會把我帶回學院。」
這夕可瑾就是一皺眉「鞘兒還小，10歲去也不遲嘛，如果你願意可以就在卡蘭學院的。」
‘嘿！以前死活不讓我去說我年紀小，現在還把我推到卡蘭，那洪楓學院有什麼見不得人的麼？’雨雪鞘一陣納悶，不過也好，自己要在這溪林家呆上陣時間也沒多說什麼。
話末，夕可瑾就說要回去報信，過段時間會再來，省得家人過多c o心，萬分叮囑雨雪鞘練本不可斷，不可離開溪林家。
見老人家要走，雨雪鞘就在邊上拍胸，這8歲的身板還真有點讓老人家放不下心，當下就留了一封書信給溪林琢，說如果這出了什麼問題可以憑這書信到卡蘭學院請師，或者就憑這書信到卡蘭學院就讀，分文不取。
雨雪鞘一看這書信，‘這夕可瑾那麼大面子？’也沒做多說，只是邊上打哈哈，說自己沒問題。
這夕可瑾一走，雨雪鞘就收笑，除去了一臉的幼稚開始打望起四周來。
溪林琢在邊上看著就一驚，心想這眼神哪是平常家小孩有的，不過又一想，一路上來本就如此，能識讀奧古文，又能從低督沼澤里出來已經就不平常了，隨即搖了搖頭。
「當家帶我去書屋？」雨雪鞘一來就迫不及待的想去這溪林家的書屋看了，原因很簡單‘奧古文！’，這溪林家肯定有奧古文的書籍，不然叫我怎麼教，說不定就有關于練習本源的。
溪林琢一听笑了道「不急，旅途勞累，過天再教授也不遲，我先帶你四處逛逛熟悉下。」
說罷兩人就在院子里逛了起來。
一路家丁都極是恭敬，但是一听我是來授書的那表情還真是百態。溪林琢在邊上也是一笑。
來到後院，見兩小女孩正圍著兩婦人玩耍，邊上還有一些墨筆字張放在案上。見溪林琢來到四人就圍了過來。
溪林琢「雪兒，紫兒快來見過先生。」「這位是雪兒的娘親，青姨，這位是紫兒的娘親，舒姨」
兩丫頭哪見得有什麼先生，只是前面有個和自己差不多的小男孩，邊上的兩婦人也是納悶。
見兩丫頭圍著自己轉悠，小臉大眼瞅來瞅去，雨雪鞘就是一尷尬‘自己哪哄過小孩啊，自己小時候是怎麼過的來著？’。
轉念一想把邊上的紙張撕了兩頁，一裁一疊就疊了兩只青蛙。放地上在青蛙尾部一按就紛紛跳了出去。
兩丫頭一喜就在邊上把玩起來，見狀雨雪鞘真想扶額察汗，心想趁熱打鐵，轉手又撕了兩張，疊出了兩艏烏篷船放邊上。
雨雪鞘見兩丫頭拿著拿著紙張遞在了自己手上想讓再疊，雨雪鞘就是一笑「你們會哪些字寫給我看，20個字我就教一種新的。」
一听，兩丫頭就來到案上各自抄起筆墨稀稀疏疏的寫起了自己認識的字來。
兩婦人見狀都望向了溪林琢「這就是先生？」
溪林琢笑著點點頭︰「這真是先生，雨家的公子，洪楓學院副院長的門生。」
見溪林琢點頭，兩婦女真像是鑒寶般的打量眼前這小孩。
半晌兩丫頭各自寫了50來個字，于是雨雪鞘手把手的教了那青蛙和船的手法。
見兩丫頭玩得起勁，這第一道關算是過了，不然兩丫頭自己招呼不住那還教什麼。
接下來在溪林家人的認同下開始了授書。
一連幾天下來，兩丫頭倒是學得起勁，雨雪鞘也從兩丫頭口中得知兩丫頭的父親是雙胞胎，一個模子映出來的，老大外出估計得兩個月之後才能回來，家里是有白s 的怪鳥，名叫醍露，不止一只，都在後山放養。
雨雪鞘琢磨著自己真是認錯人了，興許另一個才是海耘，當下也沒管那麼多，這一有空就鑽進書屋里翻閱。
書屋里的書可不是雨家能比，一翻還真有關于本源基礎的，幾經閱讀逐步對于本源有了全新的了解。
根據書中介紹，這煉本只能算是溫養幼體積累儲存自身微弱的本源，然後用這些本源再靠煉形來反復激活催動身體吸收外界的本源的能力。但是如果常人12歲過後基本就會失去儲存能力，這個時候再來練本就是難上加難。溫養過程中儲存的本源越多，越容易激發出吸收的本源的能力，當然也不排除特殊的體質。
在煉形的過程中就能用崔歷珠根據自身的體質逐步的分辨出自身是屬于那種類型的本源。
根據顏s 有四種最基礎的類別，各種類別並沒有高低之分，只在人為相克。
赤紅為火，翠綠為水，暗金為土，青紫為電，無s 為本。
除了無s 的本，每個人都不可能有獨一的屬x ng，只能說是熟多熟少。
根據自身的血緣體質或者後期的成長屬x ng比例不一樣，很有可能獲得比較特殊x ng質的本源。比如常見的冰，木，風，金。
無s 也算一種特殊，不過任何屬x ng都可以當成無s ，天生無s 的只能無s 了，除非有興許的機遇。
看完幾頁雨雪鞘真心想知道自己屬于哪類本源，可惜這里沒法去測試，繼續往下翻就發現煉形的解說。
這煉形是練本升級版，當指尖能輕易就能感覺到脈絡後，心隨意動，那脈絡觸感會根據鍛煉隨意志在各個指尖流動，十指依次撥動往復循環吸納四周本源的時候就是真真步入本源修習的門檻。
雨雪鞘合上書就是一陣好笑「這練本源真坑人，萬一人家沒手怎麼辦，那不是得用腳嗎?」
笑著心道‘腳？腳也有10指，該不會也能催動吧？’
便月兌了鞋凝神，半晌沒動靜，心想這腳定估計是神經末梢沒手掌多，觸感比不上，還是練好手上的再說吧。
隨即照著書中所寫開始凝神調息，感應這手指間的浮動。意隨心動，每當意鎖一處手指，其他處的手指感應就相應的減低了，一處兩處三處，就像按鍵般依次跳過，不過感應實在太弱，交替跳動的節奏奇緩無比，稍微不留神，那脈絡的浮動就斷了去。
看著失去感應的雙手雨雪鞘就是自笑，果然沒那麼輕松。
一晃就是兩月過去。
這溪林家的書屋倒也翻了個底朝天，關于基礎的實在沒什麼了，有幾本自己根本理解不了，全是一些不認識的術語，估計得夕可瑾之類的講解才行了，不知道這溪林家有能講解的不。
說到教字，兩丫頭還挺上進，每每達到預計的要求了便教點小花樣，平時也沒多的事做，除了書屋逛逛，一有空就背著那獸皮包出門登山看星，連煉形都一起順帶了，之前兩女主人還擔心，叫家丁跟著，幾番推辭之後便見怪不怪了。
一出門，在後院里瘋跑的兩小丫頭就圍了上來，硬拉著雨雪鞘一起玩前天教的抓子兒。不知道是不是跟常年沒有玩伴有關，教什麼都玩得開，這一玩才發現這兩丫頭的學習能力也夠強，這一丟一翻一抓毫不含糊。
玩了半晌雨雪鞘對著邊上一起陪玩的婦人說道「青姨，能為我準備幾個餅嗎？」
雪兒的母親妏青一听便問道「鞘兒，今天又要出去嗎？」
雨雪鞘點了點頭。
「雨哥哥，今天我爹爹要回來，你就不要出去了，好不好！」邊上的雪兒與紫兒一听就拉著不放，因為一出去就是1天1夜。
原來今天雪兒的爹要回來，雖然是家里的老大，卻把當家的身份給了老二。
一思索自己也很想見到可能就是海耘的人，雨雪鞘便放棄了出行的念頭。
直到下午，滿屋的家丁都有了動靜，雨雪鞘一笑，想必就是那溪林卉回來了吧。