()辛知讀罷，乘兩人並沒有立即發言，就分出一部分心思去揣摩‘洗心革面’的效果，隨著自己內在世界在無形中的突飛猛進，筆記本上記錄的那些養生術的各種成效，就紛紛顯現出來。這一現象宛如是經過了漫長的忍耐等待，各種靈物終于迎來了ch n暖，只要短期的蓬勃生長，接著就是次遞花開，越來越盛，很快就能繽紛滿園。
辛知內在的ch n天成了氣候，外在的身體迎來的是從內到外的雨露滋潤，四句短語吟過，整個人就恰似新生了一次，煥發出一層晶瑩的珠光和溶溶的寶氣，‘洗心革面’的效果得到全面鞏固。
李打鯉和馬可波的手機果真是高檔之極的貨s ，放出來的錄音效果只比在錄音棚差一點，沒有白瞎了辛知的「口水」。兩人像在比賽似的放了好幾遍。還不知道他們的錄音，對是辛知‘洗心革面’有成，也有著紀念的意義。
這次心直口快的馬可波還是搶在頭里︰「我靠！黃的！‘青海青黃河黃，還有那滔滔的金沙江’，咱們時不時也會這樣唱，誰都知道黃河水是黃的，咋就少了那麼一點點想不到這上頭來呢？是啥油蒙蔽了我們的心智呢？真他媽怪異。石續那小子說得很在理嘛。黃河能這樣說，長江遼河卻不能這樣說。這樣說來長江還真是白流了，水越清澈就越是白流。可石續他說出來的在理，我要這樣說是狗屁。」
李打鯉一臉深思，說得字斟句酌，小心翼翼︰「單听了這幾句，我們就已經服了。石續不愧是你說的，是你這件仿品的本體。現在的我與當年的他相差已經是天地之別，到了現在相差更是不可思議，辛知你的說法毫不過分。這不過是淡淡幾句辯解之語，已經能看出當年的此人就已經胸懷天下，放眼世界了。而且他思維獨特新奇，發前人所未發，語世人從未語，每一句都充滿了深意，加在一起就結成了整個獨特又完善的體系。如果我在文學、哲學上有更高的修習，一定還能看出更有價值的東西。即便現在我也能肯定，輟學之前的他，已經是獨創一格的樣子。要是他不從學海中輕離，如今的世界級文化大師中，他當能獨樹一幟。唉，可惜可惜！真想不通那次零分是如何打出來的。那是一句更勝一篇的金子呀！就給深深埋了，不值不值！」
「我們甚至不能去埋怨那位博學多才的導師，石續他本身也有問題。只因石續他自己的思想觀念和思維語言都超出常人太多，知己已經難求，機緣更是難逢，除非有世界級的大勢力或大財閥的特殊支持，可那些大勢力又豈是那麼好左右的？所以他這樣的人很有可能會四處踫壁。他們要不是強捺住自己的才思像徐庶那樣不獻一計，在默默煎熬中等死，就是趕快放下自己高人幾等的架子，趕緊補習學校中不肯多講的蹓須拍馬的知識……我要是他，我一定會選擇這樣去做，可惜我不是，我與他相差壓十萬八千里不止，他的做法，一定是在我們意料之外，又是在情理之中的。他是從學海中月兌離了，他會何去何從呢……」
李打鯉也終于顯現出他自己的不凡，就這番言語，也不是低學力的人能隨口而出的。
馬可波問︰「那石續既然已經這樣這樣解釋過了，那位公認的博學多才的老老師該會得知所雲了，該會放過他了吧？畢竟是中學的畢業考試，沒有哪位學生對考分會不在意，那可是四十分的題，不是一點點分數。」
「你們猜不到那老師是啥反應，你們一定想不到的。就包括聰明機智的那位石續自己，也想不到，事情竟然會如此糟糕。」「怎麼了？」
「這事我本來是不想多說的，傳出去也是件引人爭議的大話題，我怕引起社會的關注後沒完沒了地牽扯不完。」「辛兄弟不用擔心，我們不是外人，有分寸的。」
「好！辛知相信你們。石續他當時可能很氣憤，這次將會影響他一生的爭吵，也就是與老校長在辦公室的事，倒是多記錄了幾句，但因為這次太痛苦，他也不願多提，記得就不夠詳細。我就也跟你們說了也不會有多大利害關系。
「那位老師，他是中學副校長，是省級著名教師，他的名字就是那座全市第一中學的象征，威望更遠遠在那位正校長之上，他是為了專心于教學，不願因為行政事務影響到教師的天職，才固執地只掛了個副校長的名義。這樣一位令人五體投地的優秀教師，沒有誰不對他豎大拇指的。分不親多少年來，他每一屆都是中學最優秀那個畢業班的班主任。他的帶的班級，升學率曾經不止一次達到100%的滿額。
「就是這樣一位可敬的老師，在看了石續的解釋後，居然暴跳而起，大聲叱責︰胡言亂語！亂七八糟！胡說八道！什麼愛有多個，沒有白流，全部是瞎扯蛋！
「他心里一定是真的那樣認定了，才會那樣生氣的。這是認識上的嚴重分岐，不可能調和得了。石續還是太年輕，說︰校長，這種寫法叫散文詩，外界已經在流行了！
「課本都還沒有不學好，就去學那些烏煙瘴氣的亂彈琴！我的話你到底听不听？去把你父親叫來！
「我錯了，老師，您千萬不能告知我父親，他老人家已經患上了職業病，他要是得知了一定會氣得沒命的。我認錯了，不該跟老師爭，一定改，你絕對不能讓我爹爹听到一點點這事的風聲……
「想要我不告訴你家長？不可能，門都沒有！要是我不講，是我對你不負責，我對不起人民教師的良心！
「老師，真的不能說，爹爹他有好幾次都是因為生氣，差點喪生，學生從小到大，從來沒有令他失望過，如果得知我也跟老師頂嘴，他必定會更氣，會挺不過去的，我求求了，你要學生怎樣都成，我跟你跪下好不好？
「要是石續能大上幾歲就好了，他就可能越來越軟化下去，在副校長得理得勢不讓人的情況下，服軟是唯一的途徑。可惜事情不是這個樣子的。
「眼見再求也無用，石續在又被訓斥了一通之後，終于還是忍不住頂了一句嘴︰老師總是訓學生課本沒有學好，除了有幾次作文得不到您認可扣去一半分數之外，學生哪次不是文科一、二名？這次除了作文外，學生的語文基礎也只扣了4分，這樣的基礎寫出來的作文，即便不知所雲，只看看有幾個錯字，看看有沒有完篇，字詞句段有沒有錯亂，也不該評為零分吧……
「狂妄！無知！蠢豬！體會不到老師的一片苦心，我沒有你這樣的學生！
「石續也是無名火起，騰地一下從跪在的地上站了起來︰真的嗎？學生也要奉勸一句，老師也要多看點書！數十年來也不學習點新東西，那教出來的學生越多，誤人子弟就越眾！
「石續可能上也在拼命壓制自己的傲然和火氣，不要自己也像老師那樣大喊大叫，這一句憋了很久的話說將出來，他渾身都在顫抖，嘴唇抖動猶其厲害，就有了些語重心長的樣子，這個樣子說出這樣一句大逆不道的話，老老師氣得比殺了他還難受。
「老老師立即暴跳如雷，他真的跳了起來（年紀和體力所限，不是很高）大吼︰‘什麼！你叫老師多看書！’石續非常肯定地回答了是，這一不小心可捅了馬蜂窩，辦公室里二十多們位老師群情激憤，紛紛喝叱他……後來的紛亂石續在筆記中沒有多說，只說這還是他第一次被老師罵，而且是遭遇共憤，之後他情緒很低落，常常半夜獨自在校園徘徊，有時就躺在單杠上幾個小時看蒼天，想著很多很多……
「直到他父親來學校，副校長還是了狀告他是如何狂妄自大目中無人。想不到博學多才的老師還是記仇，就是冒著石續的父親被氣得沒命的風險也要告上那一狀。
「幸好他父親比他想象中要堅強得太多，他爹爹甚至都沒有當著外人的面生過氣。他那次說了兩句話，一句是當著老師們說的‘已後要听老師的話！’，另一句是單獨對石續說的‘知子莫若父，你長大了’。他爹爹說完，連飯都沒有去吃，立馬就走了。
「他爸是走了，走得還很硬朗很瀟灑，還一點都不生氣。他爸的背影剛剛消失，石續就倒在大街上，他再也顧不得人來人往，車來車去，他放聲大哭，悲淚如雨。當他的好同學找到他時，他聲音已經沙啞得只能說出幾個字︰‘我爹他，命不久矣！’知子莫若父是不假，知父莫若子也不錯。當晚，石續最少寫了三千字的r 記，在筆記上只是說，這一晚，他又流下了此生最多的眼淚，全部是無聲無息只有自己知道在流，也是在那一晚，他知道了男子的眼淚並不比女子少。
「為了那些淚水不白流，石續才下定了決心從學海剝離，不管有多痛苦，必須永遠地跨出校門！雖然是決定了，但他是個很理智的人，並不是第二天就走，而是讓自己平復下來，又安排好一切，在好幾天之後，確定全無牽掛和留戀了，才毅然而去。