()三天時間很快過去了，我帶著整理好的文件已經先行在網上提交，經過最基礎的審核後，許可了這份經過填充的論題繼續辯論賽的征程。
在現代這個知識大爆炸的時代，知識並不怎麼值錢，新觀念也不怎麼值錢，連睡學機這樣一邊睡覺一邊得到知識的機器都出現了，知識不值錢的程度可想而知。所以沒人會出錢來買你在辯論中的論題作為‘新知識’，而他們買的是一種指引。
也就是買一個人的專業指點。一個人是論題的創作者，那麼他肯定比別人更了解論題中的要害，假如不夠了解，他就會在辯論中失敗，這就說明他的功力不夠，在論題的設立中存在漏洞被人一舉擊破。假如足夠了解，那麼他的論題就位于不敗之地，雖然可能會因為攻擊能力太差而失敗。但是以專業的表現就會得到一些企業的青睞，企業會是論題所有者成為顧問，顧問團隊，更多的是給職位或者錢，使之成為員工，顧問，培訓導師，技術團隊負責人，看門大爺，倉庫管理員等等工作。表現了自己總會比沒表現的自己得到更好的工作崗位吧。
我來到了比賽將要舉行的地點，悠哉地想著︰這次要進行省級比賽了，還真快，不知道能不能打贏哪位用這麼勁爆的理論作為論題狗屎大師，假如打敗大師並得到高分應該就可以進入全國比賽了。據貝妮說對付這種有名的人物是個不錯的差事，在比賽中把論題表現得好點，那麼購買論題和論題相關服務的訂單就會源源不斷了。
很快來到了休息室跟貝妮和鐵路匯合，這兩個人已經收到了論題修改版，正在討論著一些細節。
當進場鈴響起，我們三人互相握手進場，經過提前抽簽，我方這次在反方席，也好讓我們听听大師的現場高見。辯論的視頻並不保密，雙方在比賽前已經看過對方的論題，但是假如有所修改就要看臨場發揮了。
我方三人正式入座，看到對方只有兩個人，一個人是個和藹的中年胖子，從他的面相來看挺能說的的概率很高，而另一個人則是一身整潔襯衫的帥哥，看身高有1米80左右，冷峻的面龐，犀利的眼神，看上去就是個做事很專注的精明人。雖然一開始預料會是個猥瑣的人，但看現在的情況，這個精明的帥哥就是狗屎大師本人了。
隨著裁判長按動按鈕，比賽場內響起電鈴，隨後傳來裁判長的聲音︰「雙方有十分鐘表演時間，有表演需要請從正方開始，可以提前結束，現在省級比賽正式開始有請正方發言。」
瓦圖克站了起來說︰「大家好，為了更好的讓觀眾們享受我的辯論勝利，我來一段簡短而美妙的演講吧。」台下觀眾人數雖然不多，但是听到這里‘切’聲此起彼伏。
瓦圖克倒是不管不顧︰「我來，我見，我征服。今天我又一次站在了對手的面前，我將會打敗他，用我無敵而又強大的論題，再一次席卷全國，而我的對手會被我打成小狗屎的。我的講話完了。」這沒品位的演講還是引起了一些‘狗屎大師，狗屎大師’的歡呼聲，我把這一切歸于︰再腦殘的人只要有點實力總有人會為他歡呼的。
才兩三句話就用了九個‘我’，看來對方的信心很足啊。雖然我不喜歡用這種女人式的思維方法打擊別人，但是應當搓搓他的銳氣。就這樣我阻止了想要跳我已經看吐了的小熊舞，對著瓦圖克說到︰「一上來就說了九個‘我’，看來是很在意自己的論題啊，不在意別人的論題可是輕敵的表現。世界上所有的戰爭都是失敗于輕敵，無論是一開始輕敵還是有一剎那的輕敵，現在就體現出正方已經有一半的概率要輸了。我會把另一半失敗帶給正方，而你，瓦圖克會被打成可吸入顆粒物的，我的講話也完了。」
話音剛落，我的後面也有一些歡呼聲。我回頭一看，不只有歡呼聲，居然有些支持者跳起了我看吐了的小熊舞。看來我方在過往中的表現也贏得了一些粉絲啊。貝妮把餅干扔給粉絲們慶祝去了。
瓦圖克不屑地一笑，輕輕地說了句︰「還是要看實力。開始吧克倫格爾。」
他身旁叫克倫格爾的中年人起身用非常低沉而充滿磁性的聲音開始了自己的發言︰「謝謝瓦先生給我這個機會參與你的比賽，我的名字叫賽爾貝格。」噗（噴水狀）~~看來我猜錯了。
「我方的主題是︰踫撞振奮理論。」
由于比賽前就看過正方的理論，在賽爾貝格的朗誦中，我漸漸的開始對照之前看過的內容是否有所改動。慢慢的進入了自己的分析結論之中。
踫撞振奮理論，既然能稱之為一個理論還是有些水平的，對于教育會有不錯的幫助。要不然瓦圖克提出這種理論就從裝牛變成傻了。
第一個分論點是︰踫觸使麻痹的神經重新充滿活力。大概意思就是在一個人長時間處于一種狀態的時候，神經會出現麻痹狀態，這種麻痹狀態使人無法思考，這種無法思考是生理上的無法思考，不是精神上去鼓舞能解決問題的。所以需要拍打某些穴位，從而刺激感官重新崛起來繼續奮斗。
比如︰進行體育比賽的時候。一開始運動員的意識還能保持清醒，而比賽時間一長，運動員就會變得神經麻木從而機械式的進行比賽。對于不用競爭來講或者短暫的依靠爆發力的項目，這種狀態正合適。但是當運動員處于對抗性比較強的比賽時，一旦處于下風，這種麻木就是致命的。所以，很多體育比賽講求暫停，或者依靠換人來重新部署策略。
用到教育中，就是學生學習的時候。由于疲憊，精神狀態不好或者生理問題，出現注意力不集中和注意力無法集中的情況。奇葩國的一些教書先生就用打手板的方法，可以算是一種借鑒。
第二個分論點是︰思維踫撞振奮出新的創新。這個論點是思想是需要踫撞從而產生創新的一個變體。雖然這個分論點很有用，但是並不新鮮。分論點分為兩個角度︰一個是能接受思想踫撞的人，一個能接受新系列邏輯的人是更有創新機會的。比如︰一個人有一套邏輯。然後這個人就對著一個能接受新邏輯的人不停的說關于他這一套邏輯，而能接受新邏輯的人經過一段時間的洗禮，就能使用這種邏輯了。
第二個角度︰戰爭是最好的思維踫撞。這里舉的是個二戰的例子，當德國人瘋狂的仇恨法國人的時候，法國人用馬其諾防線防御德國人。當面對馬其諾防線的時候，德國人不停地瘋狂的想，然後他們就發明了閃電戰，以速度爭取優勢從而打敗了法國人。也就是說除了一個國家對于裝甲的了解很多所以能發明這個戰法以外，還會因為這個國家面對一種只有這種打法才能將對方撕碎，從而發明了這種戰法。
二戰的例子還在繼續。德國人使用了閃電戰，面對閃電戰第一件事就是破壞對方的裝甲車，瘋狂的想要破壞別人的裝甲車，就發明了反坦克火箭筒。火箭彈的彈頭可以在擊中裝甲的時候散發大量的熱，從而使火箭彈穿過裝甲，擊毀裝甲車，坦克。
從機關槍，突擊步槍，迫擊炮，榴彈炮，自行火炮，火箭炮，自行火箭炮，毒氣，防毒面具。隨著二戰的深入各種各樣相對應的武器不斷地發明出來。正方就是通過這些例子來說明思維踫撞的最好方法。很有唯心主義的色彩。
第三個分論點︰人類在踫撞中振奮著。這個分論點只是把第一個分論點和第二個分論點合起來而已。一個是外向的，唯物的，另一個是內向的，唯心的，經過這兩個就可以證明人類需要踫撞才能振奮。所以這個分論點就提倡人們應該天天進行**上和精神上的對抗，使得人變得更健康，基因更優越。
第三個分論點經過分析總覺得有所保留，應該是論題設計者為了後面的辯論而預留的位置吧。
經過過去的比賽，這三個分論點的分值分別為︰40%，40%，20%呈兩匹馬架起一輛車的態勢，這一點和我的論題有點像。第一論點有醫學背景，可操作性很大，顯得生機勃勃的論點。對于沒有相關知識就貿然深入可不是很有機會，所以只要試探性的進攻就可以了。而第二論點則是這一次的主攻方向，不過也有可能是對方重點防御的方向。而第三論點得分不高，但是作為一個總結性論點，進攻難度很大，沒有必要牽涉太多精力。
把以上的要點都想一遍，正好賽爾貝格的講述也到了最後，下面就要看我方的論題了。我方這次做了全面的準備，干淨利落的結束比賽吧。