()年初六，何育華剛剛跟郭濤踫完面，回到家里。既然確定了要去大陸發展，郭濤便開始緊鑼密鼓的行動了。首先，憑著他在食品界二十年的人脈，開始招兵買馬。他也要跟何育華商量一下，楓華食品在大陸發展的方向。雖然他心中頗有蠻多的違和感，一個十多歲的孩子跳兩級上國中，沒什麼了不起，可是一下子，眼都不眨一下，就拿出三億來，還宣稱是前期的投資，這就是蠻了不起了。就算是他家里的錢，可是台灣目前有那個豪門能一下子拿出三億新台幣，給十多歲的兒子練練手，學習經商的？無論如何，他既然答應了人家的聘請，答應擔任目前還是個空殼子的食品公司總經理，他就會認真的開始做起來，這是他的為人。『我去大陸的幾個月里面，感覺到，台灣食品公司去大陸，什麼都可以作，這是一個很好得發展時代，尤其是對食品來說。滿足食慾，是人類最基本的需求，剛剛從一個時代走過來，中國大陸的人們，對於吃得需求，似乎迫切需要滿足。』『我覺得從兩各地方發展是最好的，首先是泡面，將台灣經驗帶過去，一定會發展的很好，畢竟在台灣來說，這也是新鮮的食品，其次是營養品。』何育華雖說去大陸的時候，也對大陸的市場做了一番了解，但是他又不是什麼了不起的經商天才，也沒有洞悉市場的天賦，這些話都是前世帶來的經驗。泡面就不用說了，康師父，頂新集團，從對岸紅回來台灣的品牌，現在那兩兄弟都還在台灣貓呢，不趁早發展可惜了。『說道營養品，現在中國大陸的市場非常的旺，未來十年大概都會非常興盛。不過我的著眼點不同，我們不去跟他們搶那種市場。』故意賣了個關子，何育華繼續說道『我們去搶兒童營養品市場。中國大陸實行一胎化，等於是三戶六口人，去養一個孩童，說是捧在手心怕摔了，含在口里怕化了都不過份。』『其實這一點兩岸父母大概都是差不多的吧，不過台灣父母是給孩子學才藝，不過那個口號我們可以學學，別讓孩童輸在起跑點上。』這也是很無恥的抄襲了哇哈哈的策略，不過何育華現在抄襲起來一點負擔都沒有了。雖然何育華給出了一個比較明確指引方向，但是一切都還要郭濤自己去判斷，不過何育華相信這判斷是不會錯的，問題就在於c o作的方向了。除了，談論這些，兩人還就待遇及人事安排上做了商量，基本上何育華將全權交給郭濤，實際上他也是無法關注的。目前，楓華食品是屬於何育華一人獨資的公司，郭濤擔任總經理，月薪20萬新台幣，將來視發展情況會給予股份獎勵。何育華唯一安排的就是從楓華投資抽調人手，擔任財務總監，同時他將來也會委派由中立的會計公司，去審核帳目。送走了郭濤，史克威爾也去看過了，何育華總算清閑了一點，關於葉先生要得購買的那些專利，他讓吳玉蘭去辦了，反正他不缺那點錢，那位葉先生要是能做的好，權當支持台灣產業了。另外還剩下一件事情，就是他的專利隔熱杯套被冒用的事情，年初六，何育華也讓吳玉蘭去找了間律師事務所，帶上自家的專利證書去，要律師事務所發函，給當初他訂貨的工廠，還有台灣麥當勞甚至是麥當勞總部，因為他不了解到底對方將他的隔熱杯套如何利用，是只有台灣麥當勞試用，還是連麥當勞總部都打算全面推廣。年初五剛過，初六這天，國中就開學了。只是這天是開學典禮，只有半天，主要是導師說話，學生領書，所以何育華才有空和郭濤見面。再過沒兩天，.2.24r ，就是台北捷運的動工r 期，這是什麼意思？不是說過幾年就有捷運可以乘坐，而是代表了台北交通進入黑暗期，幾條主要干線開挖的北捷，帶來的就是塞車，更塞車，超級塞車。當電視上看到這則新聞，何育華都打了個冷顫。而何育華氣憤的則是隔r 的這則新聞，「225r ，南韓總統盧泰愚就任，，這是南韓歷史上，首次的政權和平轉移。….」其他的就是一些官方x ng的語言了，看著新聞，何育華心里不斷盤算著，（喵的，就是這家伙了吧，一上任就說什麼會和中國大陸建交，還用非常屈辱x ng的方式與台灣斷交。）一想到這里何育華牙都癢了（前輩子沒辦法阻止你，這輩子一定要你好看。）晚上，何育華在琢磨如何給予南韓報復的心思中睡去，第二天起來，匆匆的出門去了。國中上課的時間比國小早一點，現在北捷開工，為了不遲到，何育華不得不提早上學。騎著腳踏車，進入學校，停好車，進到教室，何育華放好書包，打開行事歷，看今天的課程安排。『阿，前兩堂就是工藝課喔，真討厭，我最討厭工藝課了。』國一的課程還比較松，會安排一些比較正常的教學，比方說，男生要上工藝課，女生要上家政課。工藝課，這是何育華最討厭的課了，他手很笨拙，字寫得難看，手工藝也差。除了工藝、家政課外，國中開始也有比較多的社團活動了。通常時間都是安排在周六，周六一般來說是半天課，課程比較不那麼緊，或者是說安排在某一天的放學前幾堂。不過，台灣的社團活動，大概要從高中甚至是大學才比較多。國中的社團活動大部分是象徵x ng的，至少何育華的經歷是如此。對於國中的課程，何育華並沒有放在心上，一來是他已經賺到了足夠他下半生躺著吃得錢了，什麼學業也不重要了，另外一方面，雖然國中的課程他之前所記得不多，但是現在台灣的國中課程，也不外呼貝多芬。真正比較需要應用的數學、理化，他重生前，就不會懼怕這兩門科目，只是他的前世並沒有真正在這方面用心，這一世，只要稍微用點心，要取得好成績並不難。抱著應付的心里，何育華想著他在工藝課要做點什麼木工，這是他從工藝課本上看到的，老師大概也是照這各上，在台灣，大概沒有那個學校會真正的把這工藝課教出特別的花樣，畢竟用不上嘛。只是想著想著，何育華突然有一絲不甘心，重生一世，難不成他也要像上輩子那樣混過去嗎？記得上一世，自己隨便就做個書架就交差了，樣子歪七扭八不說，連最終成品都不是自己當初預估的樣子。可是拿回家里以後，記得爸爸還是很開心的把他當個寶，一直沒把他丟掉。可惡，那怕是真的作不好，只要盡全力去作，也不會讓自己後悔，雖然說應付過去就算了，估計以後自己也不會用上什麼木工。但是，不甘心阿，強烈的不甘心情緒突然涌上心頭，啃，好好想想要做什麼，作個計畫，這一次我要認真把它做好。何育華下定決心後，就開始計算起來，只是在這個時候，隨身特助將行事歷收起來，跳出了一個何育華之前從沒見過得功能，『哇！這東西也太強大了，連3D繪圖功能都有阿。』隨身特助的新功能，就是一款可以以目示意，以心來c o控的3D繪圖軟體，何育華可以在心中描繪出各種圖案，想一下，就會出現一個立體的3D圖案，何育華先想了個盒子，馬上就跳出了一個四方形的盒子，然後可以隨著何育華的心意，把他切半，中間縷空，或是在外表加上圖案，甚至還可以為它標上尺寸，描繪三視圖，功能真是太強大了。何育華心中一動，臉上露出y n笑，他馬上想到新功能，不知道這3D繪圖軟體，支不支援某種藝術的活動，比方說果女、果啥的。心動不如馬上行動，他馬上一想，結果……什麼都沒有，出現一個，使用者未滿18歲，功能不能開啟的j ng示，然後就沒了。『靠，算了，有啥了不起，等我在大一點，我要看什麼沒有，黑的、白的、黃的、紅的，去，不希罕。』叨叨念著，何育華暫停了工藝的構思，起身出門排隊，準備升旗去了。就這樣，r 子過了半個多月。何育華的工藝品算完成了，他對此下了很大的心思，雖然只是個不大的盒子，但是他是用心了。就外表來看只是還算平順，盒面上有個月桂的圖案。可是單單外觀就花了很大的功夫，手拙的他，很小心的鋸著不大的木板，為了不用釘，他很費工夫的鑿出幾個互相咬合的卡榫。為求外觀的平滑，用了幾種不同的規格的砂紙，反覆打磨，力求外觀平滑，手模上去也是很滑順的。最後才上了漆，先上一層透明的底漆，在上一層有質感的棗紅s 的漆，使的盒子看起來雍容，不失大氣。盒面上的月桂則是，去外面買來圖案，在細細的刻上去外型，本來想用y n刻，讓它微微凹陷。但是這太費神，好幾次他都劃傷了手，只好改成有個外型就好，即是如此，做完以後，手上都是OK蹦，滿布傷痕。