()沙車也想不到一提起勞動，舒出就是激情滿懷，說著說著就站在了起來，連續比劃了好幾遍鍘豬草的動，顯然這一勞動對他也是印象深刻，沙車真有些好奇，舒出這個大地主的後輩，為啥從小就有著那麼多的勞動機會，使少小時的付出，對勞動的理解已經鞭闢入里，給人的感覺他早早就已經是個大人了。
舒出很快就平復心情，他三兩把就去除了那半根黃菁棒子是的枝枝丫丫，橫執棒子在手舒出問「車子，你能想象得到我把手里的棒子當成啥了嗎？」
「還能是啥？筆唄。咱們這不是正要寫字嗎？」
「告訴你吧，是箭！咱先前不是說了刀嗎？雖然只是鍘刀，但卻是我勞動的武器。此時，雖然只是一節小小短木棍，卻如利箭在手，就好像是強字中的那張弓要sh 出的箭一樣同，有了我的思感附在上面，也就是加上我的主觀能動x ng後，就不再是凡物。只有用非凡之物為鑰匙，才能打開隱秘的鎖，求得真知。」
一番鍘豬草的動情感嘆，也使舒出從一個普通的勞動者中月兌俗出來。有了過人的才思加注，舒出不再是大眾化的臉譜中人，給人的觀感提升了不止一個層次。這是種無形的提升，有文思慧眼的人才能清晰得見。
文字有靈，人亦是靈，就是要有這樣的狀態，才與文字中的靈x ng更切近，才方便與文字溝通，明了彼此的真情實意，相惜相知相攜，人與文字共同走到一起，就會有美妙的句子出世。
小指粗細的木棍，舒出橫握似箭，目中散發出犀利鋒銳之意，他信心十足，能直問題的核心，一擊中的！
未幾，他木棍一收，豎握如執筆。隨著他的收勢，無形的氣質就是一變，彎弓y sh 的氣場仿佛回縮成了一襲寬袍大袖的華服，加在了舒出的身上。舒出再度蹲下，這一蹲跟上次與沙車一並下蹲又有不同。這次雖然也是蹲著，舒出卻給人席榻盤膝而坐的文雅感覺，仿佛他面前不是小河邊潤濕松軟的沙地，而是一方古s 古香的沙盤。
舒出看了沙車一眼，見他也已經凝神以待，也不言語，提‘筆’就寫。一豎如打樁，釘下基調，寫得堅定爽直，並不是很高，卻是直抒胸意，神完氣足，毫不猶豫。
一豎之起處又接一橫，如一橋飛架，有了一個支點，就能橫空出世。飛出去不遠，這是不能太過之意，過猶不及，不等到飛過，急轉直下，卻是寫的一筆橫折。
舒出又是唰唰兩筆，完成了一個‘曰’字頭。寫到這里，舒出的的‘筆’尖就是一停，不再躁動︰「沙車，這個最字頭上的偏旁，是個兩可的字，我們可以當它是個‘曰’字頭，也可以當做是個‘r ’字頭的。你更偏向于用哪個？」
「又遇上二選一？這世上怎麼會有這樣多的選項？隨時隨地都會撞上。在我的意願上更多地是想用‘r ’字滴，‘曰’者說也，我已經吃了太多嘴巴的虧了，特別是在你面前爭執，我就從來沒有正確過，弄得我啥話都得想想再說。」
「就得多多想想，細致入微的境界，就是這樣慢慢想來的。」
「可要把最字頭上的偏旁當做是個‘r ’字，我還是覺得有些怪怪的，怎麼看怎麼像個‘曰’字頭，卻偏偏要認做‘r ’字頭。是不是有點違背本心了？我們是不是在強解？」
「你能這樣想就已經是有想法了，就是在進步了。這一點多數人會有你這樣的看法，只不過說出來的很少，知而不‘曰’。能深層次去尋思的就更少了。」
「那我們還是當‘曰’來看吧！」
「不，你已經先認定‘r ’字頭。咱們說定了就不要隨意動搖。自己定的，一定要定住了，這就是定x ng。定x ng之後才講究靈活x ng。要不這樣堅持的話，就可能使一個人變得心x ng不穩，那可不是好事。是‘r ’字頭，還是‘曰’字頭。只是我們自己怎麼去看的看法而已。把自己的想法變一變，就不會別扭了。」
「老大快說說，小車車乖乖听著哩。」
「咱們可以將這個偏旁，看做是一幢樓房，喏，就是前面那座銀行大樓，它高有六層，是不是高度更在長度之上？」
「是的，它是玉龍鎮八十年代初期的第一高樓。高約七丈長約五丈許。」
「可如果我們發動自己的主觀能動x ng，把這棟樓房視為浮空的樓閣，它就原封原樣地浮現在我們的頭頂之上前方，這樣仰望，我們就只能清楚看見其長，看不清其高，在我們這樣的視覺中，這幢樓房的外觀，是不是已經變得矮長？」
「對，就像一個‘r ’字頭，高高在上時，在我們仰望者的眼中，就應變矮胖了，雖然他本身還是‘r ’字頭，但在我們的眼中，就已經是個‘曰’字頭而已。我明白了。」
「看法會改變事物在我們心目中的形象，我們的內在修練，看法的修正非常重要，可以歪曲事物，也可以給事物添光加彩。一不小心會把事物抹黑，有心使壞不是內行人還看不出來，這是一片地雷密布的凶險領域。也許就是有這些危險的存在吧，教科書上提到人的主觀能動x ng時，總是一筆輕輕帶過，不做深入的解讀。這確實要高等教育階段，學子們已經能明辨是非了，才該去細致分解的。」
「那我們這樣自己去胡亂模索，會不會有害？」
「哈哈，除非我全然無知，有所知就要有所防。這個階段我們要快速成長，不能全面被危險影響，喝涼水還可能噎著哩，我們豈能處處縮手縮腳？車子，在我們雙子社，‘當放就放’的意思，就不再是放手不管，而是放開手足去做，帶上防護去做。在我舒出的觀念中，去做就是去勞動，勞動才能讓我們收獲……」
「老大，只要有你在，進了雙子社，不會有人會後悔，你這個身邊的老師教給我們的，從別的任何一個老師身上也學不到。以前听簡苞她們常說，還以為是她們對你有私情，听楊倌他們也常說，以為是他們在拍你這個社長的馬屁，可這一早一晚與你相處下來，才真正明白你身上有著我們無論如何也學習不盡的東西。」
「不是與你客氣，學習主要是學會如何自己能d l 地學習，學習的主要是觀念方法思路脈絡。想要學習那些資料x ng的東西，就是舍本逐末，那些東東會不停地產出，無窮無盡，豈能真正學習到些什麼？」
「如果要我在跟著你學還是在校園學習中選一，我一定會選你！我甘願長期逃課！」
「不要這樣想，這樣的想法千萬不能有。以往我即使是受到同學們長期的羞辱，也沒有逃過一節課，若非如此，我的這點所學又從何而來？好哪！再也休提，就當這個偏旁是‘r ’字頭了。是‘r ’字頭，就定下了思考的方向。車子，天s 不早了，我們一定要趕回去上課，你別怪我來不及問你的想法了，我會直接說出自己想到的。」
「嗯，好的。」
「r 在京之頂為景，r 在你之頂要暈，r 在一之頂是旦，r 在十之頂還早，r 在光之上在晃，r 在r 之上會昌……」
「老大，錯了，錯了一個，r 在你之上沒有這個字。」
「沒有錯，你不就是車子，我的小車車。」
「不對，r 在車之上也不是個字。」「小車車戴上帽子不就是軍了嗎？」「還不是，我沒有軍帽。」「你小學不是就當上了紅小兵了嗎？紅小兵舊稱童子軍，還是軍。」
沙車咬了咬牙，還是辯解道︰「我不是童子軍，我爸爸才是。」「當上了紅小兵，兵者，眾多而成軍也。」
「小車車只有一個，別無分號。」
「每天都是一個不同的小車車，幾年下來，就是不小的軍隊啦！」
「暈倒！」
「這就對了嘛，這不是就打開思路了嗎？這是細致境界的一種方法，不要忽視了。好，r 在軍之頂為暈，r 在取之頂就是最！這就是我們要的字。最與強結成整體，就是最強，這就是我們所要的詞哪！哈哈，終于有了！」
「這就完了？」
「已經最強了，還想怎樣？」
「千里奔波，無結果；空勞往返，誰過錯？」
「哦，是要禮物來著。也是呵，書法才寫了四筆。」舒出再活躍了幾句，已經重新聚集心神，「最字這‘r ’字頭之下的長長一橫，就是地平線，這一橫之下的兩豎，一豎比一豎深。這兩橫是短，卻保證了兩豎的平行，一筆長提，使這個深埋在地平線之下的耳字伏下了提升的契機！最後以又字旁結束全字，更是充滿了深意，有無窮無盡的解釋可供選取！。
「一個最字，上部上到高天，底端，深入大地。最字的意思，就是r 有所取，第天都有收獲。‘r ’字頭，居于上，代表天，r 者，時也，天上之r ，不只是太陽，也是指天時。下部是地平線之下深深地掘取，是地之利也。每天的天上之r 者，時時也。地下之又取者，處處也。
——天時與地利，時時處處，又在一起，好一個最字！」