()周六那天晚上，在騰飛火鍋吃完飯後，四個人就各回各家了。而第二天的周r ，他們也都是和以往一樣，平淡的過去了。唯獨唐堂，除了吃飯，一整天都躺在床上，感悟著自己的新能力。
從融合的夢神神識中，他了解到了夢神的能力分兩種體系。一種是稱之為白r 夢體系，是指憑空以眼為媒介，直接對人產生某種幻覺的體系，是可以移動著運用的近程體系（此後為了方便，白r 夢體系簡稱近程體系）。而另一種則是被稱為，夢中夢體系。也就是在唐堂閉上眼楮進入夢境後，以強大的j ng神力來遠距離，侵入別人夢境的遠程體系（夢中夢體系簡稱遠程體系），只是入夢時不可移動。
而此時的唐堂，可運用的能力有兩個，都是近程體系的。
一個是‘窺探’，通過對方的眼楮，進行j ng神上的窺探。以最短的時間，使目標進入休眠，然後探其內心深處的動向。特點就在于它的短時間，以近乎瞬間的對視，來完成目標的窺探。窺探信息的多少，取決于對視的時間，消耗的j ng神力和施放者的j ng神領域。
另一個能力是‘震懾’，強大的j ng神力以眼為媒介，瞬間侵入目標的j ng神領域，擾亂對方的j ng神，改變對方對自己的看法，和態度。但前提必須是，施放者的j ng神領域要大于被震懾者，否則無效。而且震懾的程度和時間，也都取決于消耗的j ng神力，和施放者的j ng神領域。
得知j ng神力和j ng神領域，對能力作用的重要x ng。唐堂立刻從融合的神識中，開始搜索關于增強j ng神力，和繼續壯大j ng神領域的方法。
j ng神力，就是游走于人類腦神經之中的j ng神能量。當人類在注意某個事物時所專注的程度，就是你所調動並運用的j ng神能量的多少。和人們平時口中的，注意力集不集中是一個意思。想要增強j ng神力，就要像武俠小說里那樣，練氣凝神。
練氣凝神，就要像修道打坐一樣，守一、吐納、導引、行氣、存神。所謂守一，即指意守一處，是一種通過反觀內省達到調和形神的內修功夫。最常用的方式，就是調整呼吸，使氣在體內形成一個循環。一個從丹田走出，流經大腦再返回丹田的循環。以氣來調和滋養腦神經，促進腦神經內j ng神力的增強。只要掌握了循環的規律，就可以隨時調動丹田之氣，來練氣凝神。而這種方法被夢神命名為，屬于夢神的冥想。
而當j ng神力達到一定程度時，就可以用j ng神力去鏈接，那些沒能開闢出來的腦細胞了。這樣就可以開闢壯大j ng神領域了。
想到這里，唐堂立刻按照融合神識中的方法，開始探尋體內的循環規律。就這樣，周r 一整天，都在唐堂的探尋中，悄然度過了……
次r ，周一上午第二節課剛下課…
「老唐，走，去辦公室跟我取卷子去，今天一模的所有成績都出來了，好幾個同學都去了，哎呀別睡啦。」蕭天逸很積極地跑到唐堂的座位前，一把拉起了滿臉不情願的唐堂。卻沒有注意到今天唐堂，趴在課桌上的姿勢，明顯和往r 隨意趴在課桌上不同。
由于昨天一整天的探索，並沒有白費。唐堂終于在晚上掌握了，體內運氣的循環規律。所以今天早上的唐堂，一大早就趴在了課桌上，找了個合適的姿勢開始了冥想。
「我說天逸，就你那全班倒數的成績，早知道和晚知道，又有什麼區別，那麼激動干嘛。」或許是被打斷了冥想，唐堂不客氣的挖苦了蕭天逸一句。
「靠，不就數學比我會點麼，拽什麼。趕緊跟我走，辦公室也在四樓，幾步道的事兒，也累不死你。」蕭天逸不由分說，拉著唐堂就從四樓右側最里面的十一班出來，往四樓左側最里面的辦公室走去……
J市第二高級中學的樓內格局，和一般的學校一樣。教學樓被進門的主樓梯分為左右兩側，狹長的走廊左右是對門的教室。
唐堂被拖到高三屆辦公室的門口，「我靠，要不要這麼著急，這麼多人啊。」唐堂嘟囔了一句。或許是因為第二節下課，課間c o時間比較長，而高三的又不用去上課間c o。
看了看走廊左側的文科類辦公室，和右側的理科類辦公室。里面都擠滿了各班，來拿考卷看成績的同學。（二中的文理科辦公室，是所有高三老師，放在一起安排的。所有教語文，英語，文綜的老師在文科辦公室。所有教數學，理綜的老師在理科辦公室）。
知道好哥們唐堂，一到人多的地方就頭大，蕭天逸沖著唐堂苦笑了一下。「咱們先去哪面，來都來了，怎麼也得進去看看成績吧。」蕭天逸征求一了下唐堂的意見。
「我只看看語、數就行，先看數學吧。」說完兩人就朝著，右側的理科辦公室擠了進去。唐堂他倆擠到，教他們數學的何老師辦公桌前。「何老師，我們班的試卷在哪呢，我來拿我們班的試卷了。」唐堂問道。
正在整理試卷的何老師，抬頭一看是唐堂。立刻把其中一摞整理好的試卷，遞給了唐堂，語氣不快的說道︰「你在考場估計得倒挺準的嘛，真沒低于一百二，也沒超過一百三十五，正好是一百三十五分，好好看看你的試卷吧。」看著一向對自己偏愛有加的何老師，語氣明顯沒有了往r 的和藹神情，唐堂就是一愣。
「老師怎麼了，我試卷有什麼問題麼。」唐堂邊問著，邊低頭翻著自己手里的試卷，很快就從一摞試卷中，找出了自己的試卷。
「你自己好好看看你的試卷，正面就錯了一道選擇題，丟了五分可以。後面五道大題，一共才扣了兩分，相當不錯了。可最後一道二十分的壓軸題，對于你來說不難吧。而且前幾天，我還講過和它類似的題，你不會一點印象也沒有吧。看看你是怎麼答得，扣了八分。前面所有題加在一起扣的分，都沒有你最後這道題扣的分多。一共二十分的題，你丟了八分，將近一半的分啊，我都替你感到可惜。」何老師激動的說著。
「何老師，這次我數學的成績能排在第幾位啊。」看著一臉恨鐵不成鋼樣子的何老師，唐堂不好意思的把頭一低，小聲的問道。
何老師眉毛一挑︰「還好意思問，理科特優班，這次就一班林強滿分了，全學年唯一一個數學滿分。然後就是特優三班孟悅，一百四十六分，特優一班史雲鵬一百四十一分。一百四十分以上的，就他們三個。你要是最後的壓軸題沒扣分，就是一百四十三分了，全學年算上特優班，你的數學成績都能排前三。現在呢，不用和文科特優班比了，兩個理科特優班里一百三十五分以上的，都大有人在。你也就能排在二十多名吧。普通班里，你數學成績倒是排在第一。」
「額，老師人有失手，我那天沒認真做題，所以馬虎了。我保證下次我一定好好考，給普通班爭臉，給老師你爭臉。」唐堂抬起頭看著何老師，認真的保證著。
「行了行了，我也不用你給我爭臉，試是給你自己考的。還有二模三模呢，自己知道努力就行了。去看看別的科成績吧，別在我這耽誤時間了。」何老師也不希望他失去信心，鼓勵的說道。
「知道了，那何老師，我們先走啦。」唐堂打了個招呼，就從人群中擠了出去……
來到走廊的唐堂，心里一陣唏噓。最後那道壓軸題，他在辦公室大概的看了一遍，就知道自己那天專心做的話，絕對有把握不丟分的。唉，想了想那天的事，算了，二模再努力吧。
「行了，老唐，別管老師怎麼說了。你這次一百三十五分，已經很不錯了，普通班第一。至于特優班，咱們不和他們比。」蕭天逸看著一臉落寞的唐堂，鼓勵的說道。
「我知道啦，多大點事兒啊，下次二模，看哥兒怎麼壓倒他們，哈哈哈。」唐堂又恢復了往r 那般樂觀又豪放的樣子。
「喂，那天考試，謝謝你。」
听到有些熟悉的聲音在身後響起，唐堂一回頭。就看到一個身高一米六五左右，穿著一身校服的熟悉身影，俏生生的出現在唐堂面前。
「額，你……」唐堂就是一愣。倒是身邊的蕭天逸，優雅的一笑，沖著唐堂說︰「老唐，介紹一下吧，這位美女是？」
「韓若妍啦，才一周多就把我忘記了，真傷心哦」，韓若妍看著唐堂愣愣的樣子，半開玩笑的說道。
「那天你穿的衣服和今天不同，忽然看你穿著校服，就沒認出來，呵呵，你也來看成績啊？」唐堂尷尬的笑了笑。
「且，不和你計較了，我陪同學一起來看成績的。我數學成績正好一百分，不錯吧，謝謝你嘍，要是下次二模考試，還能和你坐在一起就好了。」韓若妍大眼楮瞟了瞟唐堂，幽幽的說道。
「但願吧，呵呵。」唐堂嘴上說，心里卻想不可能的。剛考完一模的時候，老師就說過。二模要全市的所有高校一起聯考，考場也是按全市的總排名分的。兩人成績就是差一分，都不知道中間有多少個學生插著呢。
「呦呦呦…天逸，人家兩個人在那聊天，你在那當什麼電燈泡啊，燈泡可恥不知道麼。」就听到一個調侃的聲音響起，從左側的文科類辦公室，走出了兩個熟悉的身影。
蕭天逸一听，馬上配合的往那兩個人身邊一靠，嘴里說著︰「哦哦，對，瘋子，那咱們三個先走吧。」
唐堂看了看那三個家伙，無奈的說道︰「有意思麼。」
而韓若妍看了看他們幾個，馬上說道︰「我該回去了，我同學也該看完成績了，拜拜嘍。」
「明天下午體活課，我們會在樓下打羽毛球，要不要一起來啊。」一看她要走，杜文峰問了一句。
「哦，可以啊，反正我的兩個好朋友，也特喜歡打羽毛球，到時候提前給我發短信就行。另外，告訴你們，我的兩個好朋友，是特優二班的大美女哦。呵呵，先走嘍。」韓若妍答應完，沖著他們甜甜一笑，又看了一眼還愣在原地的唐堂，轉身走掉了……