()縱觀百科發現成功只有一條捷徑︰思考。創新的心態還真難以掌握啊，現在這種情況令我想起了一本記不清名字書上的話︰越是影響心x ng的東西，越應盡早播種和培養，加快心x ng生長的只有適度的思考。好吧，我承認這本書太難懂了。他的意思其實只是︰應該早點培養創新的素質。滕哲的課開來進入了一個有難到簡的過程，他在講台上活耀著︰「前面的課具體創新這一部分是有靈感的人才用到的方法，可以算得上是天才式的創新方法︰培養一個創新心態並且開花結果，假如大家無法等到創新心態培養完成到靈感爆發的狀態。下面的課將會用另一種方法來進行創新，這種創新需要更多地訓練才能變得無往不利，這就是機械式創新。機械式創新也叫做整合資源式創新，它的不同在于手段的多元，不再是那些趨勢，體系，開發，探索式的靈感創新，而是最樸實，最省腦力的創新。」資源整合式的創新？嗯，我好像明白了，就是用自己熟悉的東西來用于創新。比如我的人力資源專業，希望自己的專業能像翅膀一樣擔當大任吧。
「下面就是實際c o作的時間，大家都不是天才了就要更加努力了，下面的那些模型就代表了各種各樣的手段，可以開始進行模擬了。建議大家按照自己的工作經歷和相關經驗來找自己適合的手段進行模擬，並且同事來當做合作伙伴。」我的「同桌」就是第一節課就一直在旁邊的親切男子，這次穿的白西服，戴著方眼鏡。我跟他打招呼︰「你好，我是總決策部的人力資源部福利科的職員，你是做什麼的？一起來不？」親切男子微笑更加親切了︰「我是東方制藥的人力資源專員。中藥專業碩士畢業，第二專業學習的人力資源，由于公司需要人力資源部門中有人懂醫藥，所以我就加入HR（後面都會用HR表示人力資源，總是打人力資源我都膩了）了。」東方制藥別名（東方之藥）︰品會聯合公司的下屬企業之一，以改變人體各種機能為主要研發方向的藥品公司，由于多使用中藥為主要材料和研發對象，其公司的保健品也相當出名。笑容雖然很陽光，但是在笑容中總有些不夠自信。我再次發出邀請︰「怎麼樣？同行，一起來吧？我姓劉，人送外號野哥。」野哥這個稱號主要是因為我上大學的時候的衛生問題，雖然不是什麼好外號，但是符合我的體重。挺形象的，容易令人記住。那聲‘同行’像是提醒了他現在的職業一樣，他立刻接受了邀請︰「嗯，劉兄，我叫韓泰元，那咱們趕緊開始吧，我覺得那個‘創意空間’的模型不錯，過去看過裝修節目就叫‘創意空間’挺具有可c o作x ng的。」好嘛，這回踫上一個悶s o的人。創意空間是一個關于裝修的創意模型。
卷首語︰對于整合型創新。看問題有正確的價值觀，運用手段合理使用自己的技能，可執行成功的可行方案。聰明人看到這里就可以自行領悟了，畢竟創新還是依靠自己的領悟。但是假如還不理解的話，下面就以《交換空間》為模型來講解一下整合型創新。
一個設計師如何改造一個房間。出現了一個視頻，講述了設計師經過詢問客戶需求，測量房間數據，設計可行方案，制作效果圖，買進材料，到最後實施的過程。這個設計師先來了解客戶的需要︰客戶需要更大空間，更好地功能區，有些地方需要弱化，有些地方需要美觀，喜歡紫s ，喜歡粉s 。這就是創新的目標。
案例外話︰展開創新的目標。創新的目標是什麼？為了更好的理解這一主題，下面將看到一個國家︰這個國家由于科技落後，生產資料落後，個人資本匱乏，導致市場上需要很多東西來進行經濟發展。所以他們就提出了‘創新的意願不斷地改變。有條件要上，沒有條件創造條件也要上。’的口號，很顯然這就是一種創新目的體現－－－－進步式創新。你的前面有一個目標了，為了前進到這個目標，你需要使用一切可以使用的手段到達這里，真是所謂的大干快上。為了實現目的而達到這個目標。（雖然只是講目標，但是還是要多講一點，關于這種方式帶了的後果。就是創新的僵化，因為不是真正的創新，所以這種僵化的思維裹挾這強大的產能一飛沖天，事實上也確實如此，這個國家經歷了龐大的產能過剩以後決定轉型升級。）這種方法是成功的，這種創新制造了這個國家的經濟奇跡。這就是目標式創新，勉強的，拔高似的，但是當時這個國家確實需要的一種創新，記得這個國家的小學數學課本里最多的題都是‘找規律’。不過這個國家最終翻沒翻身，采用其他創新方式，就是後話了。
國家COOL文化。那些不懂質量，那些沒有品牌已經成為過去，現在人們追求的是什麼？COOL。最簡單，但是最重要的例子︰隻果牌子的手機。我沒見過那款舊的手機，可以想象為‘可觸手機’。這個手機他的大規模殺傷x ng體現在了功能完全顛覆了過去手機的概念，從而顯得很酷。當你使用這部手機的時候，你所能想象到的功能他都能用很酷的方式讓你體驗到，你沒有想到的功能他也能讓你享受到。比如︰有個女人在手機里能隨時跟人對話的功能。雖然除了把眼楮解放出來以外沒什麼用，但是很酷。這是一種創新的意願，比創新的目標高一個級別，體現一種意願來引導創新的觀念。前面都不重要。重要的是第三個－－情感式創新。創新為了啥？為了情感去創新才是真正體現出個x ng化的服務。後面會講
回到案例︰這個設計師知道了客戶的要求。然後就以專業設計師的眼光來看待他需要來改造的工程－－－－－房間。首先︰測量得到基礎數據，設計師就在用自己眼中正確的價值觀和整理過的數據來看待整個房間。然後就做出了決策x ng的創新，設計出了可行x ng方案。其實真正的創新到這里就已經結束了，不過我們的學習遠遠沒有結束，因為後面是跟前面相呼應的，這也就決定了為什麼過程和結果之間的對立統一（跑題了）。為了讓自己的可行x ng方案更容易執行，實際上也確實需要其他人來幫忙一起施工，所以要制作出房屋的效果圖。當然這個效果圖用電腦還是畫筆自己畫出來，關鍵是能讓實施方案的人懂就可以了。（假如用于宣傳的話單算）然後到了一個非常具有專業x ng的部分，應對自己的知識，買進適合自己能力用以c o作的材料。材料在可行x ng方案的時候已經開始思考，這個材料在整體中會出現什麼樣的效果？這個材料有什麼優勢，有什麼劣勢？二維效果和三維效果之間的平衡？等等等等一系列的問題要用到設計師自己的專業技能和經驗來分析，判斷，甚至于自己能不能把握和控制都是需要思考的一部分。同樣的效果，可以用不一樣的東西產生，一樣的東西，使用的方法不同也會出現不一樣的效果，所以能不能駕馭材料也是創新中需要考慮的一部分。
最後，就是水到渠成的執行。這里要涉及到一點管理上的知識來更好的理解創新完整x ng的重要x ng。每一次的裝修過程，其實都是一次完整的工程，所以這里的設計師雖然看起來只是一個設計師，其實還要擔當起項目負責人的重任。假如設計師的構思夠完整，夠巧妙，c o作人員快速的理解整個方案，那麼實施起來就會顯得非常迅速。相反設計師的構思不夠完整，不夠巧妙，c o作人員不能理解整個方案，導致方案亂七八糟，那麼這個方案就會顯得凌亂不堪。特別的就是在這里︰雖然兩種情況都會完成同樣的事物，和出現同樣的效果。但是他們用的預算是完全不一樣的，後面的人明顯要比前面的人用的預算要多。從而體現了職業水平和經驗的重要x ng，也是提醒，創新只有更加嚴謹和細膩才會更加省錢。就像成語︰庖丁解牛一樣。比如︰兩個人刷一面牆。會刷的人眼中已經把牆變成了一刷子一刷子的錄像不斷回放在自己腦中。而不會刷的人眼中，那就真是面牆了。最後的結果就是︰第一種人時間用的少而且還會‘省’材料，而第二種人時間用的多還不斷的‘浪費’材料。這個案例講述了運用自己的技能來進行創新的過程。你學會了嗎？我滴天啊，我沒學會，雖然有一點感觸，原于我優秀的專業課知識，這個方案的講解太復雜了，信息量又大，真不知道初級講述的那麼復雜，高級創新課會是什麼樣子。我問韓泰元︰「你覺得怎麼樣？」韓泰元很有範的抬了一下眼鏡；「不會。」嗯，他覺得有點尷尬嗎？「我會了一點，來吧，這里有可觸的模型圖。一起來c o作一下吧。」都是年輕人肯定還是要向前看的，我發出邀請。後面的可觸模型圖，從數量和技術深度兩個的角度揭示了創新過程的設計。整個模型就是一個房屋，而目標就是用戶的需求被表述出來由淺入深。然後就是設計師的思考，每種目標用什麼效果和具體物品得以實現，這里就可以看出高級設計師和低級設計師的方案是完全不同的。高級設計師的手法更加大膽而簡約，而低級設計師就顯得保守，真是藝高人膽大。高級設計師的手法還體現于串聯目標，不光光能用最少的材料完成所有的目標，同時還能看出用戶的潛在需求並且滿足。整個高級設計師的思考也不斷地在我們移動模型中出現。高級設計師依靠自己的構思實現了‘一步一景’的裝飾特點，而反觀低級設計師思路就略顯單薄了。動態模型結束以後的最後一段話︰模型是用來理解設計師的思考，為什麼他的思考可以稱得上是創新，再次提醒還是需要依靠自己的相關技能得以實現，自身沒有對于自己技能的理解就會像那個低級設計師一樣進行c o作。本模型不歧視低級設計師，而是不屑于低級設計師的設計策略和手法，版權屬于室內裝飾設計師聯合會。