()回到晚宴上。第一個跟‘小熊教育聯合協會’商量合作事宜的是實驗派的代表。
是一個叫實驗興邦公司的兒童教育項目。主要是用來研究最適合兒童教育的實驗方法。這個項目分為三個目的︰一，讓兒童實驗能力更強，動手能力，立體想象能力更強。二，科學組織實驗的能力，讓兒童知道什麼是科學？什麼是實驗？什麼是科學的進行實驗？想要組織一次科學的科學實驗需要那些步驟。三，對于實驗結果進行總結分析。分辨實驗的嚴謹x ng和如何更科學的整理出總結分析報告。
這個項目實驗興邦公司已經進行了二十年，他們一直奉行著‘空談誤國，實驗興邦’的口號，算得上高歌猛進，而這個項目有個比較優良的傳統就是要把適合這個實驗擁有新觀念的研究小組加入進來，從而使研究小組的‘血液’更加新鮮。小熊教育將在其中就是負責的就是顧問的作用，跟小熊教育功能相同的還有五個正在運作的小組。加入別的小組在其中。一方面是為了避免整個項目變成一個自我封閉的一言堂，從而使項目失去活力和侵略x ng。兒童教育這東西競爭還是挺激烈的，多些其他方向的建議，在全局的把握上佔據主動。另一方面是為了觀察別人的實力，看看有沒有繼續合作的空間。
小熊教育在項目中負責‘兒童實驗x ng三界的構架搭建’那一部分的顧問任務。因為三界的概念還是比較新穎，對于新穎的東西資料越豐富就又更大概率出現最合理的結論。不過，10年才給40萬的服務費用，研究費用單算，只有5%的分紅和投票權，還真是淺薄的交流啊。不過，挺有意思的，經過協商也就同意了，錢少責任小。合同談完，他們就回去，放下話說，明天就帶著草擬合同來。嗯，這幫搞實驗的作風高效，令人期待啊。
第二個洽談簽約的就是理論派的代表，他們的想法倒是很簡單，他們需要一個全才，或者說需要一個能培養全才的計劃。一開始我就表示沒有興趣，全才給我的第一印象就是︰把一個龐大的題海塞給一個記憶力超常的天才，然後用耍猴的方法讓他吐出來，還要得到所謂的榮譽，要是這樣買台電腦好不好啊？討厭。但是他們的真誠打動了我，他們打算全力支持小熊教育做出一個由我方主導的三界培養項目。
他們早就意識到全才，並不是知識化的產物，而是要j ng通各種邏輯的全才。（文中PS︰現代邏輯學認為企業文化不應該叫企業文化，而是叫企業邏輯，也就是說一個公司的員工經過培訓以後會用一個邏輯來貫徹公司的行為，而這種同意做出同種行為的邏輯就叫做企業邏輯，企業邏輯也不叫企業邏輯，也可以叫組織邏輯。組織就包括︰學校，商業組織，政治組織，軍事組織，藝術流派，工業行業各種各樣。）而企業邏輯都是企業的發家，成長史中來，還有後期的發展環境和競爭手段。最直觀的例子就是一個企業的研發歷程，因為研發思路總是具有連貫x ng的，一個系列的研發產品就可以看出研發者的理念，比如︰人x ng化。
而理論派感興趣的就是這個‘企業邏輯’。所以他們打算把‘什麼樣的環境塑造出一個什麼樣的組織’作為主體，把他們放入兒童的腦中，讓他們知道科學連貫x ng的重要。這個想法倒是完全符合我一開始的論題「環境影響教育」。
雖然是我方主導，但是無疑這是一個小項目，在大戰略下的小項目。理論派的想法就像是‘圍棋’一樣，在一定的區域內廣布兵力，雖然個體實力不強，但是假如某幾個字連成一塊，就變成一個有力的成功。為了他們所謂的那種‘循序漸進’，‘有條不紊’的成功，在戰略上就更加注重基礎的培養，用來全方位的打造全才。
項目預計也是十年，但是需要每兩年上報一次成果。十年的總經費也就100萬，因為他們斷定我們也是個理論研究組織。唉，我又安慰自己，錢少責任少，接了吧。
瓦圖克听到了消息，居然高興地安慰我︰「項目失敗了也沒關系，這種項目就是理論派花錢用來玩的，只要的結論做的合理就行。總要用些文件來使人覺得大家都在做事。」這安慰還真徹底啊。
我也就放心的對他說︰「好吧，那就交給你了。每兩年需要一次研究報告。假如一次交的成果不滿意，他們就會立即解約。」
「好的，我最擅長的就是掌握科研速度。嘿嘿。」副總負責人自覺得到了個美差。
下一個對論題感興趣的就是跟理論派意識形態對立的幻想派了。他們的思路是完全符合地球太陽理論，但是方案還真是大膽。他們想要一個對地球太陽的深入研究，希望從中得到一種快速使一個人獲得地球太陽的方法，然後將這種東西輻sh 開來，進行復制。
說的太復雜了，簡單來說就是從能產生地球太陽的點中找到輻sh 出陽光的原理，從而在意識地球中不斷復制，最終到達一種通才的目的。一個是全才，一個是通才。比如︰一個人對數學很感興趣，最終經過合理的開發使得數學成為這個人的地球太陽點，數學就可以輻sh 一定的區域。然後再以數學這個點和輻sh 的方法進行復制，在這個人心中造出更多的點，然後以一通百通的方式再次輻sh 開來，從而達到一種快速學習的方法。
听起來有簡單了，但是難度還是挺大的。
一，如何選定適合一個人的地球太陽點？要知道人是活的，今天你給他設定了，沒準哪天遭遇巨變，整個人的心智都不一樣了，出現這種情況就要重新布置。所以要準確的找到一個人心中堅定不變的點進行開發，要極其細膩的進行取證，這方面甚至要深入到對血液的研究。
二，地球太陽點的輻sh 需要歸納起來。每一個具有發散價值的點，需要完全理解他們發散的規律，這種規律都是什麼樣子，依照什麼規律排列，需要調查。
三，如何把對于一個點的成功，復制到另一個點上？這里就有點像舉一反三。好比一個混于市井的人，如何用市井間學到的道理用到對于整個世界的理解上一樣。這點是所有中看起來最簡單的，但是實際上是最麻煩的一件事。因為需要弄明白什麼是對的，什麼是錯的，這樣當進行復制的時候，才能更好的去偽存真。這部分可能要用到循環論和模型論了。
這個項目幻想派想要傾注了更多j ng力，變成一個比較重要的項目，同時他們強調他們要保持對于項目方向的控制，整個項目拿出500萬，而其中的200萬研究經費是小熊教育的，我方只佔百分之四十。對于這件事我也相當滿意，很爽快的就答應了，看著意識形態對立的雙方雄心勃勃的向我砸錢，還是挺有成就感的。
最後一個可以稱之為項目的居然是生物學派。瓦圖克不好出面，所以他的三師弟瓦楞克出面進行磋商。他們對于前面那三個都不感興趣，而是對兒童對于s 彩的追求當成了一個勁爆的項目。呵呵，估計這幫家伙想要把孩子當成野獸來進行研究吧。
項目很傳統，目的是為了了解兒童到底適合在什麼樣的環境生存下去。雖然項目很傳統，但是研究的方式還是挺有想法的。孩子對空間，s 彩，光線，他們的感覺究竟是什麼樣子的呢？我跟他們強調，重要的還是對于信息的吸收，但是他們並不在意。
為了這個項目更加勁爆，不是，更加順利。他們帶來了專門研究動物感覺的機器。這種機器據說是從對蚊子的研究中開發出來的，對于感覺的捕捉異常敏感。當然對孩子的傷害也像蚊子一樣小，要不然這機器主要功能的對象野生動物是能感覺出來的。
尤其是某些時候這機器還會發出微弱的嗡嗡聲，學蚊子用聲音當作雷達來感覺物體的變化，當然蚊子主要是熱量變化。（文外PS︰這段是瞎扯，我對蚊子一竅不通。）這樣就能感受到孩子最微弱的感覺了。話說，假如這機器在做實驗中，發現我的論題有錯誤就麻煩了。
這個項目的投資少得可憐，據瓦圖克所說只是來撐撐場面，畢竟雙方合作，這樣顯得多有誠意啊。他們生物派可不像三大派那麼有錢，三大派那真是每年大量的科研經費，而生物派的經費只相當于其中一個的5%，還要時不時的拍一些動物的廣告片和宣傳片。能拿出這些來不容易了。其實我倒是覺得無所謂，看了合同沒有問題就輕松的同意下來了。
後面就沒有談成交易了。而更多的是其他研究團隊希望資源共享，還有一些團隊希望能抱大腿，在我們忙不過來的時候，外包一些工作給他們。我則安排瓦圖克和二師兄的團隊處理一下就好。
而自己獨自走上了露台，看著窗外的車水馬龍，感受著勝利的喜悅，贊嘆著︰今天真是一個美好的夜晚。