()不到半個月，張昊的傷就全好了，就是留了一點疤痕，于是張昊自己給自己制訂計劃，早上起來先練習五禽戲，這可是正宗的，華佗留下來的。然後跑步，圍著自己的小樓跑4圈，吃飯，讀書，休息，練字，每天寫一百個字，臨摹爺爺司馬昭的寫。傍晚就做俯臥撐，仰臥起坐等。一天至少30個，以後遞增。李熹官復原職了，走時說以後會經常檢查張昊的功課的，別給他丟人，讓張昊有問題就去他家請教。
李熹在當時的士人中很有名聲，經過他的宣傳，幾乎所有人都知道司馬家出了個神童！要不是n in i下達限客令，不讓人去打擾張昊，張昊就不知道怎麼辦了？畢竟大部分人都想巴結上司馬家！
張昊也見了歷史上留名千古的司馬昭，只是感覺到慈愛，沒有其他的感覺，有空的時候司馬昭就指導小輩們練字。
時間就這樣在指縫中流走，到十一月了，蜀國投降了，劉禪比司馬昭還大四歲，這個冬天阮籍去世了。
「一陂ch n水一荒台，魏晉風流杳難追。y 覓阮蹤成一慟，嘯聲孤起我徘徊。」沒有人比張昊更了解阮籍的代表意義了，人們一提起魏晉南北朝就知道有個阮籍，魏晉時代失去了阮籍，整個時代將會黯然失s ；有了阮籍，魏晉時代才能讓人神思遐往，不停追逐。
張昊听到這個消息發了半天的呆，原本想去拜見的，結果已成陌路了。張昊沒能做什麼，因為他什麼也做不了，只能把這一切埋在心里。
因為現在滅了老對頭蜀國，全國上下現在氣氛都很高漲，又因為新年快到了，都在準備好好過年。張昊也不例外，為自己的第一個新年做準備。
古代的冬天真冷，沒有城市效應，沒有棉被，沒有棉花，冷只是張昊的感覺，因為其他人都已經習慣了冬天了。下了一晚的大雪，張昊都不想起來了，可是他的小叔和小姑不放過他，雪球都扔床上來了。張昊指揮著女子軍大勝童子軍。玩完了才感覺單調，就指揮著他們開始堆雪人，用紅絲綢做帽子，用黑炭當眼楮，張昊找了個掃帚放那里。看到的人都驚呼，雪還可以這樣玩！就這樣，雪人一直站在那里，每天早上小姑她們第一件事就是來看它。
因為前一段的遇刺，他們都不能出府z y u活動了，只能在府里玩，幸好司馬府比較大，但是一個地方呆久了都會厭煩啊，而司馬衷能帶給他們好玩的東西，因此現在天天跟著張昊轉，張昊一出門身後就有好幾個尾巴，張昊書也看不下去了，怎麼辦？張昊就用晚上的時間寫兒童故事，當然了，給改成能理解的中國小故事，讓司馬冉給他們讀，想看的話自己抄，這樣張昊就有時間讀書練字了，即能讓他們識字，又能讓他們長知識，但是後果也比較嚴重，n in i把張昊叫去，一看家里的女人都到齊了，要三堂會審啊，「為什麼寫這個東西？」「這個東東是什麼？」「字為什麼從左到右」「這些故事你是怎麼知道的？」
張昊的汗如雨下，雖然是冬天了，但是這個氣氛讓他冷汗直流，母親楊艷過來牽著他去那里坐下，「不要急，慢慢說」n in i也說到，「我們看了感覺這個很好，很吸引人，叫你過來時問問你還有嗎？有的話就裝成一本書，」
借這個功夫，張昊也想好說辭了，「那些故事大部分是山海經里的，我看了書後好做夢，夢見了一些事情。因為我要練字就把我做的夢寫著玩，讓小姑看見了，非要看，就這樣流出去了，這個是標點符號，因為我是邊讀邊寫，所以就用它來分隔句子，怕下次抄錯了。這樣我就知道下次從哪里開始抄了！」
經過一番詢問，大家勉強接受了張昊的說法，就當他是天才了。n in i下達封口令，這件事不要往外宣傳。經過此事，張昊知道自己的破綻太多了，得想個好的理由。
晚上和司馬昭一說，司馬昭認識到了，這是個大的變革，就又把張昊叫過去詢問標點符號的用法，張昊說做夢的時候有人教給他的，把常用的幾個符號的基本用法說了說，司馬昭對王元姬說，吾家後繼有人了。
張昊沒想到幫了司馬昭一個大忙，原來司馬昭殺嵇康，3千太學學子求情，司馬昭還是把嵇康殺了，引起士人的不滿，許多人就學阮籍，放浪形骸，不去當官，司馬氏在士族的聲譽就不好了，司馬昭把人殺了就後悔了，但人死不能復生，現在正頭痛這件事呢，張昊給他送來這份禮物，讓司馬昭看到巨大的價值，現在古文經的考據，發生許多的錯誤，一句話有好幾個意思，讓人看了不明所以，有了這個標點符號，就不會產生很多歧義了。
第二天，司馬昭就召集有關官員把這個用法一說，下面的人就說「功在千秋」連一向反對司馬昭的祭酒也說這是利在後人，是文化事業中的重要里程碑，司馬昭當然說是自己的發明了，說夢中受神仙點化，讓他為文化事業做貢獻。心里面感覺對不起小孫子，恩，決定了，一定好好對待他！
張昊不知道他的舉動促使後來司馬昭下決心把世子之位傳給了司馬炎！